初中化学中考复习 专练03（最新综合实验填空40题）-2022年中考化学备考考点必杀200题（原卷版）

这是一份初中化学中考复习 专练03（最新综合实验填空40题）-2022年中考化学备考考点必杀200题（原卷版），共26页。试卷主要包含了空气质量意味着生活质量，空气中氧气含量测定的再认识，运用所学知识回答问题，用化学符号表示等内容，欢迎下载使用。
中考备考考点必杀200题
专练03（最新综合实验填空40题）
1．空气质量意味着生活质量。
（1）下表为某同学测量的呼吸前后气体组成的实验数据（通常状况）.
物质
吸入空气（体积分数/%）
呼出气体（体积分数/%）
氮气
78
75
氧气
21
16
二氧化碳
0.03
4
水蒸气
a
b
①氮气的化学性质比较_________（填“稳定”或“活泼”），在呼吸前后没有发生变化，实验中呼出气体的总体积_________吸入空气的总体积（填“>”“=”或“”“=”或“甲>丙 B．生成氢气的质量：甲>乙>丙
C．相对原子质量：甲>乙>丙 D．消耗硫酸的质量：甲>乙>丙
30．酸、碱、盐是生活中常见的物质，也是初中化学学习的重要内容。
(1)酸具有相似化学性质是因为酸溶液中都含有_______（填“酸根离子”或“氢离子”）：
(2)下列物质中，不能用于治疗胃酸过多症的是 ；
A．氢氧化镁 B．氢氧化钠 C．氢氧化铝 D．碳酸氢钠
(3)小明对中和反应进行探究，向滴有酚酞溶液的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液，当发现溶液变为红色时停止加入氢氧化钠溶液。

①此时溶液的pH可能位于______（填“a”、“b”或“c”）点；
②小明为检验溶液pH所处的位置，认为可以向反应后的溶液中加入硝酸银溶液，有沉淀产生即为a点溶液。请说明该方案不合理的理由：______
(4)食盐是重要的调味品，也是工业生产的重要原料。
①海水晒盐是利用______的方法使食盐晶体析出，得到粗盐：为除去粗盐中含有的少量CaC12、Na2SO4、MgCl2等可溶性杂质，进行下列操作：a.过滤b.加适量盐酸c.加过量Na2CO3溶液d.加过量NaOH溶液e.加过量BaCl2溶液f.蒸发，正确的操作顺序是______；操作c中加入适量盐酸的目的是______。
②工业上常用电解氯化钠溶液的方法来制取氢氧化钠，同时还能获得氢气、氯气两种化工产品，若制取10吨氢氧化钠，同时可得到氢气多少吨？______
31．将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，没有明显现象。化学兴趣小组同学多角度验证二氧化碳与氢氧化钠确实能发生反应。
实验一：将收集满CO2的两支试管（相同规格）分别倒立在水和NaOH溶液中，轻轻晃动试管，产生了如图所示现象。

(1)根据________，判断CO2和NaOH发生了反应，反应的化学方程式为________。
(2)甲实验的目的是_________。
实验二：将实验一乙中反应后试管里的溶液分装于两只洁净试管A和B，如图分别往其中滴加试剂。

(3)A中的实验现象是______，反应的化学方程式是__________。
(4)B中的实验现象是有气泡产生，X可能是______。
(5)A、B实验均能证明实验一乙中CO2和NaOH确实发生了反应，依据是______。
实验三：查阅资料：

(6)若如上图进行实验，CO2和NaOH溶液一定发生了化学反应，但却看不到明显的现象。
①该实验看不到明显现象的原因是_________。
②利用以上资料信息改进该实验，证明CO2确实与NaOH发生了化学反应。改进的方案为________，观察到的现象是_________。
32．化学与我们的生活、生产、健康、环境等息息相关。回答下列问题：
(1)书写重要档案用碳素墨水，利用单质碳在常温下化学性质______；明矾可用于净水，是因为明矾溶于水形成胶状物可以______悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来。
(2)农业生产中常用CO（NH2）2、KC1、K2HPO4按一定比例来配制无土栽培的营养液，属于复合肥的是______，尿素CO（NH2）2中氧元素和氢元素的质量比为______。
(3)服用含氢氧化铝【A1（OH）3】药物可以治疗胃酸（主要成分盐酸）过多症，药物反应原理是通过酸与碱发生______反应生成盐和水。
(4)______被认为是理想的清洁、高能燃料；温室效应增强是人类当前面临的最大环境问题，能产生温室效应的气体除______外、还有臭氧、甲烷、氟氯代烷等。
33．“微观—宏观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法，请结合图示完成下列问题：

(1)图1中,“Cu”符号表示多种信息，如表示铜元素、金属铜单质，还能表示_______；
(2)由初中学习可知：中和反应的微观实质是氢离子和氢氧根离子结合生成了水分子，即：H++OH﹣=HO。像这种用实际参加反应的离子符号来表示化学反应的式子叫离子方程式。离子方程式的书写一般按以下步骤（以氯化镁溶液与氢氧化钾溶液反应为例）：
I．写出氯化镁溶液与氢氧化钾溶液反应的化学方程式：_______；
II．把易溶于水、易电离的物质写成离子形式，难溶的物质，气体和水等仍用化学式表示。上述方程式可改写成：Mg2++2C1﹣+2K++2OH﹣=Mg（OH）↓+2C1﹣+2K+；
Ⅲ．删去两边不参加反应的离子，即得离子方程式：Mg2++2OH﹣=Mg（OH）↓。
请回答：
①如图2是碳酸钠溶液和稀盐酸反应的微观示意图，写出该反应的离子方程式：_______；
②写出一个与Fe+2Ag+＝Fe2++2Ag相对应的化学方程式_______；
③下列各组离子，在pH＝3的无色水溶液中能大量共存的是_______（填序号）。
A．K+、Fe2+、Cl-、 B．Na+、Ca2+、、OH﹣
C．Na+、Ca2+、Cl﹣、 D．、Ba2+、Cl﹣、
34．航天梦，照亮中国科技兴国路。在距离地球400多公里的“天宫”，三位航天员老师给我们带来了两节别开生面的“科学实验课”。根据图文回答问题。

(1)王亚平老师给我们演示了失重状态下把泡腾片插入水球的“泡腾片实验”，水球内产生气泡。
①图1发生如下反应_____(补全化学方程式)。
②图2碳酸氢钠俗称_________，其中钠元素的质量分数为__________(精确到0.1%)。
③下列食品中富含维生素C的是_________(填字母)。
A．盐水鹅                  B．西红柿               C．大虾
(2)冰墩墩(图3)助力天宫课堂，其内部填充物为100%聚酯纤维，聚酯纤维属于_______(填“台成”或“复合”)材料。
(3)叶光富老师告诉我们：航天员在“天宫”中生活所需要的氧气来自于水的电解。
①图4通电一段时间后，若A管中收集2L的气体，则B管内收集的气体体积约为________L，反应的化学方程式是_________。
②实验室用100g8%的NaOH溶液配制4%的NaOH溶液用于图四实验，需加水_________g。
(4)“今天的尿液，明早的咖啡”，水的净化再利用是天宫资源利用最大化的重要措施。某些天然水中因含有较多的_________(填离子符号)属于硬水，生活中可用_________区分硬水和软水。
35．化学与生活息息相关，我们的衣食住行都离不开化学。
(1)下列服装所使用的材料中，属于有机合成材料的是________（填序号）。
a.纯棉帽子             b.羊毛衫 c.涤纶运动裤
(2)人们通过食物获取各种营养素。
①水果和蔬菜富含的营养素是_________，该营养素可以起到调节新陈代谢等作用。
②为了防止骨质疏松，人体每日必须摄入足够量的_________元素（填写名称）。
(3)焙制糕点所用发酵粉中含有碳酸氢钠，其俗名为_________。
(4)家庭生活中常见的垃圾有：①易拉罐②废报纸③烂菜叶④矿泉水瓶，其中属于可回收的垃圾是_________（填序号）。
(5)洗涤剂能清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有_________功能。
36．如图所示

(1)写出图中标号①的仪器名称______。
(2)实验室加热暗紫色固体制取O2的化学反应方程式为______。
(3)用一定浓度的过氧化氢溶液与二氧化锰制取O2，选用装置D虽然操作简便，但要得到平稳的气流， 用_____（在E、F、G中选取）取代D中的单孔塞，以达到目的。实验结束后，该同学发现_____。
(4)实验室利用C装置制备氢气，事先将锌粒放于有孔隔板之上，然后从另一端加入稀盐酸，装置C相对于装置A制备氢气，具有的优点是______________。若用H装置收集氢气，则气体从_____端通入（填“a或b”）。
37．根据如图中的实验装置，回答下列问题：

(1)仪器①的名称_______，用装置A制取O2，试管中反应的化学方程式为_____。
(2)检查装置B气密性的方法：________。用锌粒和稀硫酸在该装置中制取H2，装置内反应的化学方程式为___________。
(3)C装置的优点是可随时控制反应的发生与停止，如果打开弹簧夹，稀盐酸从干燥管下端小口进入，固体与液体________，反应便能发生。若用装置D收集CO2，集气瓶中导管应处的位置是_______（填“a”或“b”）。
(4)若用亚硫酸钠粉末和浓硫酸来制取SO2，所选用的发生装置是________（填字母），收集二氧化硫常用的是E装置，其中烧杯中的氢氧化钠溶液的作用________。
38．通过一年的化学学习，同学们基本掌握了实验室制取气体的相关知识。如图是老师提供的一些实验装置，据图回答下列问题：

(1)写出标号a仪器的名称：__________。
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯的O2，应选用的实验装置组合是______(填字母)，实验时试管口应放一团棉花，其目的是________；该反应的化学方程式为________。
(3)实验室用B装置制取氧气，反应的化学方程式为__________；若要制取二氧化碳，发生装置最好选择______(填“B”或“C”)，与另一个装置相比，其主要优点是__________；若要收集干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用G装置，装置中应盛装的液体是________(填写试剂名称)。
(4)若用H装置收集二氧化碳，二氧化碳应从__________进入(填“a”或“b”)，用该装置收集二氧化碳，其验满方法为____________。
39．气体的制取和相关性质探究是初中化学实验的重要技能。请结合如下图1和图2完成实验探究。

Ⅰ、如图1为制取气体的常用装置。
(1)标号a仪器的名称为______。
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时，收集装置可选择______（填序号），反应的化学方程式为______，反应结束后，欲将二氧化锰回收再利用，应进行的主要操作及顺序是______（填序号）。
A．溶解             B．过滤             C．蒸发             D．干燥             E．洗涤
Ⅱ、如图2装置既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。
(3)当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置可制取并收集的气体是（填化学式）______。
(4)当打开K2、关闭K1时，利用Ⅰ、Ⅲ装置可以制取二氧化碳并验证其性质，若烧杯中盛放的是紫色石蕊试液，观察到试液变红，烧杯中发生反应的化学方程式为______。
40．下图所示为实验室中常见气体的制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）。试根据题目要求回答下列问题：

(1)在实验室中用石灰石和稀盐酸为原料，制取二氧化碳气体。（提示：制取中挥发出的少量HC1气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）
①制取并收集一瓶干燥、纯净的二氧化碳气体所选仪器的连接顺序为__________（从左到右填写仪器序号字母），写出装置E中发生反应的化学方程式__________。
②按要求组装完仪器后，需要先进行的操作是__________。
③用澄清石灰水来验证生成的气体是否是二氧化碳时，发生反应的化学方程式为__________。
④用仪器F收集二氧化碳气体时，检验二氧化碳已收集满的方法是：将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条火焰__________，则证明二氧化碳已收集满。
⑤在实验室制取CO2气体后的剩余溶液中一定有CaCl2，可能有HCl（其他杂质不溶于水且不参加反应）。为验证是否含有HC1，可在剩余溶液的样品中直接加入药品__________进行实验（填序号）。
A．铁粉               B．AgNO3溶液             C．酚酞试液
(2)欲用足量的混有少量CO2的CO气体测定某6g不纯氧化铁样品的纯度（杂质不反应），并验证反应中气体生成物的性质。所选仪器的连接顺序：CO和CO2混合气体→B1→A→C→B2（设过程中所有发生的反应都恰好完全进行）。
①在实验过程中，B1的作用是_________，C装置出现的现象是_________。
②若充分反应后，B2装置质量增加了4.4g，则该样品中氧化铁的质量分数为_________（精确至0.1%）。在该实验中，若不连装置B1，则所测得的样品中氧化铁的质量分数_________（填“偏大”、“偏小”、“不影响”之一）。
③从环境保护的角度考虑，该套实验装置存在不足，写出具体改进措施____________。