初中地理人教版 (新课标)七年级下册极地地区第二课时教案

课题

第十章   极地地区

课时安排

共两课时

第二课时

知识与技能

理解两极地区开展科学考察和环境保护的重要性。

过程与方法

以学生自主学习为主，师导为辅。辅以FLASH课件。

情感、态度、价值观

理解在两极地区开展科学考察活动和环境保护的原因，培养可持续发展的观念。

教学重点

1、  两极地区的自然资源等。

2、  我国南极地区科考站的位置。

教学难点

1、  两极地区的自然资源等。

2、我国南极地区科考站的位置

教学突破

以设计的目标问题为切入点，以学生的自主学习模式为主，师导为辅，以全体学生共同合作方式解答目标问题，获得教学上的突破。

教学准备

Flash课件或其它形式课件

教师活动

学生活动

引入新课

打开flash课件，展示：

教学目标：

    理解两极地区开展科学考察和环境保护的重要性。

自学指导：

学习教材p96～99内容，观察图册40~42图，完成《绩优学案》P74“自主预习”3～6及阅看“核心解读”相关内容。解答：

１、南极地区有哪些丰富的自然资源？北极地区呢？

２、结合P98活动，说说两极地区科学考察的价值何在？

3、我国在南极地区有哪几个科考站？其纬度位置有何差异？北极地区的科考站有？

4、南、北极地区在生态环境方面出现了哪些问题？

5、对南极地区环境的保护人类做出了怎样的努力？

学标突破：

    引导学生，以分组或抢答方式解答目标问题。并及时通过课件中的计分板打分，对学生目标问题解答情况作出评判。

默看，熟悉本节学习目标。

展开自主学习，努力掌握目标问题。

积极解答目标问题，如若有同学不能解答或解答不完满时，其它组同学可抢答，通过组内或全班同学努力合作解答目标问题。

    同学们，通过本节学习，我们对两极地区的保护和和平利用有了深入的了解，知道了其是一个自然资源丰富，特别在科考方面所具有的巨大价值。因此，人类更应该保护好两极地区的生态环境。

《绩优学案》P76～78“课后巩固”：1~11题

【一般同学完成1~7题；能力强同学完成全部】。

作业：

填图册

    P47～48：2、3题。

第十章  极地地区（第二课时）

二、科学考察的宝地：
     1、丰富的自然资源：
     2、天然的实验室：
三、极地的保护与和平利用：

课题：    第     帧。

学习目标：第     帧。

自学指导：第     帧。

学标突破：第     帧。

问题1~问题（  ）：第    帧~第    帧。

课堂小结：第     帧。

练习：    第     帧。

作业：    第     帧。    

备注或说明