第9课 第二课时《唱支山歌给党听》教案

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花城版音乐六年级下册第9课《唱支山歌给党听》教学设计课题 《唱支山歌给党听》单元 学科音乐年级六年级教学目标1、  通过本节课的学习，体会在党的领导下，中国革命走向胜利的历史进程。2、  学唱各个历史阶段的代表性歌曲。学情分析六年级的学生随着年龄的增长和知识的增加，体验感受和探索创造的能力逐渐增强，但是对学习兴趣不足，注意力容易分散，所以教师要采用生动有趣的教学方式方法来吸引学生，使他们主动参与到音乐学习中。重点欣赏并且学唱经典红歌。难点唱会红歌。教学方法口授法、练习法、多媒体法。课时1课时 教学过程教学环节教学活动学生活动设计意图导入新课同学们，今天我们先放一首歌曲《学习雷锋好榜样》，你们听完以后，说一下听完后的感受。学生听音乐，畅谈感受。 通过播放歌曲的方式来吸引学生注意力，使学生对其产生兴趣从而导入课题。讲授新课一、歌曲简介。1963年，全国掀起了向雷锋学习的高潮。《唱支山歌给党听》就是在这次高潮中产生的一首优秀歌曲。它的歌词节录于《雷锋日记》，是雷锋从报上摘记的一首诗，作者为陕西铜川矿务局焦坪煤矿的职工姚晓舟(笔名蕉萍)。作曲家朱践耳将其谱成山歌风味的独唱曲，作为故事片《雷锋》的插曲，由胡松华首唱。 二、欣赏歌曲《唱支山歌给党听》。1、朗诵歌词。2、根据旋律，拍一拍，念一念。3、根据片段，用“lu”唱一唱。4、学唱旋律。旋律片段：5、复听歌曲《唱支山歌给党听》，听辨出它的前奏、间奏和尾奏，将听辨的结果，用不同颜色的笔分别画出。三、欣赏红歌：《学习雷锋好榜样》、《洪湖水浪打浪》、《送郎当红军》、《大刀进行曲》。四、将反映时代的歌曲先后排序。《学习雷锋好榜样》、《洪湖水浪打浪》、《送郎当红军》、《大刀进行曲》。    学生初识作品。     了解音乐旋律。           复听歌曲，听辨前奏、间奏和尾奏。  学生欣赏红歌，回答问题。   使学生对歌曲有所了解     对歌曲有更深的感受。           加深学生对歌曲的认识。   激发学生学习的兴趣。拓展延伸1、小比赛，比一比，看谁唱的红歌比较多。2、比一比，看谁列出的中国革命人民比较多。学生进行小比赛。通过小游戏的形式来进行扩展延伸，可以使学生有一次的巩固本节课学习的内容。课堂小结今天，我们学习了歌曲《唱支山歌给党听》，从中体会到了中国革命人民，为了解放中国所努力奋斗，我们应该学习他们的这种精神！ 通过学生自己总结本节课学习的内容，有助于帮助学生记忆知识。板书《唱支山歌给党听》《学习雷锋好榜样》《洪湖水浪打浪》《送郎当红军》《大刀进行曲》 清晰、直观的展现本节课的知识点。