搜索
    上传资料 赚现金
    教科版科学六年级下册1.7评估改进塔台模型 同步练习(含答案)
    立即下载
    加入资料篮
    教科版科学六年级下册1.7评估改进塔台模型 同步练习(含答案)01
    教科版科学六年级下册1.7评估改进塔台模型 同步练习(含答案)02
    教科版科学六年级下册1.7评估改进塔台模型 同步练习(含答案)03
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    小学科学教科版 (2017)六年级下册7.评估改进塔台模型课时训练

    展开
    这是一份小学科学教科版 (2017)六年级下册7.评估改进塔台模型课时训练,共6页。试卷主要包含了填空题,选择题,判断题,简答题,实验题,综合题等内容,欢迎下载使用。

    1.7 评估改进塔台模型  同步练习 教科版六年级科学下册

    一、填空题

    1.组员分工协作的同时要____________,保证整体搭建顺利完成。

    2.我们所经历的评估与改进过程,是不断____________和____________的过程。

    3.重新调整框架结构,____________,使塔台模型在抗风抗震中稳固。

    4.在连接吸管时,要避免____________,导致承重能力下降。

    5.重新调整斜杆结构,____________,降低塔台模型的成本,让外形更加美观。

    6.在进行改进设计时,应尽量选择那些能够很方便就找到的____________。

    二、选择题

    7.某小组在建设塔台时,发现塔台有点倾斜,他们应该(    )。

    A.仔细寻找倾斜原因,再针对性地改进    B.重新搭建一座新的塔台 

    C.在底座下垫点纸片

    8.改进发射塔模型时,从减少成本角度考虑,哪个改进方法比较适合?(    

    A.用细钢管                     B.使用空心立柱 

    C.减少立柱的数量                     D.去掉底座,直接建在地面上

    9.要使模型更加稳固,下列建议中可以采纳的是(    )。

    A.重量要分布均匀,上下一样重 B.多缠一些透明胶,尽量加固

    C.多使用三角形结构,更稳定 D.等量材料,做实心棒比空心管效果好

    10.工程建设中有很多相似的步骤,下列排序正确的是(    )。

    ①在限制条件下进行设计  ②制作一个模型  ③实施建设

    ④明确一个要解决的问题  ⑤测试这个模型,评估并改进

    A.④①②⑤③ B.①④③②⑤ C.④①③②⑤ D.①④②③⑤

    11.关于工程的认识,以下正确的是(    

    A.工程中的限制条件包括时间、费用、可用材料、环境、抵抗自然界的破坏能力等

    B.限制条件主要是用于制作上,在设计时可以不用在限制条件下

    C.完成一项工程要经历的重要工作阶段是明确问题-设计-建造(模型)-测试-评估-改进

    12.如图,这个男性小便槽的设计的优点是(    )。

    A.节省水资源 

    B.节省空间 

    C.水可以重复使用 

    D.以上都是

    13.下列关于工程的说法正确的是(    )。

    A.某些工程十分庞大,即使建造中途出现了问题,也要完全依照设计进行,不能轻易改动。

    B.港珠澳大桥有许多限制条件,只要在设计阶段考虑周全,就能完成工程建设

    C.科学技术进步支持工程的实施,工程的实施也推动着科学技术不断发展

    14.下图是某科学小组制作塔台模型的修改设计稿,其修改的目的是(    )。

    A.增加塔台的承重能力 

    B.使得塔台外形更加美观 

    C.节省材料

    三、判断题

    15.测试、评估我们的塔台模型时,对于其他小组的质疑,我们应该置之不理,坚持自己的观点。(      )

    16.在评价塔台模型时,小明组的塔台做得很漂亮,小评委们都给了高分。(      )

    17.塔台模型进行交流评估过程,要正视其他小组对本小组的建议,做出必要的修改。(      )

    18.制作塔台模型的一般流程是明确要求、设计方案、制作模型、测试模型、评估改进。(      )

    19.根据对塔台模型评估的情况,我们应该积极反思,做出更好的改进。(      )

    20.我们制作的塔台模型已经很完美了,无需再改进。(      )

    21.塔台模型改进设计方案完成后,可以直接制作塔台成品。(      )

    四、简答题

    22.在测试模型时,小明发现塔台稳定性不是特别好,你有什么建议吗?(至少写两点)

     

    五、实验题

    经过对塔台建造过程的学习,小明决定和同伴共同建造一座“桥”。要求能跨越20cm的峡谷,桥面宽度大于10cm,至少能承重200克。

    23.小组合作设计制作“桥梁,有五个环节:①明确任务;②共同设计方案;③改进设计方案;④交流初步想法;⑤制作桥梁”。顺序依次是(    )。

    A.①②⑤④③ B.①⑤②④③ C.①④②⑤③ D.①④⑤③②

    24.小科发现当初在设计时,桥面的宽度刚好设计为10cm,而其实宽度还有很大的空间,因此,小科提出了他的问题为(    ),并进行了对比实验。

    A.桥面的承重能力是否和跨度有关?

    B.桥面的承重能力是否和桥面宽度有关?

    C.桥面的承重能力是否和桥面长度有关?

    D.桥面的承重能力是否和桥面材料有关?

    25.上述对比实验中改变的条件为_______,不变的条件为_______、_______等。

    26.下图为小科组第一次设计的“桥”结构图,将质量为200克的小车放置桥面上,这个过程叫作_______。结果发现,该桥并不能承载200克的小车,因此小组需要进行____________,直到达到要求。

    27.经过第一次改进,桥面宽度加宽后,能够承载200克的小车,因此得出结论:__________。

    六、综合题

    如下图,此塔台模型测试记录表如下:

     

    塔高

    顶端承重

    抗风能力

    抗震能力

    材料成本

    某小组塔台

    加护栏达到60厘米

    为所有小组中最小

    能抵御2级(中等风量)风

    能抵御强震动

    在所有小组中最低

    28.这个塔台模型建造中的问题是:___________________。

    29.你认为怎样改进才能把它建得更好?

    结合图,可以写在框框中;也可以直接画在图中,但要有文字标柱说明。

    30.接下来,你认为怎么做?以下做法合理正确的是(    )。

    A.模型无需再改进,设计图修改后可以参加招标会了

    B.根据修改后的设计图,改进模型,使它更符合建造要求,再测试后,再改进设计

    C.进一步改进设计与塔台模型后,不用再测试。

     


    参考答案

    1.加强沟通

    2.发现问题     解决问题

    3.让底部更大并增加重量

    4.破坏吸管的整体结构

    5.减少多余的吸管与胶带

    6.材料

    7.A

    8.B

    9.C

    10.A

    11.A

    12.D

    13.C

    14.A

    15.×

    16.×

    17.√

    18.√

    19.√

    20.×

    21.×

    22.多用三角形结构,接口处牢固。塔身上小下大、上轻下重,有利于抗风、抗震、增加塔台的稳定性。

    23.C    

    24.B    

    25.桥面宽度   桥面厚度  桥面跨度    

    26.测试  改进    

    27.桥的承重能力与桥面宽度有关,宽度越宽,承重能力越好

    28.顶端承重太小、塔台台面高度不足60厘米、抗风能力一般等(答案合理即可)    

    29.针对塔台模型的改进,尽量设计成三角形结构,三角形具有稳定性,有着稳固、坚定、耐压的特点。    

    30.B

    相关试卷

    小学科学教科版 (2017)四年级下册7.种子的传播课后练习题: 这是一份小学科学教科版 (2017)四年级下册7.种子的传播课后练习题,共10页。试卷主要包含了填空题,选择题,判断题,简答题,实验题,综合题等内容,欢迎下载使用。

    小学科学教科版 (2017)三年级下册7.我们的“过山车”课后作业题: 这是一份小学科学教科版 (2017)三年级下册7.我们的“过山车”课后作业题,共8页。试卷主要包含了填空题,选择题,判断题,连线题,简答题,实验题,综合题等内容,欢迎下载使用。

    小学科学教科版 (2017)三年级下册7.我们的“过山车”优秀同步训练题: 这是一份小学科学教科版 (2017)三年级下册7.我们的“过山车”优秀同步训练题,共6页。试卷主要包含了选择题,判断题,排序题,简答题,实验题,综合题等内容,欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        教科版科学六年级下册1.7评估改进塔台模型 同步练习(含答案)
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map