初中化学中考复习题型06 实验中影响因素的探究-备战2020年中考化学实验题型特训（原卷版）

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这是一份初中化学中考复习题型06 实验中影响因素的探究-备战2020年中考化学实验题型特训（原卷版），共6页。试卷主要包含了根据如图所示实验回答下列问题等内容，欢迎下载使用。
题型06 实验中影响因素的探究1．小军同学需要快速配制一杯可口的白糖溶液，下列措施不能达到目的是（　　）A．用冰水溶解 B．用热水溶解 C．把白糖碾成粉末后溶解 D．溶解时用筷子搅拌2．化学是以实验为基础的科学，根据实验1、实验2回答下列问题：（1）实验1的实验目的是　　，当恰好完全反应时锥形瓶中的现象是：　　，图中所示称量的质量是　73.2　g。（2）实验2中可观察到铜丝表面的现象：　　，可得出的结论是：　　。3．（2018•海南）为了探究金属与酸反应的规律，某实验小组进行了如下实验，取等质量的铁片、镁片、锌片，分别与等体积、等浓度的稀盐酸反应，用温度传感器测得反应温度变化曲线如图所示。（1）请分析反应中温度升高的原因；　　（2）根据曲线总结出金属活动性的相关规律：　　 4．【2019·浙江省温州市】过氧化氢溶液保存时，因缓慢分解导致质量分数变小（化学方程式为2H2O22H2O+O2↑）。为探究酸碱性对过氧化氢分解快慢的影响，小明利用图甲装置，每次实验往锥形瓶中加10克30%过氧化氢溶液，再滴加调节剂，使其pH分别从3依次调至13，在60℃反应温度下进行实验，获得数据如图乙。（1）氧气能用排水法收集，是因为_________________。（2）根据本实验结果，对实验室常温保存过氧化氢溶液提出合理的建议：___________________________________________________。（3）某次实验中，当10克溶质质量分数为30%的过氧化氢溶液分解产生0.32克氧气时，剩余过氧化氢溶液的溶质质量分数为多少？（滴加的试剂对溶液质量的影响忽略不计，计算结果精确到1%）5．【2019·安徽省】某兴趣小组对KClO3分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用如图装置完成表中实验：编号KClO3质量/g催化剂催化剂质量/g收集50 mLO2所需时间/s实验15﹣﹣171实验25MnO20.549实验35Fe2O30.558实验45KCl0.5154（1）设置实验1的目的是_____________________________。（2）表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是______________________。（3）写出KClO3分解的化学方程式：__________________________________________。（4）由实验1和实验4可知，KCl_________________（填“有”或“无”）催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集50 mL O2，所需时间明显少于171 s，解释原因：_____________________________。（5）要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50 mL O2所需时间外，还可以测量相同时间内_____________________________。6．【2019·江苏省苏州市】实验室常用高锰酸钾制取氧气，可能用到的装置如图所示。（1）本实验可选用的发生和收集装置为__________________（填字母）。（2）①写出高锰酸钾分解制氧气的化学方程式：____________________________________________。②上述反应的理论产氧率为______________[产氧率＝×100%，结果精确到0.1%]。③取一定量的高锰酸钾固体，充分加热，发现实际产氧率远高于上述数值，则可能的原因有_______________________________________________________（测定过程中产生的误差可忽略）。（3）某同学进行该实验并用排水法收集O2。下列操作正确的是_________（填字母）。A．未检查装置气密性即向大试管中加入高锰酸钾固体B．当导管口有连续气泡均匀冒出时，开始收集氧气C．集气瓶中氧气收集满后，先用玻璃片盖住集气瓶口，再将其移出水面D．气体收集完毕后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面（4）实验室也可用双氧水制氧气。某同学为研究MnO2粉末用量对双氧水分解速率的影响，做了以下实验：采用不同质量的MnO2粉末做催化剂，每次均用30 mL 10%的双氧水（其他实验条件均相同），测定收集500 mL氧气所用的时间，结果如表：序号123456789MnO2用量/g0.10.20.30.40.50.60.70.80.9所用时间/s1786322222①写出上述反应的化学方程式：__________________________________________。②该实验可得出的结论是__________________________________________。7．【2019年平凉市】科学探究很奇妙！在一次实验中，小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%过氧化氢的溶液中，发现立即有大量气泡产生。硫酸铜溶液中有三种不同的粒子（H2O，SO42−，Cu2+），小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快。请你和小明一起通过如图所示的三个实验完成这次探究活动，并回答有关问题。（1）你认为最不可能的是哪一种粒子？____________；理由是__________________________________。（2）要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率，还需要进行实验②和③；在实验②中加入稀硫酸后，无明显变化，说明____________不起催化作用；在实验③中加入____________后，会观察到大量气泡，证明起催化作用的是____________。（3）检验实验产生的气体的方法是____________________________________________。（4）小明如果要确定硫酸铜是催化剂，还需通过实验确认它在反应前后_____________。8．某探究小组为了探究镁、铝、铜的金属活动性强弱，设计了以下实验探究方案。[实验探究1]将大小一样且均未打磨的镁、铝、铜片分别放人等质量的溶质质量分数相同的稀盐酸中。[实验现象]镁片表面很快产生大量气泡，铝表面过一段时间后才产生较少气泡，铜不反应。[结论]镁、铝、铜的金属活动性由强到弱的顺序为_____。（1）一段时间后，铝片表面才产生较少气泡的原因是_____（用化学方程式表示）。（2）有同学提出疑问：镁、铝、铜片均未打磨，会影响反应现象，那么镁、铝、铜片有必要打磨吗？__ ___，打磨的目的是___ __。[实验探究2]取打磨过的镁片、铝片分别插人盛有硫酸铜溶液的试管中。镁片、铝片表面都有红色疏松的物质析出，硫酸铜溶液颜色变浅。据此可以探究出三者的金属活动性强弱。（3）写出铝与硫酸铜溶液反应的化学方程式：_____ 。[拓展探究]细心的同学发现，将打磨过的镁片插人硫酸铜溶液中时，镁片表面除了有红色疏松的物质析出，还有气泡产生。为什么会有气泡产生呢？[查阅资料]在硫酸铜溶液中，由于铜离子的水解作用，溶液显酸性。硫酸铜溶液的浓度越大，铜离子的水解作用越强。（4）试写出镁片与硫酸铜溶液反应产生气泡的化学方程式：_____。（5）试设计实验探究硫酸铜溶液的浓度与铜离子的水解作用的关系：_____。9．金属在日常生活，工农业生产和科学研究方面应用广泛。（1）铜可用来制作导线，是因为其具有良好的延展性和　　。（2）在空气中，铝表面生成一层致密的氧化膜，氧化膜的主要成分是　　。（3）某实验小组为了探究影响金属与酸反应快慢的因素，进行如表实验：实验序号实验过程实验现象1镁粉和铁粉分别与5%盐酸反应镁粉产生气体快2铁粉和铁片分别与15%盐酸反应铁粉产生气体快3铁片分别与5%盐酸和15%盐酸反应15%盐酸产生气体快由此得出影响金属与酸反应快慢的因素有：a：　　b：　 c：　　（4）小明将一包铜粉和锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，使其充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。①锌和硝酸银溶液反应的化学方程式是　　②若滤液为蓝色，则滤液中一定含有的金属离子是　　（写离子符号）10．根据如图所示实验回答下列问题：（1）如A图所示实验中，实验结束后进入集气瓶中水的体积大于瓶内原气体体积的五分之一，造成该现象的原因是　　（答一条）；（2）通过B图实验中的现象所得到的结论是　　；（3）C图实验中，实验前预先向水中加入适量硫酸钠的作用是　　；（4）在配制一定质量分数氯化钠溶液时，量取水的操作如D图所示，其他操作均正确，所配制溶液中氯化钠的质量分数　　（填“偏大”，“偏小”或“不变”）；（5）E图实验中所体现的微观实质是　　。