小学英语湘少版六年级下册Unit 6 Anne wanted to dance评优课ppt课件

Unit 6 Anne wanted to dance

第三课时

E Let’s Write，F Let’s Have Fun

1．巩固B部分的词组；熟练运用“…want to do…”这一句型结构进行表达和书写；能诵读、演唱歌曲It’s a Small World.

2．能熟练运用“want to do something”来谈论个人或他人的意愿。

3．自由表达个人意愿，了解他人的意愿，关心他人。

能熟练运用“want to do something”表达个人的意愿。

灵活运用所学词汇和句型谈论意愿。

课件、录音机和磁带。

Step 1 Warm­up & Revision

1．Greetings

2．游戏：Get the presents

规则：从课件顶部依次掉下各种六一儿童节的礼物盒，学生快速认出礼物盒上的动词词组，大声读出来并用动作表演出来，以此来复习学过的动词词组stand on one foot，read a story，paint a picture，play the piano，sing and dance，play basketball，play football，climb mountains等。

T: The Children’s Day is coming. There are some presents for you.

Please read the words on the boxes.

Step 2 Presentation & Practice

E Let’s Write

1．Talk about the Children’s Day

(1)儿童节即将到来，教师调查儿童节那天学生想要做什么事情。

T: The Children’s Day is coming. What do you want to do on the Children’s Day?

S1: I want to buy many toys.

S2: I want to go to the zoo.

S3: I want to have a big party at home.

S4: I want to visit my grandparents.

S5: I want to go to Beijing.

(2)T: Now discuss with your classmates in groups. Write down these phrases about the activities.

学生分组讨论儿童节的活动，把去年和今年的儿童节愿望分别填写在表格内。

　　(3)挑选几位小组代表汇报本组表格情况。教师对学生的表现进行评价，并解释随着年龄的增长，每年的愿望会有所改变。

2．学生根据图片提示，将E部分补写完整，并分组用句型“—What did…want to do? —…wanted to…”进行对话。师生核对答案，请一对学生上台表演。

F Let’s Have Fun

1．听歌曲It’s a Small World。

2．说歌曲。

(1)在教师的带领下和着节奏朗读歌词，注意发音要准确，难点是连读部分，要逐步形成韵律感。

(2)通过肢体语言，让学生明白laughter and tears，hopes and fears的含义。

3．唱歌曲。可以先后开展齐唱、大组对唱和男女比赛唱歌。

Step 3 Consolidation & Extension

游戏：虎口脱险。

教师将学生分成四组，每组围成一圈，一名学生站在中间充当老虎。游戏开始，其他学生问：“What did you want to do?” “老虎”回答：“I wanted to play the piano.”学生继续发问，当“老虎”回答：“I wanted to eat you.”时就开始设法抓住一名学生，被抓到的学生要接着充当老虎，继续游戏。

Step 4 Summing up & Homework

1．小结：师生共同总结本单元所学的重点知识。

2．作业：①将F部分的歌曲唱给家人听；②请制定你的暑假活动计划。

Unit 6 Anne wanted to dance

—What did... want to do?

—...wanted to...

本单元知识点比较少，通过前面的不断训练，学生们对于E部分的完成情况比较好。而且对于F部分这首简单的小歌曲，他们也比较感兴趣，学生积极性高，课堂气氛也很活跃，所以本课时的学习效果还不错。