8.美好集体有我在拔高练习题部编版道德与法治七年级下册

8.美好集体有我在拔高练习题部编版道德与法治七年级下册

限时：50分钟；满分：60分

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题(共20分)

1．(本题2分)疫情之下，冬奥会和冬残奥会的环卫工作要求极严、环节复杂。北京环卫集团冬奥服务团队在接受任务后，立下了“坚决打赢这一仗”的决心。通过精细管理和创新协作，团队成员默契配合，以最高质量完成任务，获评“冬奥会、冬残奥会突出贡献集体”。这说明（    ）

A．人多力量大，集体力量取决于成员数量的多少

B．集体力量是强大的，集体利益和个人利益总是一致的

C．集体合作要发挥每个人的最大作用，彰显个人英雄主义

D．美好集体是有共同目标、分工明确、善于合作的整体

2．(本题2分)“美丽的琴声源于十指和谐有效的工作。”这句话启示我们在社会生活中要（   ）

A．学会合作 B．依赖集体，自我奋斗

C．各尽所能，展现自我 D．发挥特长，展现自我

3．(本题2分)2022年2月6日，中国女足3：2逆转战胜韩国女足夺得亚洲杯冠军。作为中国女足球的一面旗帜，中国女足把集体力量与团队精神发挥到了极致，他们相信队友、相信团队、缔造了多个荣耀高光时刻。从中我们可以感受到（   ）

①放弃个人利益有利于建设美好集体　　　　　　　②美好集体具有良好氛围和共同愿景

③美好集体建设需要每个人的智慧和力量　　　　　④把个人融入到集体中，就能取得事业成功

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

4．(本题2分)“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，这句话体现了集体和个人的关系。其中，“各美其美，美人之美”分别要求我们（    ）

A．遵守规则，服从集体 B．融入集体，承担责任

C．学会担当，集体至上 D．各尽其能，相互学习

5．(本题2分)一个人对于另一个人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样：没有水泥浆，就造不了房子，而没有一个人对另一个人的责任心，也就不存在集体了。这句话告诉我们（   ）

A．承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提

B．承担责任有助于我们学会正确做事，提高能力

C．承担责任可以获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间

D．承担责任可以为自己赢得更多的信任，获得更多发展的机会

6．(本题2分)“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也”。在女足2022年亚洲杯决赛中，为了祖国荣誉，中国女足队员团结协作，顽强拼搏，以3:2逆转韩国队，再次获得亚洲杯冠军。这说明（    ）

①女足为队员们的发展提供了条件和可能     ②队员只关心集体利益，不关注个人利益

③共同的愿景是女足夺冠的精神动力之源     ④女足的成功得益于全体队员的团结奋斗

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

7．(本题2分)2021年10月25日，孟晚舟回到华为上班。她发表感言称：“过去三年，虽然相隔万里，但我们同舟共济，真心从未走远。过去三年，虽然举步维艰，但我们披荆斩棘，团队越战越勇。”材料表明（    ）

①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力

②共同的愿景引领广大华为员工团结一致，开拓进取

③面对冲突，个人意愿通常要服从、服务于集体的要求

④正是因为有了各种困难，才使得团队的力量得到激发

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

8．(本题2分)建设良好的班集体，提倡民主制定规则。这是因为（　　）

①有利于体现集体成员的意愿

②有助于成员自觉遵守规则

③能够保证不出现违规的现象

④民主能够产生更多的规则

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

9．(本题2分)“苗苗苗，大家一起打疫苗”，接种新冠疫苗的宣传图片广泛流传，被人们用来相互提醒。下图表明（   ）

A．借助外力才能战胜生活中的挫折

B．团结友善是美德

C．新冠疫苗接种无关己

D．建设美好集体需要我们的共同努力

10．(本题2分)小伟是班级宣传委员。一天中午，他正在绘制板报，围观同学纷纷发出赞叹，但小刚却提出了一些不同意见。小伟不高兴了，扔下粉笔，冲着小刚大声吼道：“你行，你来，我不干了！”随后，他扬长而去……此时，小伟应该做到（   ）

①遇事冷静，避免个人情绪失控   ②理性思考，正确对待他人评价

③学会沟通，通过对话寻求共识   ④转移话题，忽视别人不同意见

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

二、判断题(共10分)

11．(本题2分)关心他人也要讲究方式，要以对方能够接纳的方式来表达。(      )

12．(本题2分)学校篮球运动会，八（1）班抽签遇到了上届冠军，冰冰说：“实力不如人，弃权算了。” (     )

13．(本题2分)【书写美好青春】

判断下列行为是否正确，正确的在题后的括号内划“正确”错误的划“错误”

(1)小强在班级中能够与同学合作学习，实现双赢。(      )

(2)李明脸上长满了“痘痘”，他觉得太丑了，在班级里不愿与其他人交往。(      )

(3)李红与男生同桌的关系特别好，他俩经常单独在一起吃午饭、在校园里散步。(      )

(4)七年级某班有一个出了名的“小帮派”、大周为“大哥”，其他几个人都听他指挥。(      )

(5)小丽拒绝了网友约她见面的请求，(      )

14．(本题2分)美好集体的建立既要发挥个人的最大作用，还要发挥个人英雄主义，实现自己的价值。(      )

15．(本题2分)班集体的建设只需要班干部的智慧和力量(    )

三、综合探究题(共30分)

16．(本题10分)阅读材料，回答问题。

“双奥之城”北京，以开放、自信的胸怀迎接奥林匹克。中华儿女、奥运健儿逐梦青春向未来，以青春之我，贡献伟大时代。下列是某班制作的冬奥会简报。

新闻一  青春风采，绽放冬奥

下图是“雪场凌空”谷爱凌的部分比赛剪影。

自由式滑雪女子大跳台资格赛        自由式滑雪女子U型场地技巧决赛

第二轮比赛中谷爱凌雪板脱落造成落地不稳。失误后，她有些失落、沮丧。随后她迅速调整状态,成功晋级决赛！

谷爱凌夺得金牌，在采访时说：“我感到非常非常高兴。在比赛中能克服压力，做到自己的最好是我最大的目标。”

新闻短评：比赛不仅考验技术，更需要良好的心态。

(1)根据新闻一，概括谷爱凌产生了哪些基本情绪？结合新闻内容，谈谈为什么需要良好的心态？

新闻二：热情奉献，服务冬奥

志愿者们从四面八方汇聚而来，传递温暖。

新闻短评：北京冬奥会的成功举办，离不开志愿者舍“小我”融入“大我”的勇气与担当。

(2)请运用“在集体中成长”的相关知识，分析上述材料对我们有何启示?

17．(本题10分)集体生活。

【感受集体力量】篮球赛上，七年级（3）班勇夺桂冠，同学们都非常高兴。老师表扬前锋亮亮功不可没，一人贡献了全队一半的得分，但他却说：“虽然我得分多，但如果没有大家的防守、传球，我是做不到的。”

(1)亮亮的话告诉我们哪些道理？

【在集体中成长】某中学准备举行艺术节，班长主动找到小娟产生了如下对话：

(2)你赞同小娟的观点吗？并说明理由。

【共奏和谐乐章】在中国人的精神谱系中，国家与家庭、社会与个人是密不可分的整体。无论是“天下大同、人人为公”的朴素理想，还是“修身、齐家、治国、平天下”的现实追求，无不浓缩着集体主义的文化基因。

(3)坚持集体主义要求我们怎样做？请浅谈两点。

【在共建中尽责】小川是班上的卫生委员，有一次，因为检查不到位，导致班级丢了“卫生流动红旗”，同学们都埋怨小川。他既自责又委屈，不想再担任卫生委员了。

(4)假如你是小川的好朋友，请你劝劝他。

18．(本题10分)某校七年级（5）班的同学正在为参加学校组织的“优秀班集体”评选活动做准备，请你参与并进行探究。

【集体问题我来查】

同学们对班级目前存在的问题做了一个调查，调查情况如下表：

(1)上述调查数据反映了该班存在什么问题？【集体意义我来说】

小丽：“在小组合作学习中，我的视野更开阔了，思维更活跃了。”

小芳：“早读时，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。”

小亮：“作为班级板报负责人，为了编好板报，我主动与同学交流合作，感觉自己比以前开朗了许多。”

(2)请结合以上同学的发言，运用所学知识，说明建设优秀班集体的重要意义。

参考答案：

1．D

2．A

3．C

4．D

5．A

6．D

7．A

8．A

9．D

10．A

11．正确

12．错误

13．(1)正确

(2)错误

(3)错误

(4)错误

(5)正确

14．错误

15．错误

16．(1)情绪：哀，喜。原因：①保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好；②学会合理的调节情绪，有助于我们更好的适应环境；③情绪影响我们的观念和行动，积极的心态能激励我们克服困难，努力向上；谷爱凌在赛场上及时调整情绪，以良好的心态参与比赛，最终夺冠。

(2)①个人的力量是分散的，在集体中汇聚，就会变得强大。个人力量是有限的，通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。冬奥会志愿者将个人力量融入集体，汇聚成强大的合力。②坚持集体主义。（或正确处理好个人利益与集体利益之间的关系）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。志愿者坚持集体主义，把服务冬奥会放在首位。③学会承担责任。（或勇于担责或在担当中成长）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。志愿者主动担当服务冬奥会的职责，有利于冬奥会顺利举办。

17．(1)集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是大家共同的荣誉；集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；个人的力量是有限的，但在集体中汇聚，通过优化组合就会产生强大的合力，借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情；等等。

(2)我不赞同。理由：参加集体活动，不仅能培养我们负责任和人际交往的能力，而且能丰富和发展自己的个性。

(3)当个人利益与集体利益发生冲突时，把集体利益放在个人利益之上；反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义；识大体、顾大局，不因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情；等等。

(4)在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。在这个过程中，你或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于你学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可和尊重，扩大自我成长的空间。

18．(1)①班级制度形同虚设；②没有良好的班级氛围；③大部分同学缺乏责任感；④班干部没有起到监督和管理班级的作用；⑤班级同学不团结；⑥班级缺乏关怀和友爱

(2)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力；在集体的平台上，我们可以展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自己；在集体中包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性；实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。