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    第十单元 练习二十五课件

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    人教版四年级下册10 总复习优质课ppt课件

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    这是一份人教版四年级下册10 总复习优质课ppt课件,共34页。PPT课件主要包含了加法交换律,加法结合律,乘法结合律,乘法分配律,2101×87,425×33×4等内容,欢迎下载使用。
    1. 计算下面各题,并用两种方法验算。 419+387 = 2.84+3.76= 16.32-7.95 = 100-74.5= 80×64 = 105×28= 884÷26 = 1435÷35=
    2. 在 里填上适当的数。
    (160+880)×20=20800
    550+230×62÷31=1010
    4.王叔叔一天卖菜的收入如下表。
    (1)白菜比萝卜多卖多少钱?
    (2)你还能提出其他数学问题并解答吗?
    160.45-129.75=30.7(元)
    (1)0.015里面有( )个千分之一。
    5.在( )里填上适当的数。
    (2)4个百分之一写成小数是( )。
    (3)把 3 缩小到它的 是( )。
    (4)5.6的 是0.056。
    6.用简便方法计算下面各题。
    (1)312×4+188×4
    =(312+188)×4=500×4=2000
    =(100+1)×87=100×87 +1×87=8700 +87 =8787
    想一想每道题应用了什么运算律?
    =135×(50×2)=135×100=13500
    =(25×4)×33=100×33=3300
    (3)135×50×2
    7.下面是四年级男子组4×50m 接力赛成绩(单位:秒),把表填写完整。
    因为33.96<34<34.06<34.17所以四(2)班第一名,四(4)班第二名, 四(3)班第三名,四(1)班第四名。
    8.求下面各角的度数。
    ∠1=90°-60°=30°
    ∠2=180°-90°-60°=30 °
    180 °-53 ° =127 °∠1 =180 °-127 °-20 ° =33 °
    9. 如果一个三角形的两条边分别长4cm和7cm,另一条边可能是几厘米?(取整厘米数)
    三角形任意两边的和大于第三边;任意两边的差小于第三边。
    另一边可能是4,5,6,7,8,9,10厘米。
    4+7=11(cm)7-4=3(cm)3cm<第三条边<11cm
    10.在( )里填上适当的数。
    ( )个锐角,( )个锐角三角形。( )个钝角,( )个钝角三角形。( )个直角,( )个直角三角形。
    11.看一看,连一连。
    12. 先根据对称轴补全下面这个轴对称图形,再画出向右平移4格后的图形。
    13.你能算出下面这幅图形的面积是多少吗?
    这幅图形可以看做是一个长方形
    面积:3×2=6(平方厘米)
    14. 下面是高阿姨收到的普通邮件和电子邮件的数量统计表(单位:封),根据此表完成下面的统计图。
    (1)哪一年收到的普通邮件最多?哪一年收到的电子邮件最多?两种邮件的数量有什么变化趋势?
    答:1990年普通邮件最多,2020年电子邮件最多。
    收到的普通邮件呈下降趋势,而电子邮件相反。
    (2)你还能提出什么数学问题?
    15. 下面是某小学2021年6月份的现金日记账,用计算器算出“结存金额”和“本月合计”。
    16. 小华同学参加跳远比赛的成绩如下表。
    想一想:她的比赛成绩应该是多少?用5次的平均成绩合适吗?
    她的成绩是171cm,用5次的平均成绩不合适,因为跳远成绩是取跳的最好的那一次成绩。
    17.把一个等边三角形分成4个相等的小等边三角形。在右边的图里画一画。
    18.(1)李逸有15元,她能买哪两本书?
    (2)张波付给售货员16元,他可能买了哪两本书?
    (1)7.39+6.95=14.34(元) 14.34元 <15元 可以买《太空之谜》和《海洋之谜》 6.95+7.88=14.83(元) 14.83元 <15元 可以买《海洋之谜》和《折纸游戏》
    (2)①7.39+6.95=14.34(元) 买了《太空之谜》和《海洋之谜》。 ②7.39+8.40=15.79(元) 买了《太空之谜》和《趣味数学》。 ③7.39+7.88=15.27(元) 买了《太空之谜》和《折纸游戏》。
    ④6.95+7.88=14.83(元) 买了《海洋之谜》和《折纸游戏》。 ⑤6.95+8.40=15.35(元) 买了《海洋之谜》和《趣味数学》。
    19. 四年级学生分组参加课外兴趣小组,每人只能参加一个小组。科技类每5人一组,艺术类每3人一组,共有37名学生报名,正好分成9个组。参加科技类和艺术类的学生各有多少人?
    这道题属于“鸡兔同笼”问题吗?
    如果报名同学参加的都是艺术类。(1)总人数:3×9=27(人)(2)总人数差:37-27=10(人)(3)一组人数差:5-3=2(人)(4)科技类组数:10÷2=5(组)(5)科技类人数:5×5=25(人)(6)艺术类人数:37-25=12(人) 答:参加科技类的学生有25人,参加艺术类的学生有12人。
    19. 在 里填上适当的数。

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