教科版 (2017)六年级下册4.认识星座习题ppt课件

第4课时　认识星座

一、学习目标

1.知识目标

（1）星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。

（2）从不同角度观察，星座图形也不同。

2.探究目标

会制作“北斗七星”模型，并能对模型进行合理的推理和解释。

二、知识梳理

1.在夜晚观星中，我们可以看到天空中有许多闪烁的星星。这些星星绝大多数是太阳那样的　恒星　，天空中众多的恒星组成了不同的　星座　。 

2.为了　方便认星　，人们把星星分成了群，划分成不同的　区域　，根据它们的形态想象成人、动物或者其他物体的形状，并且给它们命名。这些天空中被人们划分成的不同区域就称为　星座　。 

3.1928年，国际天文学联合会统一将全天星空划分为　88　个星座。 

4.天空中的星星虽然遥不可及，但我们可以通过建　星座模型　来帮助我们认识星座。用投影机的光从　不同角度　照射星座模型，橡皮泥小球在屏幕上投下的影子　不同　。 

5.星座是　远近不同　、　没有联系　的恒星在天空中的　视觉图像　。如果从不同角度观察，图像也　不同　。 

6.北斗七星是　大熊　星座的明显标志。 

7.光年是　长度　单位，一般用于计量天体间的距离。1光年就是光在真空中以每秒30万千米的速度行进1年的距离，约为　9.46万亿　千米。 

三、实验解析

1.实验重现

（1）探究问题：如何建一个星座模型？

（2）实验材料：边长为50厘米左右的正方形纸板、细线、橡皮泥、手电筒。

（3）实验步骤：

①准备一张边长为50厘米左右的正方形纸板，按图所示打上7个小孔。（见右上图）

②在1～7号小孔上分别挂上15厘米、12厘米、15厘米、17厘米、27厘米、27厘米、14厘米长的细线，并在细线下端挂上大小相同的橡皮泥小球。

③用投影机的光从四个　不同角度　照射星座模型，橡皮泥小球会在屏幕上投下影子。把观察到的由橡皮泥影子组成的图像画下来。 

（4）实验记录：不同距离、大小的橡皮泥，在屏上的投影能够形成“北斗七星”图像。

（5）实验结论：星座是　远近不同　、　没有联系　的恒星在天空中的　视觉图像　。 

2.指点迷津

 在这个实验中，为什么要用长短不同的细线去悬挂小球？ 

　　这是因为构成北斗七星的七颗星距离地球远近不同。这样从不同的侧面去照射时，就会得到不同的图像。