小学体育人教版三至四年级第一节 队列与队形优秀教学设计

这是一份小学体育人教版三至四年级第一节 队列与队形优秀教学设计，共3页。教案主要包含了课堂常规，准备活动，师生再见等内容，欢迎下载使用。
第  二十三  课教材队列队形：各种姿势的走游戏：绑腿接力教学目标1.通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。通 2.通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力教学重点下上肢的协凋，放松，自然教学难点抬头，挺胸，自然大方课的结构教学内容运动量 组织教法与要求 时间次数  准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动：1、队列：  2、广播操。 3、专项准备活动。      10      1    组织：××××××××××××××××××××◎ 四列横队，体操队型要求：1、学生认真听讲，注意关查。2、听从指挥注意力集中。3、学生充分活动各关节4、师生一同练习         基本部分 一、走：用各种正确姿势的走：  重点：下上肢的协凋，放松，自然。  难点：抬头，挺胸，自然大方        18        6/8组织：××××××××××××××××××××◎ 四列横队，体操队型1、学生集体练习。 2、学生分组练习。 要求：1、学生认真听讲动作方法和要领。课的部分教学内容运动量 组织教法与要求 时间次数      基本部分一.游戏：（绑腿接力）规则： 1.教师发令后或击掌后才能起跑。 2.按教师规定的要求抛丸不得少跑。 3.绳子一定要绑好，绳子松开不得分       10       2/3组织：1、教师讲解游戏要求和规则2、教师做正确评定胜负3、分组比赛。   要求：1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。  结束部分一、放松练习二、本课总结讲评1．学生自我评估学习情况2．教师总结3．布置收还器材三、师生再见   5   1组织：1，随教师做充分放松2，学生分组小结自我评估3，集中汇报。4，归还器材5，师生再见要求：     放松、调整呼吸教学器材 练习密度           约50%教学提示 各种姿势的走是队列中常规项目，教学中应注意学生前后距离，步伐和步频，走的姿势教学反思