小学数学北京版五年级下册四 分数的意义和基本性质精品课件ppt

这是一份小学数学北京版五年级下册四 分数的意义和基本性质精品课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了÷10，自己试一试，能约分的要约分，把下列小数化成分数，分数的基本性质，分数与除法的关系，11÷45，≈024，做游戏找朋友等内容，欢迎下载使用。
(1)0.8 里面有 8 个( )分之一，表示( )分之( )，化成分数是 。(2)0.05 里面有 5 个( )分之一, 化成分数是 。(3)0.007 里面有 7 个( )分之一, 化成分数是 。
小数表示的就是十分之几,百分之几,千分之几的数, ……所以可以直接写成分母是10,100,1000, ……的分数,再化简。
把一条3m长的绳子平均分成10段，每段长多少米？如果平均分成5段呢？
3÷10 = 0.3(m)3÷ 5 = 0.6(m)
小数化分数，原来有几位小数，就在1后面写几个0作分母，把原来的小数去掉小数点作分子；化成分数后，能约分的要约分，是假分数的要化成带分数。
有分数,有小数怎么比较大小呢?
把所有的分数化成小数来比较方便一些。
可以把所有的小数化成分数,通分后再进行比较.
把 0.7、 、0.25、 、 、 这 6 个数按从小到大的顺序排列起来。
≈ (保留两位小数)
用分子除以分母除不尽时，要根据需要按“四舍五入”法保留几位小数。
把下面的分数化成小数。(不能化成有限小数的保留两位小数)。
= 9÷20 = 0.45
= 7÷30 ≈ 0.23
= 31÷40 = 0.775
= 51÷70 ≈ 0.73
常用分数与小数的互化：
这节课你有什么收获呢？
小数化成分数，可以直接把小数转化成分母是10,100,1000，…的分数，注意能约分的要约分。 分数化成小数时，一般情况下是用分子除以分母，除不尽的按要求取近似值；如果分数的分母是10,100,1000，…可以直接化成小数；如果分数的分母不是10,100,1000，…可以转化成分母是10,100,1000…的分数，再改写成小数。