小学冀教版 (三年级起点)Again, Please!精品课件ppt

Again，Please!

教学目标：

 1. 使学生掌握unit1的动词及短语，使学生了解在火车上的正确行为。

 2. 复习现在进行时态及相关用法。

 3. 让学生能运用现在进行时态表述正在发生的事情。

 教学重难点：

 学生独立运用现在进行时态表示正在发生的事情

教学准备：PPT课件、学习单、地名词条

 教学过程：

 Step1：Warming Up 

Greeting：与学生打招呼。

T: Hello，boys and girls. How are you? 

S: I’m fine, thank you. And you?

 T: I’m very well, thank you. How is the weather today？

 S: It’s sunny.

Step 2：Presentation、Review And Practice 

一、（1）Today we will review the unit 1.Now，let’s look

at a picture.(展示北京卡通图片) 

——What’s it? ——It’s Beijing.

—How can we go to Beijing? —By …

 (2) Let’s play a guess games.

展示PPT图片，让学生回答相关动词。

(3) 出示行为单词及词组，Some actions! What can we do on the train? And what can’t we do on the train? Now, look at your papers.(学生手里每人一张作业纸，上面打印动词)Tick or cross! Find them, please!

(4) 找到火车上不文明行为，询问学生，如果看见这些坏行为该如何?引导学生回答:Don’t … 

二、(1)播放歌曲，What are you doing? Song1鼓励学生大声跟唱。

(2)出示图片，What action do you see ?引导学生回答talk,教给学生以画三角的方式来复习“现在进行时态”，talk-talking-They are talking.使学生加深印象，熟练掌握现在进行时态。

(3) 出示三张图片（读书、飞)，要求学生以“画三角”的形式完成现在进行时态的句子，填写到作业单中。

三、(1)出示图片，引导学生完成与现在进行时态相关的作文。询问学生: How many people do you see? Who are they? What are they doing?

提醒学生要按这种思路来思考问题。

(2) 找学生进行会话练习。

四、教师播放录音。完成本节练习。

Step 3 Test

利用活动手册进行测试。

1、听录音，做活动手册的第二、三题。2、自我完成1题。

Step 4小结

(1)选择本单元自己最喜欢的歌曲唱一唱。

(2) 小组讨论:课间同学们正在干什么? (出示 ppt)

Step4 Homework完成《课堂练习册》Exercise.