初中生物中考复习 专题02 多细胞生物体的结构层次（原卷版）

　　　　　　　　　专题02 多细胞生物体的结构层次

(总分：50分，时间：30分钟)

一．选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

1. 如下图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

2. 下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是（　　）

A. 细胞是它们的结构和功能的单位

B. 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统

C. 都是由一个细胞﹣﹣受精卵发育而来

D. 番茄的果实、牛的心脏都属于器官

3. 下列组织中，不属于植物主要组织的是（　　）

A. 保护组织 B. 营养组织 C. 上皮组织 D. 分生组织

4. 水稻等农作物能通过（ ）吸收土壤中的水和无机盐？

A. 营养器官根 B. 繁殖器官根 C. 营养器官叶 D. 繁殖器官叶

5. 人体组织中，具有支持、保护、营养、连接等功能的是（　　）

A．上皮组织 B．结缔组织 C．肌肉组织 D．神经组织

6. 组织的形成是（ ）的结果。

A.细胞的生长 B.细胞的分裂 C.细胞分化 D.细胞增多

7. 一块完整的骨属于哪个层次的结构（     ）

A．细胞    B．组织    C．器官    D．系统

8. 下列关于一棵大豆和一只麻雀的叙述，错误的是(        )

A．它们的个体发育起点都是受精卵

B．它们的结构和功能的基本单位都是细胞

C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统

D．大豆的种子、麻雀的心脏都属于器官

9. 下列说法错误的是（        ）

A.导管属于输导组织 B.小肠构成人体的消化系统

C.根、茎、叶是植物的营养器官 D.心脏主要由肌肉组织构成

10. 黄瓜、胡萝卜、甘蔗、菠菜这些 植物供人们食用的部位分别属于（　　）

A.根、茎、叶、果实 B.果实、种子、叶、茎

C.果实、根、茎、叶 D.种子、叶、茎、根

二．非选择题(本大题共4小题，共30分)

11. 如图表示是细胞分裂与细胞分化的过程。请据图回答：

（1）图中的符号代表各种各样的细胞，请说出①、②各代表什么过程：①__________ ②、____________

（2）①过程的结果是_______增加，但细胞的_______和________都不发生变化。

（3）②过程的结果是形成了不同的_________

12. 如图是番茄的植物体，请根据该图回答下列有关问题

（1）番茄果实的表皮起着保护作用，属于_______组织；内部的果肉含有丰富的营养物质，绝大多数属于__________ 组织。

（2）图中的3、4、5所示的结构属于_______ 器官。

（3）除果实外，该植物体还有_____________和 _____________等生殖器官。

（4）该植物体由6种器官组成，属于 __________植物。

（5）番茄与人的结构层次相比没有________ 。

（6）切开西红柿，你会发现这些现象：

①瓤中有些亮晶晶的“小颗粒”，这实际是一个个的_______ ；

②红色的甜酸可口的汁液流出，这些汁液来自于细胞结构的 _________中；

（7）这些富含糖类等有机物的汁液实际是由细胞质中的__________ 将光能转变成的。

13. 下图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答问题。

(1)若A经过a过程形成B1～B4几种不同形态的细胞群，则a生理过程指的是_________。

(2)根据B1～B4各种细胞的形态特征可以推测，B3属于__________组织，它终生保持__________能力，如根尖的___________就属于该种组织。贯穿玉米植株的组织是[     ]____________，它有运输水和无机盐的____________及运输有机物的__________。

(3)C代表的结构层次为_______________。

(4)若D表示一株正在开花的玉米植株，为保证其更充分地传粉，可对其进行_________。具体的操作方法是取纸袋套住玉米的雄蕊，轻摇玉米茎秆，收集花粉，然后将其倾倒在雌蕊的柱头上。

(5)玉米植株适宜种植在疏松的土壤，土壤板结时要松土，这主要是促进根部细胞的___________。

14. 指出图中所示的人体内的二种细胞的名称以及由它们参与构成的组织名称：

（1）A为________细胞，参与构成的组织为________。

（2）B为________细胞，参与构成的组织为________。