人教版 (新课标)七年级下册第一节 中东第二课时教案及反思

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咸阳市渭城区有效教学教案课题第八章 东半球其他的地区和国家第一节  中东课时安排共两课时第二课时 教     学   目    标知识与技能1、运用图表说出中东气候的特点和水资源匮乏的原因。2、运用资料及图片，了解中东地区的文化差异和宗教矛盾。过程与方法以学生自主学习为主，师导为辅。辅以FLASH课件。 情感、态度、价值观正确看待和使用资源，初步形成可持续发展的观念。 教学重点运用图表说出中东气候的特点和水资源匮乏的原因。教学难点运用图表说出中东气候的特点和水资源匮乏的原因。教学突破以设计的目标问题为切入点，以学生的自主学习模式为主，师导为辅，以全体学生共同合作方式解答目标问题，获得教学上的突破。 教学准备Flash课件或其它形式课件 教师活动学生活动引入新课打开flash课件，展示：学习目标：    1、运用图表说出中东气候的特点和水资源匮乏的原因。2、运用资料及图片，了解中东地区的文化差异和宗教矛盾。    自学指导：学习教材P48~51内容，观察图册P23～24图，完成《绩优学案》P42“自主预习”1～6，阅看“核心解读”内容，解答：   1、中东最主要的气候类型是？其特点是？   2、中东地区水资源的特点是？本地区主要河流有哪三条？造成这一问题的原因是？其对人们的哪两方面产生了影响？   3、中东的人种主要是？大多数居民信仰的宗教是？   4、中东分布有哪三大宗教？其共尊为“圣城”的是？伊斯兰教的“圣城”是？   5、阿拉伯人、伊朗人、犹太人大致分布的地区和国家分别是？其宗教信仰有何不同？　 6、阿拉伯人喜爱白色，传统交通工具是骆驼，民居多平顶，且床铺放在屋顶。这些是为什么？  学标突破：引导学生，以分组或抢答方式解答目标问题。并及时通过课件中的计分板打分，对学生目标问题解答情况作出评判。                                       默看，熟悉本节学习目标。     展开自主学习，努力掌握目标问题。             积极解答目标问题，如若有同学不能解答或解答不完满时，其它组同学可抢答，通过组内或全班同学努力合作解答目标问题。  课堂小结   同学们，通过本节学习，我们对中东的气候、水资源及文化等内容有了深入的了解。知道了其是一个气候终年干燥，水资源匮乏，文化多元的地区。 练   习   设   计随堂练习《绩优学案》P43~44“课后巩固”：1~8【一般同学完成1~5；能力强同学完成全部】。课后练习作业：填图册p26~27：4、5题。板    书     设    计第一节 中东（第二课时）一、匮乏的水资源：　　1、原因：气候干燥，降水稀少。　　2、影响：生活和生产。二、多元的文化：    1、民族文化差异大：          2、宗教文化差异大：  教    学     反     思 Flash课件制作信息记录课题：    第     帧。学习目标：第     帧。自学指导：第     帧。学标突破：第     帧。问题1~问题（  ）：第    帧~第    帧。课堂小结：第     帧。练习：    第     帧。作业：    第     帧。     备注或说明