小学音乐花城版一年级下册第14课 唱唱，跳跳歌舞 《娃哈哈》获奖教学设计

《娃哈哈》教案

教学目标：

  1、能用活泼愉快的感情演唱歌曲《娃哈哈》；

2、通过歌声和舞蹈动作，培养学生领悟音乐表现音乐的能力。

 教学重点：

学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲，并能用简单的舞蹈动作自由组合创编。

 教学难点：

新疆歌曲的特点及节奏。

教学过程：

教学过程：   

1、            导入新课。（播放一段新疆舞舞蹈视频）  

师：今天，老师给小朋友们带来了一段优美的舞蹈视频，我们一起来看一看。

师：你们看，这些舞蹈的小女孩，他们的衣着打扮和我们有什么不同吗？你们知道这是什么民族的舞蹈吗？ 

生： 新疆的。  

师：对，这是新疆维吾尔族的舞蹈。我国一共有56个民族，是个多民族的国家。新疆位于我国的西北部，那里的人们个个能歌善舞，热情大方。你们知道新疆有些什么特产吗？   师：对，最有代表性的特产是哈密瓜和葡萄，新疆的哈密盛产哈密瓜，吐鲁番盛产一串串紫葡萄。所以新疆人最喜欢用葡萄和哈密瓜热情招待远方来的客人。（出示图片）   师：今天，我们就一起到葡萄园去边唱歌曲摘葡萄，好吗？  生：好。 

师：现在老师请几位同学上来模仿摘葡萄的表演，看看哪位同学表演的最逼真？ 

2、            学拍节奏。 

师： 刚才我们在葡萄园摘了许多葡萄，心里特别快乐，新疆人个个能歌善舞，让我们也来学一学，唱一唱新疆的歌曲吧！葡萄的后面还藏着秘密呢，我们我们把它们排列一下，这就成了新疆歌曲的节奏，我们一起来学学。

3、为节奏创编动作。

 4、新授歌曲《娃哈哈》。  

师： 跟老师有节奏地念歌词。师一遍生一遍（练习到可以将歌词完整的、有节奏的齐读）   

 师：下面同学们先跟老师学唱这首歌曲，看看哪位同学唱的最好？

 生：好。 

5、用舞蹈表现歌曲。  

师：新疆人个个能歌善舞，你们能模仿他们也边歌边舞吗？ （师教生基本简单的新疆动作）一边唱歌，一边跳动作。 

6、在《娃哈哈》的音乐中快乐的舞出教室。