初中心理健康北师大版 (2013)八年级全一册第十五课 在竞争中双赢优质ppt课件

在竞争中双赢

【学习目标】 

1.通过分析案例、小组讨论，学生能够说出竞争的积极作用和消极作用。 

2.通过观看视频，联系实际，学生能够认识到竞争的目的,总结发挥竞争积极作用的方法。 

3.通过参与选择竞争对手并向对手发起挑战的体验活动，学生能够树立敢于竞争、善于竞争的意识。 

【教学过程】

一 激趣导入 

热身活动：极限速递 

将信物在全队同学间依次传递，中途不失误且用时最短的队伍获胜。 

准备工作：确定队长,队长有30秒时间组织队员；裁判负责发令和计时。

二 合作探究 

活动一：寻找竞争 

生活中，你所知道的竞争有哪些？ 

活动二：感悟竞争 

1.介绍可口可乐和百事可乐的发展历程和竞争事例。 可口可乐： 

1886年，可口可乐在美国亚特兰大市诞生，自此便与社会发展相互交融，激发创新灵感。这些依次展开的历史时刻精彩纷呈，成就了这个全球品牌的百年传奇。 目前，全球每天有17亿人次的消费者在畅饮可口可乐公司的产品，大约每秒售出19,400瓶饮料。 

百事可乐： 1898年，美国北卡罗来纳州一位药剂师催生了百事可乐。自诞生起，百事可乐便处处被可口可乐压制。可口可乐公司甚至曾蔑视地说“百事已变得无足轻重，不需放在心上”。 

但百事公司从未放弃，主动出击，抓住机遇，不断挑战，最终取得和可口可乐平起平坐的地位。  

2.展示关于考试的图片   学生总结竞争的消极作用 

1.竞争压力可能引起心情的过  分紧张和焦虑。 

2.获胜者滋长骄傲自大的情绪， 失败者丧失信心、产生自卑。 

3.严重时，会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。

活动三：反思竞争 

展示可口可乐和百事可乐竞争的广告

评价：两公司的广告内容 

思考：怎样才能激发竞争的积极作用，避免消极作用呢？  

1. 培养正确的竞争意识。 2.相信自己，勇敢面对。 3.积极向竞争伙伴学习。

三 感悟升华 

活动四：体验竞争 

找到你的竞争对手，开展一场“你追我赶，共同进步”的竞争活动吧！  

分析对手： 

1.对手比我强在哪些方面？ 

2.为什么对手比我强？ 

3.我在竞争中取胜的优势有哪些？ 

四 课堂小结 

1.竞争无处不在 

2.竞争的积极作用和消极作用 

3.怎样发挥竞争的积极作用 

五 课后反思 送战书环节是这一课的亮点和检验，如果事先指导下学生，规范流程，学生能够更勇敢更自信地向对手宣战，效果会更好。平时更应

该鼓励学生，引导学生树立正确的竞争意识。