初中物理教科版八年级下册2 滑轮说课ppt课件

课题  11.2滑轮

导学目标:

（1）认识动滑轮和动滑轮。

（2）了解滑轮组。

（3）知道简单机械的一些应用。

重点：  实验探究定滑轮、动滑轮、滑轮组的特点。

难点： 实验探究动滑轮和动滑轮的特点以及做功问题。

导学方法：实验探究法、讨论法

课    时：1课时

导学过程

课前导学

1．使用时，滑轮的位置固定不变的叫做      滑轮。使用定滑轮能      力的方向，不能      。

2. 使用时，滑轮的位置跟被拉动的物体一起运动的叫做      滑轮。使用动滑轮省一半的      ，不能改变      ，但要           一倍的距离。

3．由定滑轮和动滑轮组合而成           。使用滑轮组既省        又改变         。由直接作用在       上的绳子段数n承担，所以拉力F是物重的             。但必须     距离。

课堂导学

一、定滑轮

1．使用时，滑轮的位置固定不变的叫做      滑轮。使用定滑轮能      力的方向，不能      。

二、动滑轮

2. 使用时，滑轮的位置跟被拉动的物体一起运动的叫做      滑轮。使用动滑轮省一半的      ，不能改变      ，但要           一倍的距离。

3.使用动滑轮时，作用在动滑轮上的绳子有          段，每段绳子承受的拉力          ，根据力的平衡条件，重物所受的重力G与          段绳子的拉力F的关系是G=          。

三、滑轮组

4．由定滑轮和动滑轮组合而成           。使用滑轮组既省        又改变         。由直接作用在       上的绳子段数n承担，所以拉力F是物重的             。但必须     距离。

5.一根绳子能承受最大拉力为50N，滑轮重为5N。用此绳和滑轮组成的滑轮组提升210N的重物，绳子的段数最少为              段，当用所设计的滑轮组提升重物上升2m时，绳子末端移动的距离为          m。

教师引导、学生归纳小结

课堂练习

1. 下列说法正确的是                （      ）

A.使用定滑轮可以省一半力

B.使用定滑轮可以改变力的方向

C.使用动滑轮可以改变力的方向        

D.使用动滑轮不能省力

2. 如图所示，下列说法正确的是   （       ）

A.如果F1=2N，则F2=1N                 

B.如果F1=2N，则F3=1N

C.如果F1=2N，则G=1N      

D.如果F1=2N，则G=2N

3. 下列说法错误的是                 （       ）

A. 使用定滑轮不省力但改变力的方向               

B. 使用动滑轮省一半力，不改变力的方向

C. 使用滑轮组既省力又能改变力的方向     

D. 使用滑轮组所有绳子有3段，所用拉力是重力的三分之一

4. 下列说法正确的是（   ）

A.使用动滑轮可以省力费距离

B.使用动滑轮可以省力省距离

C.使用滑轮组可以省力省距离

D.使用定滑轮可以改变力的方向费距离

5. 如图所示，当绳子拉力为2N时，  下列说法正确的是（      ）

A.重物的重力一定是6N

B.重物的重力一定是4N

C.绳子下降0.3m,重物上升0.15m

D.绳子下降0.3m，重物上升0.1m

课后练习

课后反思

参考答案：

课前导学

1.定、改变、省力。2.动、力、方向、多移动。3.滑轮组、力、方向、动滑轮、n分之一、多移动距离。

课堂导学

1.定、改变、省力。2.动、力、方向、多移动。3.两、相等、两、2F。4.滑轮组、力、方向、动滑轮、n分之一、多移动距离。5. 5、10。

课堂练习

1.B；2.D；3.D；4.A；5.C。