高中生物沪科版 (2019)必修2《遗传与进化》第四章 生物的可遗传变异第二节 染色体变异一课一练

【精挑】第二节染色体变异-1优选练习

一．单项选择

1．图①至④是某二倍体生物细胞中的染色体变化示意图，对图的解释正确的是（    ）

A．①为基因突变，②为倒位 B．③可能是重复，④为染色体组加倍

C．②为易位，③可能是缺失 D．②为基因重组，④为染色体数目变异

2．下列有关二倍体．多倍体及单倍体的叙述正确的是（    ）

①普通小麦为六倍体，则由其花粉经花药离体培养所得的植株含3个染色体组，应为三倍体

②四倍体西瓜授以二倍体西瓜的花粉，所结种子发育来的植株含3个染色体组，称为三倍体

③单倍体细胞内含有奇数数目的染色体组

④单倍体细胞内仅含一个染色体组

⑤单倍体细胞内也可含两个以上染色体组

⑥划分二倍体．多倍体与单倍体的依据是细胞内染色体组数

A．两项 B．三项 C．四项 D．五项

3．下列关于生物的相关特点叙述不正确的是（    ）

A．花生种子富含脂肪，小麦种子富含淀粉，淀粉和脂肪均只含有C．H．O三种元素，且等质量的淀粉和脂肪分别同时氧化分解，淀粉的耗氧量．产能量均低于脂肪。

B．酵母菌可遗传的变异来源有基因突变．染色体变异，而病毒和蓝藻的可遗传的变异来源只有基因突变。

C．无子西瓜和无子番茄的获得，两者所涉及的生物学原理分别是染色体变异．生长素能促进果实的发育。

D．具有细胞结构的生物其遗传物质肯定是DNA，无细胞结构的生物的遗传物质肯定是RNA。

4．科学家发现普通六倍体小麦（6n=42）中存在一类具有优先传递效应的外源染色体，即“杀配子染色体”，在不含有“杀配子染色体”的配子中，会诱导其他染色体的断裂和重接，从而产生缺失．易位等染色体结构变异，以实现优先遗传，其作用机理如图所示，下列相关叙述错误的是（    ）

A．由图中可育配子直接发育成的个体为单倍体

B．导入“杀配子染色体”后小麦发生的变异属于可遗传的变异

C．与普通小麦配子相比，易位改变了配子内基因的结构导致配子异常

D．图中可育配子与普通小麦配子受精后，发育成的个体有43条染色体

5．以二倍体植物甲（2N＝10）和二倍体植物乙（2n＝10）进行有性杂交，得到的F1不育。以物理撞击的方法使F1在减数分裂时整套的染色体分配至同一个配子中，再让这样的雌雄配子结合产生F2。下列有关叙述正确的是（    ）

A．若用适宜浓度的秋水仙素处理F1幼苗，则长成的植株是可育的

B．F1体细胞中含有四个染色体组，其染色体组成为2N＋2n

C．F1不育的原因是含有的染色体组为奇数

D．物理撞击的方法导致配子中染色体数目加倍，产生F2，属于诱变育种

6．下列关于生物变异和进化的叙述，错误的是（　　）

A．单倍体生物不一定不育，多倍体生物也不一定可育

B．具有适应环境性状的个体有更多生存繁殖机会，导致相应基因频率上升

C．种内斗争．种内互助．种间竞争．捕食均能使种群基因频率发生改变

D．变异都能改变种群的基因频率，都能为生物进化提供原材料

7．染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，下列有关叙述正确的是（    ）

A．联会时，一条染色体上的某区域出现了不能配对的环，则一定发生了染色体缺失

B．染色体缺失有利于隐性基因表达，是有利变异

C．与普通小麦相比，其单倍体植株上结的麦粒变小

D．产生三倍体西瓜的变异属于可遗传变异

8．果蝇的P元件是一段DNA序列，根据是否含有P元件，果蝇可分为M型品系（野生型）和P型品系（含P元件）。P元件仅在生殖细胞中可发生易位，造成染色体的多种畸变等异常，而导致F1性腺不发育，但F1具有正常的体细胞组织。P元件在细胞质中的翻译产物是一种蛋白因子，抑制P元件的易位。下列杂交中可导致F1不育的是（    ）

A．P型父本×P型母本 B．M型父本×P型母本

C．P型父本×M型母本 D．M型父本×M型母本

9．在细胞分裂过程中，染色体因失去端粒而不稳定，其姐妹染色单体可能会连接在一起，着丝点分裂后向两极移动时出现“染色体桥”结构，如下图所示。若某细胞进行有丝分裂时，出现“染色体桥”并在两着丝点间任一位置发生断裂，形成的两条子染色体移到细胞两极。不考虑其他变异，关于该细胞的说法正确的是（    ）

A．在分裂前期观察到“染色体桥”结构

B．其子细胞中染色体的数目发生改变

C．其子细胞中有的染色体上连接了非同源染色体片段

D．若该细胞基因型为Bb，可能会产生基因型为Bbb的子细胞

10．下图表示几种性染色体异常果蝇的性别．育性情况。有关叙述中，不正确的是（　　）

A．正常果蝇配子的染色体组型为3+X或3+Y

B．如果上图四种果蝇是因某一亲本的异常配子造成，则最可能是雌配子异常

C．白眼雌果蝇（XrXrY）最多可产生4种类型的配子，且比例相等

D．白眼雌果蝇（XrXrY）与红眼雄果蝇（XRY）杂交产生的红眼雌果蝇的基因型为XRXr．XRXrY

11．无子西瓜的培育过程如下图所示，下列相关叙述错误的是（    ）

A．①过程通过抑制纺锤体的形成使染色体数目加倍

B．②过程通过杂交获得三倍体植株

C．三倍体联会紊乱导致无子西瓜产生

D．四倍体西瓜与二倍体西瓜不存在生殖隔离

12．单倍体个体通常由未经受精作用的卵细胞直接发育而成。在高等植物中，开花传粉后，因低温影响延迟授粉，也可以形成单倍体。植物的单倍体几乎都不能形成种子。关于单倍体的叙述，错误的是（    ）

A．单倍体的体细胞的染色体数目与本物种配子中相同

B．二倍体经花药离体培养得到的植株长势弱小且高度不育

C．四倍体水稻花药直接培育成的植株不是单倍体

D．二倍体的单倍体经染色体数目加倍后通常是纯合子

13．下列关于染色体组．单倍体．多倍体的叙述，正确的是（　　）

A．配子中的全部染色体称为一个染色体组

B．单倍体生物都不能产生可育的配子

C．体细胞中含有4个染色体组的个体一定是多倍体

D．一个染色体组中肯定不含有同源染色体

14．自然界中，蜜蜂种群中雌蜂（蜂王和工蜂）为二倍体，由受精卵发育而来；雄峰为单倍体，直接由卵细胞发育而来。关于蜜蜂细胞中染色体组的叙述，错误的是（    ）

A．雄峰的体细胞中只含有一个染色体组

B．每个染色体组中的染色体均为非同源染色体

C．工蜂每个染色体组中都含有常染色体和性染色体

D．测定蜜蜂的基因组需要测定其一个染色体组所有染色体上DNA的碱基序列

15．下列有关染色体变异的相关叙述中，不正确的是（　　）

A. 与二倍体植株相比，多倍体植株常常是茎秆粗壮，糖类．蛋白质等营养物质含量增加

B. 染色体结构的改变，会使染色体上基因的数目或排列顺序发生改变，而导致性状的变异

C. 用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体

D. 三倍体无子西瓜属于可遗传变异

16．果蝇的有眼（E）对无眼（e）为显性，E．e基因位于Ⅳ号常染色体上，Ⅳ号染色体多一条的个体称为“三体”，减数分裂时Ⅳ号染色体中的任意两条联会后正常分离，另一条染色体随机移向细胞一极，各种配子的形成机会和可育性相同。下列分析错误的是（　　）

A．正常的无眼果蝇与有眼果蝇杂交，子代可能出现无眼果蝇和有眼果蝇

B．三体雄果蝇的一个精原细胞产生的4个精子，正常情况下染色体数目两两相同

C．正常的无眼果蝇与EEe三体果蝇杂交，后代中正常有眼∶三体有眼∶正常无眼比例约为2∶3∶1

D．Eee三体果蝇一定是由减数第一次分裂异常产生的卵细胞与正常精子结合形成的

17．对于一个染色体组的叙述，错误的是（　　）

A．其内不存在同源染色体和等位基因

B．其中的染色体一半来自父方，一半来自母方

C．其内染色体的形态．大小各不相同

D．含一个染色体组的植物个体高度不育

18．马(2n＝64)和驴(2n＝62)杂交所产生的后代称为骡子，能够正常发育，但不能生育，这种现象被称为(　　)

A．杂交育种   B．人工诱变

C．基因重组   D．生殖隔离

参考答案与试题解析

1．【答案】C

【解析】

染色体结构变异的基本类型：

（1）缺失：染色体中某一片段的缺失。 例如，猫叫综合征是人的第5号染色体部分缺失引起的遗传病；

（2）重复：染色体增加了某一片段。 果蝇的棒眼现象就是X染色体上的部分重复引起的；

（3）倒位：染色体某一片段的位置颠倒了180度，造成染色体内片段的重新排列，如女性习惯性流产（第9号染色体长臂倒置）；

（4）易位：染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上，如惯性粒白血病（第14号与第22号染色体部分易位）。

解答：

分析图示可知：①图染色体CF片段的位置颠倒了180度，造成染色体内的基因重新排列，属于染色体结构中的倒位；②图dF基因变为MN基因，非同源染色体之间发生了互换，属于染色体结构变异中的易位；③图中“环形圈”的出现，是由于两条同源染色体中的上面一条多了一段或是下面一条少了一段，属于染色体结构变异中的重复或缺失；④图中有一对同源染色体少了一条，属于染色体数目变异。综上分析，C正确，A．B．D均错误。

故选C。

2．【答案】A

【解析】

3．【答案】D

【解析】

4．【答案】C

【解析】

单倍体是体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体。凡是由配子发育而来的个体，均称为单倍体，体细胞中可以含有1个或几个染色体组。花药离体培养得到的是单倍体，雄蜂也是单倍体，仅有一个染色体组的生物是单倍体。凡是由受精卵发育而来，且体细胞中含有两个染色体组的生物个体，均称为二倍体；凡是由受精卵发育而来，且体细胞中含有三个或三个以上染色体组的生物个体，均称为多倍体。可遗传的变异包括基因突变．基因重组和染色体变异。染色体变异包括染色体结构变异（重复．缺失．易位．倒位）和染色体数目变异。

解答：

A．由图中可育配子直接发育成的个体为单倍体，A正确；

B．导入“杀配子染色体”后小麦的染色体组成为42W+1A，由于染色体数目增加（1A），属于染色体数目变异，因此发生的变异属于可遗传的变异，B正确；

C．易位是指非同源染色体之间交换片段，与普通小麦配子相比，易位不改变配子内基因的结构，只是使染色体上基因的数目和排列顺序发生改变导致配子异常，C错误；

D．图中可育配子的染色体组成为21W+1A，与普通小麦配子（染色体组成为21W）受精后，发育成的个体有43条染色体（42W+1A），D正确。

故选C。

5．【答案】A

【解析】

二倍体植物产生配子时，产生配子的染色体为体细胞染色体的一半，甲乙植物进行杂交产子一代含有的染色体组成为N+n，两个染色体之间不能连会形成配子，故不能产生可育后代。

解答：

A．若用适宜浓度的秋水仙素处理F1幼苗，可使F1幼苗细胞中的染色体数目加倍，因此能进行正常的减数分裂，所以长成的植株是可育的，A正确；

B．由于二倍体植物甲（2N=10）和二倍体植物乙（2n=10）进行有性杂交，F1体细胞中含有二个染色体组，其染色体组成为N+n，B错误；

C．F1植株的染色体组数为偶数，染色体组之间不能发生联会，因此不能产生正常的配子，C错误；

D．物理撞击的方法导致减数分裂时整套的染色体分配至同一个配子中，配子中染色体数目加倍，属于多倍体育种，D错误。

故选A。

6．【答案】D

【解析】

现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。

解答：

A．蜜蜂中的雄蜂属于单倍体，与蜂王交配后可产生可育后代，二倍体黑麦与六倍体普通小麦杂交后产生的四倍体不育，A正确；

B．具有适应环境性状的个体有更多生存繁殖机会，在自然选择中更易于保留，导致相应基因频率上升，B正确；

C．种内斗争．种内互助．竞争和捕食等均能让某种基因型的个体得以保留或淘汰，从而使种群基因频率发生改变，C正确；

D．变异分为可遗传变异和不可遗传变异，可遗传变异才能为生物进化提供原材料，D错误。

故选D。

7．【答案】D

【解析】

8．【答案】C

【解析】

分析题干信息：1．P元件可在生殖细胞中可发生易位，造成染色体的多种畸变，表明其位于细胞核中的染色体上。

9．【答案】D

【解析】

有丝分裂不同时期的特点：

（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；

（2）前期：核膜．核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；

（3）中期：染色体形态固定．数目清晰；

（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；

（5）末期：核膜．核仁重建．纺锤体和染色体消失。

解答：

A．着丝点分裂发生在有丝分裂后期，所以可在分裂后期观察到“染色体桥”结构，A错误；

B．由于在“染色体桥”的两着丝点间任一位置发生断裂，形成的两条子染色体能移到细胞两极，所以其子细胞中染色体的数目不会发生改变，B错误；

C．“染色体桥”结构是由姐妹染色单体连接在一起形成的，所以其子细胞中的染色体上不会连接非同源染色体片段，C错误；

D．由于姐妹染色单体连接在一起形成“染色体桥”后，在两着丝点间任一位置发生断裂，所以该细胞基因型为Bb时，可能会产生基因型为Bbb的子细胞，D正确。

故选D。

10．【答案】C

【解析】

减数分裂过程同源染色体分离，非同源染色体自由组合，正常情况下产生的配子中不含有同源染色体，分析题图可知产生的后代果蝇中出现比正常的果蝇多了一条染色体或者少了一条染色体，属于染色体数目变异。

解答：

A．正常果蝇的体细胞中含6条常染色体和2条性染色体，所以配子的染色体组型为3+X或3+Y，A正确；

B．由丁图可知其染色体组成为OY，说明该个体是由正常的精子和异常的卵细胞受精而来，B正确；

C．甲图白眼雌果蝇在减数分裂时，性染色体联会紊乱，既可以X与XY配对，也可以XX与Y配对，所以最多能产生Xr：XrXr：XrY：Y=2：1：2：1，共四种类型的配子，C错误；

D．白眼雌果蝇（XrXrY）与红眼雄果蝇（XRY）杂交，子代中红眼雌果蝇必具有亲本红眼雄果蝇（XRY）产生的含XR的配子，该配子与白眼雌果蝇产生的四种配子结合，产生后代的基因型为XRXr．XRXrY．XRXrXr（死亡）．XRY．XrXrY．XrY．XrYY．YY（死亡），其中红眼雌果蝇的基因型为XRXr和XRXrY两种，D正确。

故选C。

11．【答案】D

【解析】

根据题意和图示分析可知：图示表示无子西瓜的培育过程，首先用秋水仙素（抑制纺锤体的形成）处理二倍体西瓜的幼苗，获得四倍体植株；用该四倍体西瓜和二倍体进行杂交得到三倍体西瓜；三倍体西瓜结的种子再种植即可获得三倍体无籽西瓜。

解答：

A．①过程儿用秋水仙素处理，抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，使染色体数目加倍，A正确；

B．②过程通过四倍体植株和二倍体杂交获得三倍体植株，B正确；

C．三倍体在减数分裂时，联会紊乱不能正常产生配子，进而导致无子西瓜产生，C正确；

D．四倍体西瓜与二倍体西瓜不能产生可育杂交后代，存在生殖隔离，D错误。

故选D。

12．【答案】C

【解析】

生物体倍性的判断：

如果生物体由受精卵或合子发育而来，则体细胞中有几个染色体组，就叫几倍体。如果生物体是由生殖细胞——卵细胞或花粉直接发育而来，则不管细胞内有几个染色体组，都叫单倍体。

解答：

A．单倍体是体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，A正确；

B．经花药离体培养得到的植株是单倍体，二倍体植物的单倍体植株长势弱小，高度不育，B正确；

C．四倍体水稻花药直接培育成的植株含有两个染色体组，仍为单倍体，C错误；

D．二倍体的单倍体经染色体数目加倍后，每对染色体上的成对的基因都是纯合的，D正确。

故选C。

13．【答案】D

【解析】

14．【答案】C

【解析】

细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育．遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。

解答：

A．蜂王的体细胞含有两个染色体组，减数分裂形成卵细胞时染色体数目减半，雄蜂直接由卵细胞发育而来，所以雄峰的体细胞中只含有一个染色体组，A正确；

B．由染色体组的定义可知，一个染色体组中所有染色体均为非同源染色体，不含同源染色体，B正确；

C．蜜蜂的性别是由体细胞中染色体组的个数决定的，其染色体没有常染色体和性染色体之分，C错误；

D．测定蜜蜂的基因组需要测定一个染色体组中16条染色体上DNA的碱基序列，D正确。

故选C。

15．【答案】C

【解析】染色体变异是指染色体结构和数目的改变。染色体结构的变异主要有缺失．重复．倒位．易位四种类型。染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。

A．与二倍体植株相比，多倍体植株常常是茎秆粗壮，糖类．蛋白质等营养物质含量增加，这也是培育多倍体的原因，A正确；

B．染色体结构的改变包括以染色体片段为单位导致的染色体片段缺失．重复．倒位．易位，会使染色体上基因的数目或排列顺序发生改变，进而导致性状的变异，B正确；

C．单倍体植株中含有一个或几个染色体组，故用秋水仙素处理单倍体植株后得到的不一定是二倍体，C错误；

D．三倍体无子西瓜采用多倍体育种，原理是染色体变异，属于可遗传变异，D正确。

故选C。

16．【答案】D

【解析】

17．【答案】B

【解析】

细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长．发育．遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。

解答：

A．一个染色体组中不含同源染色体，等位基因在同源染色体上，所以一个染色体组中也不含等位基因，A正确；

B．一个染色体组中的染色体来自父方和来自母方的数目是随机的，B错误；

C．生物的一个染色体组内，染色体的形态．大小．功能各不相同，互称为非同源染色体，C正确

D．体细胞中只含一个染色体组的个体说明是由配子发育而来，一定是单倍体，因而高度不育，D正确。

故选B。

18．【答案】D

【解析】略