2023届高考英语二轮复习动词的时态和语态课件

这是一份2023届高考英语二轮复习动词的时态和语态课件，共60页。PPT课件主要包含了考点精讲，一　动词的时态，二　动词的语态，难点释疑，spoke　，got　，had seen　，asked　，解题策略，has made　等内容，欢迎下载使用。
1．表示经常性、习惯性的动作和现在的状态、特征。句中常有ften，usually，every day 等时间状语。Wrks f ppular writers ften have a lt f readers.流行作家的作品往往拥有很多读者。His father is a wrker and desn’t smke.他父亲是一名工人，不吸烟。
2．表示客观事实、普遍真理或自然现象，无论在什么情况下都用一般现在时表示。We learnt that the earth mves arund the sun.我们了解了地球绕着太阳转。
3．如果主句是一般将来时，那么在由when，while，befre, after，until，as sn as等引导的时间状语从句、if和unless引导的条件状语从句中，可用一般现在时代替一般将来时，表示将来的动作或状态。The sentence will be easy t understand when yu divide it int three parts.当你把这个句子分成三部分时，很容易理解。
4．表示按计划、时刻表规定要发生的动作，但限于少数动词。如begin，cme，leave，g，arrive，start，stp，return，pen，clse 等。The flight takes ff at 230 every Wednesday and Friday.每周三和周五航班两点三十分起飞。
1．表示过去的事情、动作或状态，常与表示过去的时间状语连用(或上下文语境有暗示)。At that time，he wrked as a teacher t supprt the family.那段时间他靠教书养家。
2．用于表示过去经常发生的或习惯性的动作。Michael’s father always helped the pr as he believed it made everyne happier.迈克尔的父亲总是帮助穷人，因为他觉得这样让大家都更开心。特别提示：表示过去习惯性的动作还可用wuld，used t。He used t g t wrk by bus.他过去常常乘公共汽车去上班。
3．有些动作发生的时间没有具体表明，但实际上是“刚才，刚刚”发生，应使用一般过去时。I didn’t knw yu were here.我不知道你在这里。Srry，I frgt t bring yur bk.很抱歉，我忘记带你的书来了。
4．在时间、条件、让步等状语从句中用一般过去时代替过去将来时。He said that he wuld nt g if it rained.他说如果下雨他就不走了。
1．will/shall(1)表示将来发生的动作或存在的状态。He will travel arund Eurpe this summer.今年夏天他将环游欧洲。
(2)表示临时性的决定。—Tm is ill and nw in hspital.——汤姆生病住院了。—Really? I’ll see him.——真的？我要去看看他。
2．be ging t(1)表示按计划、打算做某事。计划可能用时较长，计划得比较正式、周密。He is ging t make a speech n TV this evening.他今晚将在电视上发表演讲。(2)表示根据现在的迹象，对未来进行推测。Lk at the dark cluds．It’s ging t rain.看这乌云，要下雨了。
3．be abut t表示瞬间的将来(不与具体的时间状语连用)。The train is abut t start.火车就要发车了。特别提示：与并列连词when连用，表示“正打算……，这时……”。I was abut t g ut when the telephne rang.我正要出门，这时电话响了。
4．be t d表示事先商定、安排或准备要做的事情，尤其强调责任、义务等。As a citizen，yu are t reprt it t the plice.作为一个公民，你有责任向警方汇报此事。
1．表示说话时正在进行的动作或存在的状态；表示现阶段正在进行的动作或存在的状态。Hurry up! We’re all waiting fr yu.快点！我们都等着你呢。He is wrking in a factry these days.这些日子他在一家工厂工作。
2．表示近期特定的安排或计划。I am meeting Mr．Wang tnight.我今晚要会见王先生。3．严格按照时间表发生的表“起、止”动作的动词或表位置转移的动词可用进行时代替将来时。这样的动词有g，cme，start，leave，pen，arrive，begin，return等。Tm is arriving in a few hurs.再过几个小时汤姆就到了。
特别提示：不宜用现在进行时的常见动词：(1)表示心理状态、情感的动词：like，lve，hate，care，remember，believe，want，mind，wish，agree，mean，need等。(2)表示存在状态的动词：appear，exist，lie，remain，seem，belng t等。(3)表示行为结果的动词：allw，accept，permit，prmise，admit，cmplete等。(4)表示感官的动词：see，hear，ntice，feel，smell，sund，taste，lk等。
1．表示过去某一时刻正在进行的动作或某动作在过去某一阶段内发生或频繁发生。—Did yu catch what I said?——你听见我说的话了吗？—Srry．I was answering a text message just nw.——对不起，我刚才在回短信。
—Have yu finished reading Jane Eyre?——你读完《简·爱》了吗？—N，I was ding my hmewrk all day yesterday.——没有，我昨天一整天都在做作业。
2．过去的某一动作发生时另一动作正在进行，其中的持续性动作用过去进行时，短暂性动作用一般过去时。I was having dinner when yu phned.你打电话时我正在吃饭。
表示将来某个时刻或阶段正在发生的动作或存在的状态。将来进行时常与一些标志性的时间状语连用，这些常见的标志性状语有at this time tmrrw，frm 1∶30 t 4∶30 the day after tmrrw等。I’ll be flying t Beijing at tw ’clck this afternn.今天下午两点钟我将正飞往北京。
现在完成时常与以下时间状语连用：s far，recently，lately，nce/twice/ three… times，befre，ever，by nw，in the last/past few years，ver a lng time，up t nw，yet，already，just，since。现在完成时主要用于以下几种情况：
1．表示过去已经发生或完成的某一动作对现在造成的影响。—Lk! Smebdy has cleaned the sfa.——看！已经有人擦了沙发了。—Well，it wasn’t me．I didn’t d it.——哦，不是我，我没有擦。
2．表示从过去某一时间开始一直持续到现在，也可能持续下去的动作或状态。He has wrked here fr ver 20 years.他已经在这儿工作20多年了。They have been gd friends since they met at a meeting.他们自从在一次会议上相遇就成了好朋友。
3．下列句型中常用现在完成时。(1)It is (has been)＋一段时间＋since 从句This (That/It) is the first (secnd… ) time＋that从句(从句用现在完成时)This (That/It) is the best/finest/mst interesting… ＋that从句(从句用现在完成时)
It’s/It has been 5 years since we last met.自从我们上次相遇到现在已经5年了。This is the first time that we have seen a film in the cinema tgether as a family.这是我们一家人第一次一起在电影院里看电影。This is the best film that I’ve ever seen.这是我看过的最好的电影。
(2)在条件、时间、让步状语从句中，表示将来某时已完成的动作。Please return the bk t me when yu have finished it.你看完这本书后请还给我。
1．过去某一时间或动作前已完成的动作或存在的状态。过去某一时间的动作或状态持续到过去另一时间，还可能持续下去。The train had left when I gt t the statin.我到车站时火车已经开走了。
2．用在hardly/scarcely/rarely… when… 和n sner… than… 句型中，主句常用过去完成时，表示“一…… 就……；刚……就……”。I had hardly (n sner) gt hme when (than) the rain pured dwn．＝Hardly (N sner) had I gt hme when (than) the rain pured dwn.我刚到家雨就倾盆而下。
3．有些动词有时用过去完成时表示过去未曾实现的愿望或打算。这类动词常见的有：hpe，plan，mean，expect，intend，suppse，want，think等。I had expected t pass the test.我原认为可以通过这次考试。
1．表示从过去某时开始一直持续到现在并且还要继续下去的动作。The girl has a great interest in sprts and has been taking badmintn classes twice a week ver the last three years.这个女孩对运动很感兴趣，最近三年来每周上两次羽毛球课。
2．表示到目前为止的一段时间里一直反复进行的动作。I have been calling him many times，but there’s n answer.我给他打了很多次电话，但目前一直没有收到答复。
1．将来完成时表示到将来某一时间，某一动作将会完成。By this time f next year，all f yu will have becme cllege students.到明年的这个时候，你们大家就都成了大学生了。2．多与by＋将来的某个时间、this week等时间状语连用。
1．不知道谁是动作的执行者，或没有必要指明谁是动作的执行者。—The windw is dirty.——窗户脏了。—I knw．It hasn’t been cleaned fr weeks.——我知道。好几周没擦了。
特别提示：①有些及物动词(短语)不能用于被动语态。常见的有：have有；cst花费；lack缺少；wn拥有；belng t属于；take part in参加。②不及物动词(短语)不能用于被动语态。常见的有：happen/take place/ccur发生；remain剩下；break ut爆发；last持续；cme ut出版；cme up被提出；lse heart失去信心；date frm/back t追溯到；run ut用完。
2．需要强调或突出动作的承受者或事件本身。All the emplyees except the manager are encuraged t wrk nline at hme.除了经理以外，所有的雇员都被鼓励在家网上办公。
特别提示：“get＋过去分词”也可以表示被动，此结构比较口语化。She gt married last week.她上周结婚了。The patient gt treated nce a week.那位病人一周得到一次治疗。He fell ff the car and gt killed.他从汽车上掉下来，摔死了。
3．被动语态的特殊用法。(1)英语中有很多动词，如break, catch, clean, drive, lk, pen, sell, read, write, wash等，当它们被用作不及物动词来描述主语特征时，常用其主动形式表达被动意义，主语通常是物；在这种情况下，常常和easily, well等副词连用。The sign reads as fllws.这牌子告示如下。The machine runs well.这种机器运转良好。
(2)表示感受、感官的系动词feel, sund, taste, lk等后跟形容词、名词构成系表结构，无被动形式。Yur reasn sunds reasnable.你的理由听起来合理。(3)在need, want, require, deserve, bear等动词、wrth等形容词的后面，动名词用主动形式表示被动意义，其含义相当于动词不定式的被动形式。The huse needs repairing/t be repaired.这所房子需要修理。
(4)在某些“主语(人/物)＋be＋形容词＋不定式”中不定式的主动形式表达被动意义。这些形容词有nice, easy, fit, hard, difficult, imprtant, impssible, pleasant, interesting等。The prblem is difficult t wrk ut.这道题很难计算出。(可看作t wrk ut前省略了fr me)(5)be t rent/blame也属于主动形式表被动意义。Wh is t blame fr the mistake?谁应为这个错误接受谴责？
难点一　易混的几种时态1．一般过去时与现在完成时(1)一般过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作；现在完成时表示过去发生的事情对现在的影响，强调的是结果。(2)一般过去时常与具体的时间状语连用，如yesterday，the ther day，just nw等；而现在完成时通常与不确定的时间状语连用，如s far，up t nw，lately等，或无时间状语。
【典例】 When I was at cllege I ________ (speak)three freign languages but I ________________ (frget)all except a few wrds f each.解析：由When引导的时间状语从句可知，第一空用一般过去时spke；第二空用现在完成时have frgtten，表示过去的动作对现在产生的结果或造成的影响。
have frgtten　
2．现在完成时与现在完成进行时
【典例】　Dashan，wh __________________ (learn) crsstalk，the Chinese cmedic traditin，fr decades，wants t mix it up with the Western stand-up traditin.解析：根据句意及定语从句中的时间状语fr decades和主句谓语动词wants可知，本题应用现在完成进行时态has been learning，表示从过去某个时间开始，一直持续到现在，并有可能继续下去的动作。
has been learning　
3．一般过去时与过去完成时(1)针对时间不同：一般过去时是针对现在而言的，过去完成时则是针对过去某一时刻而言的。(2)时间状语不同：过去完成时的时间状语常是by或befre构成的短语，如by that time，befre 2000，“by the time＋句子”等。一般过去时的时间状语有tw years ag，the day befre yesterday等。
【典例】　Jhn and I have been friends fr eight years．We first _____ (get) t knw each ther at a party．But we __________ (see)each ther a cuple f times befre that.解析：第一空用一般过去时gt，因为上文说约翰和我已经是8年的朋友了，说明我们相识这个动作发生在过去，且由语境可知用一般过去时；见过几次面发生在相识这一动作之前，表示的是过去的过去发生的动作，故第二空应用过去完成时had seen。
难点二　时态的呼应时态呼应指的是主从复合句中从句的时态受到主句时态的影响或制约的现象。对于定语从句和状语从句而言，从句时态受主句时态影响或制约不是特别明显，而宾语从句的时态受主句时态的影响或制约比较突出，因此此处我们着重来总结一下时态呼应在含有宾语从句的主从复合句中的体现。
1．如果主句的时态是现在时或将来时，那么宾语从句的时态可根据需要选用任何时态。2．如果主句的时态是一般过去时，则宾语从句应该根据实际需要采用过去的某种时态。
【典例】　—Have yu ever seen Peter recently?—Yes．He ________ (ask) me hw yu ____________ (get) alng with yur jb these days.解析：句意为：——最近你见过彼得吗？——见过。他问我你近来工作进展怎么样。由句意和语境可知，第一空应用一般过去时表示过去某一时间的具体动作；主句时态为一般过去时，按常规而言从句也应用过去的某种时态，但此处是特殊情况，由从句中的时间状语these days可知，从句表示的是现在依然存在的情况，所以此处从句只能用现在进行时are getting。
are getting　
运用以下“四根据”准确判断动词的时态和语态一、根据时间状语确定动词时态(1)看到always，ften，seldm，smetimes，usually等如时间基点为现在，要想到用一般现在时；(2)看到yesterday，last night，a few days ag，the ther day等要想到用一般过去时；(3)看到tmrrw，next year等要想到用一般将来时；
(4)看到nw，at present等要想到用现在进行时；(5)看到at that time，then，at six ’clck yesterday等要想到用过去进行时；(6)看到this time tmrrw，frm 1 ’clck t 3 ’clck tmrrw等要想到用将来进行时；(7)看到since，s far，up t nw，in the last/past few years等要想到用现在完成时；(8)看到by/until/befre/by the end f＋“表示过去的某一时间”，要想到用过去完成时。
【典例】　In the last few years，China __________ (make) great achievements in envirnmental prtectin.解析：题干中的时间状语是“In the last few years”，表示动作“从过去一直到现在”，故所填词应用现在完成时has made。
二、根据上下文语境，挖掘其隐含信息，弄清时间的先后顺序，确定动作是发生在过去、现在还是将来【典例】　When he realized he ____________ (walk) int a deep valley，he was t frightened t knw what t d.解析：句意：当他意识到自己走进了深谷之后，他非常害怕以至于不知道做什么。 由语境可知，walk int a deep valley的动作先于realize的动作发生，故用过去完成时had walked。
had walked　
三、根据主语和谓语之间的逻辑关系确定动词的语态。被动语态中的主谓部分除了明显的被动关系外，还有特殊用法，如主动形式表被动意义。除此之外，还要考虑主谓一致问题。【典例】　Later，Nelsn _____________ (award)the Presidential Medal f Freedm in recgnitin f his wrk.解析： 句意：后来纳尔逊被授予总统自由勋章，以表彰他的工作。句中的时间状语Later表明这里叙述的是过去的动作，提示此处应用一般过去时；Nelsn与award为动宾关系，应用被动语态；且主语为Nelsn，谓语动词应用第三人称单数形式。故填was awarded。
was awarded　
四、根据固定句式确定动词时态英语中有一些句式的时态常常很固定，如果题干中出现这类句式，考生应注意根据规则选用适当的时态。1．It is the first/secnd/… time that sb. have/has dne… 2．It was the first/secnd/… time that sb．had dne… 3．Sb．was ding sth．when… did… 4．Hardly/Scarcely had sb．dne sth．when… did… 5．Sb．was abut t d sth．when… did… 6．It’s(high)time that sb．did sth．/shuld d sth.
【典例】　One day，I _____________ (walk)frm classrm acrss campus t catch my bus hme when an ld man came dwn the Sidewalk tward me.解析：句意：一天，我正从教室出来穿过校园去赶回家的公共汽车，突然一个老人沿着人行道朝我走来。由语境可知，本句使用了句型“be (was/were) ding sth．when… ”表示“正在做某事，这时突然……”，when后的并列分句用一般过去时，故本空填提示动词的过去进行时was walking表示过去正在发生的动作。
was walking　
Ⅰ．单句语法填空1．(2020·新高考卷)The parts f a museum pen t the public ____________ (call) galleries r rms.解析：考查动词时态及语态。句意：博物馆对公众开放的部分被称为画廊或展厅。此处描述的是客观事实，应使用一般现在时；主语与call是逻辑动宾关系，应使用被动语态，且主语是复数概念。故填are called。
are called　
2．(2020·新课标卷Ⅰ)The unmanned Chang’e 4 prbe (探测器)—the name was inspired by an ancient Chinese mn gddess— __________ (tuch) dwn last week in the Suth Ple-Aitken basin.解析：考查时态。句意：无人月球探测器嫦娥四号——名字的灵感来源于古代的中国月亮女神——上周在南极艾特肯盆地着陆。此处是句子的谓语，根据时间状语last week可知应使用一般过去时。故填tuched。
3．(2020·新课标卷Ⅰ)“This really excites scientists，” Carle Pieters, a scientist at Brwn University, says, “because it means we have the chance t btain infrmatin abut hw the mn _______________ (cnstruct)．”解析：考查时态和语态以及主谓一致。句意：“这真的使科学家们激动，”布朗大学的一位科学家Carle Pieters说：“因为它意味着我们有机会获得月球是如何构造的信息。”分析句子可知，此处是宾语从句谓语动词，谓语cnstruct与主语the mn之间是被动关系，应使用被动语态；再由上下文可知此处应使用一般现在时；主语the mn是单数。故填is cnstructed。
is cnstructed　
4．(2020·新课标卷Ⅲ)The artist was sure he wuld ___________ (chse), but when he presented his masterpiece t the emperr’s chief minister, the ld man laughed.解析：考查动词语态。句意：画家确信他会被选中，但是当他把他的杰作送给皇帝的宰相时，这位老人笑了。本句中主语he与谓语动词chse构成被动关系，且wuld后跟动词原形。故填be chsen。
5．(2020·新课标卷Ⅲ)When he asked the villagers n the banks f the river where he culd find the legendary (传奇的) artist, they smiled and __________ (pint) dwn the river.解析：考查动词时态。句意：当他问河岸上的村民，他在哪里可以找到这位传奇艺术家时，他们笑着指着河的下游。根据上文they smiled and可知此处应用一般过去时。故填pinted。
6．(2020·浙江卷)And，as mre children were brn，mre fd ____________ (need).解析：考查时态和语态。句意：随着越多的小孩出生，越多的食物被需要。分析句子，逻辑主语和need之间表示被动逻辑。同时此处描述的是过去的时间，所以时态应用过去时。故此处应用过去时的被动语态。fd为不可数名词。故填was needed。
was needed　
7．(2020·浙江卷)Then，with the rise f science，changes began. New methds ________ (mean)that fewer peple wrked in farming.解析：考查时态和语态。句意：新方法意味着更少的人从事农业。分析句子，主句部分无其他动词，故此处需填时态。文章的整体时态是过去时，根据时态一致原则此处也应为过去时。逻辑主语和动词之间表示主动关系。所以此处填过去时的主动形式。故填meant。
8．(2020·天津卷改编)—Yu are a great swimmer.—Thanks. It’s because I _____________________ (practise)a lt these days.解析：考查时态。句意：——你游泳很棒。——谢谢。这是因为这些天我一直在练习。根据时间状语these days(这些天)可知，“练习游泳”从数天前开始，一直持续到现在，因此该句应用现在完成进行时态。故填have been practising。
have been practising　
9．(2020·江苏卷改编)Instead f getting dwn t a new task as I ______________ (expect), he examined the previus wrk again.解析：考查动词时态。句意：他没有像我所期望的那样着手做新工作，而是又检查了一遍以前的工作。此处描述的动作发生在examined之前，属于“过去的过去”，应使用过去完成时。故填 had expected。
had expected　
10．(2019·全国卷Ⅰ)In recent years sme Inuit peple in Nunavut _______________ (reprt) increases in bear sightings arund human settlements, leading t a belief that ppulatins are increasing.解析：考查动词时态。根据其前时间状语in recent years和主语peple可知，空格处为现在完成时。故填have reprted。
have reprted　
11．(2019·全国Ⅱ卷)I dn’t see any reasn t give up wrk. I lve cming here and seeing my family and all the friends I ___________ (make) ver the years.解析：ver the years常与完成时连用，在此意为“(从过去某时到现在的)多年来”。根据主句谓语动词lve的时态可知，定语从句的谓语动词make应用现在完成式。
12．(2019·全国Ⅱ卷)Picking up her “Lifetime Achievement” award，prud Irene ___________ (declare) she had n plans t retire frm her 36-year-ld business.解析：考查谓语动词。根据上下文可知，该句主语为Irene，此处为谓语成分，根据后文had可知用一般过去时态。故填declared。
13．(2019·全国Ⅲ卷)Our hsts shared many f their experiences and ______________ (recmmend)wnderful places t eat，shp，and visit.解析：考查一般过去时态。句意：我们的主人跟我们分享了很多他们的经历并推荐了一些很好的吃饭、购物和参观的地方。“and”前后两个动作“shared”与“recmmended”是并列关系，时态一致。故填recmmended。
recmmended　
14．(2019·浙江卷)When every pupil in the schl wears the unifrm, nbdy _______________ (have) t wrry abut fashin(时尚).解析：考查时态。句意：当每个学生在校穿校服时，没有人会担心时尚问题。本句是when引导的时间状语从句，遵循主将从现原则，因此，主句可以使用将来时will d；根据语境可知，本文叙述的是客观事实，因此，本句亦可用一般现在时，主语是nbdy，谓语用has。故填will have/has。
will have/has　
15．(2019·浙江卷)One study in America fund that students’ grades ___________ (imprve) a little after the schl intrduced unifrms.解析：考查时态。句意：美国的一项研究发现，在学校引入校服后，学生的成绩有所提高。本句是after引导的时间状语从句，前后时态保持一致，从句使用了一般过去式，主句用一般过去式。故填imprved。
16．(2019·北京卷)On the first day f my first grade，I std by the dr with butterflies in my stmach. I _________ (vice)my biggest cncern t my mther. “Hw will I make friends？”解析：考查时态。句意：我向妈妈表达了我最大的担忧，“我将如何交朋友？”此处的vice是动词，“表达”的意思，作谓语。叙述的是一年级的事情，参照语境中的std可知，用一般过去式。故填viced。
17．(2019·北京卷)Des the name f the cllege yu attend really matter？Research n the questin __________________________________ (suggest)that，fr mst students，it desn’t.解析：考查时态。句意：对于这个问题的研究表明，对于大多数学生来说，它不重要。这里表示研究的客观结果，所以用一般过去时；根据it desn’t可知是现在的情况，故用一般现在时或现在完成时均可。故填suggests/suggested/has suggested。
suggests/suggested/has suggested　
18．(2019·天津卷)I ___________ (hpe)t send Peter a gift t cngratulate him n his marriage，but I culdn’t manage it.解析： 考查时态。句意：我本来计划在Peter结婚时送他一个礼物的，可是我没有做到。culdn’t manage用的是一般过去时，它之前的动作用过去完成时，表示过去本打算做某事而没有做成。
19．(2018·全国卷Ⅰ)While running regularly can’t make yu live frever, the review says it _____ (be) mre effective at lengthening life than walking, cycling r swimming.解析：考查谓语动词的时态。医学报告显示：跑步比散步、骑车和游泳更能有效地延长寿命。这里叙述的是一个客观事实，故用一般现在时。故填is。
20．(2018·全国卷Ⅱ)The Chinese Ministry f Agriculture finds that between 2005—when the gvernment __________ (start) a sil-testing prgram that gives specific fertilizer recmmendatins t farmers—and 2011, fertilizer use drpped by 7．7 millin tns.解析：考查谓语动词的时态。句意：在2005年政府开始了一项土壤测试项目。本句是when引导的定语从句，由于时间是2005年，故用一般过去时。故填started。
21．(2018·全国卷Ⅲ)True t a grilla’s unaggressive nature, the huge animal ________ (mean)me n real harm. He was just saying: “I’m king f this frest, and here is yur reminder！”解析：考查谓语动词的时态。分析本句的句子成分可知，本句缺少谓语，再根据总体时态可知要用一般过去时，所以用meant。
22．(全国卷Ⅱ)This cycle _______ (g) day after day: The walls warm up during the day and cl ff during the night and are thus always a timely ffset(抵消) fr the utside temperatures.解析：此处指这种循环日复一日地不断持续下去，由冒号后内容的时态可知这种情况是客观事实，故用一般现在时态。
23．(2019·天津卷)Amy, as well as her brthers, ___________ (give)a warm welcme when returning t the village last week.解析：本题考查时态语态和主谓一致。句意：艾米和他的兄弟们当上周回到村里时，受到了热烈的欢迎。由时间状语last week可知应用一般过去时；as well as连接并列主语，谓语动词就前原则，即这句话真正的主语是Amy，故用单数；由句意可知用一般过去时的被动语态。故填was given。
24．(2018·浙江卷) I still remember visiting a friend wh’d lived here fr five years and I _____________ (shck) when I learnt she hadn’t cked nce in all that time.解析：考查谓语动词的时态和语态。此处表示我被震惊了。shck的主语是I，两者关系是被动，动作发生在过去。故填was shcked。
was shcked　
25．(2017·全国Ⅰ)When fat and salt ___________ (remve) frm fd, the fd tastes as if it is missing smething.解析：根据语境可知此处用一般现在时，由于主语fat and salt是复数概念，且与remve是被动关系，所以用一般现在时的被动语态结构are remved。
are remved　
26．(2017·全国Ⅲ)Sarah ______________________ (tell) that she culd be Britain’s new supermdel, earning a millin dllars in the next year.解析：根据语境，萨拉应该是“被告知”她能成为英国新的超模，可以用现在完成时或一般过去时。故填has been tld/was tld。
has been tld/was tld　
27．(全国Ⅰ)S it was a great hnur t be invited backstage at the nt-fr-prfit Panda Base, where ticket mney helps pay fr research. I _____________ (allw) t get up clse t these cute animals at the 600-acre centre.解析：根据语境及allw sb. t d sth．这一用法可知，此处要用一般过去时的被动语态形式。故填was allwed。
was allwed　
28．(全国Ⅲ)Truly elegant chpsticks might _________ (make) f gld and silver with Chinese characters.解析：根据句意筷子是被制造的。此处为含有情态动词的被动语态might be dne。故填be made。
29．(四川)The giant panda __________ (lve) by peple thrughut the wrld.解析：大熊猫为世界各地的人们所喜爱是个客观事实，故用一般现在时；panda此处表示单数概念，与lve之间是被动关系。故填is lved。
30．(广东)He sld r exchanged sme f the milk in the twns nearby fr ther fd and made cheese and butter fr the family with what __________ (leave).解析：句意：他在附近的乡镇卖牛奶时用牛奶交换其他食品，剩下的东西为家人做奶酪和黄油。这里what was left是一个宾语从句，根据句意可知用被动语态。故填was left。
Ⅱ．单句改错(每小题仅有1处错误)1．(2020·新课标卷Ⅱ) Actually, I start t learn kung fu when I was seven years ld, but I have lng been ut f practice.start改为started 解析：考查时态。句意：事实上，我七岁时就开始学功夫了。分析句子，此处动词start讲述的是7岁的时候，动词应该用过去时。故将start改为started。
2．(2020·新课标卷Ⅲ)Fr example, every mrning, my dad has t have a bwl f egg sup while I had t eat an apple.had改成have 解析：考查时态。根据时间状语every mrning，可知这里表示经常或反复发生的事情，用一般现在时，主语为I，谓语动词要用原形。所以had改成have。
3．(2019·全国Ⅲ卷)Thugh it may appear simple, it required a lt f ideas and effrts.required改为requires 解析：本句考查动词的时态。短文的主体时态都是现在时。故把 required改为 requires。
4．(2018·全国卷Ⅱ)I didn’t realize hw right my parents are until I entered high schl.are →were 解析：考查时态。根据上下文语境可知此处要用一般过去时。故把are改为were。
5．(全国卷Ⅰ)Befre getting int the car, I thught I had learned the instructr’s rders, but nce I started the car, my mind ges blank.ges →went 解析：文章描述过去的经历，上文使用了相应的过去时态，这里应保持一致，用一般过去时，所以把ges改为went。
6．(全国卷Ⅱ)When summer came, they will invite their students t pick the fresh vegetables!came →cmes 解析：该句为when引导的时间状语从句，主句用的将来时，从句通常用一般现在时表示将来。
7．(全国卷Ⅲ)I had grwn nt nly physically, but als mentally in the past few years.had →have 解析：由in the past few years可知句子要用现在完成时。8．(全国卷Ⅰ)It is always crwded with custmers at meal times. Sme peple even had t wait utside.had →have 解析：根据上下文语境可知此处要用一般现在时。
9．(全国卷Ⅱ)I thught that it is a gd idea. It des nt cst much, yet we can still learn a lt.thught →think 解析：句意：我认为这是一个好主意。根据下文可知，此处并不是过去的看法，而是现在的看法。
10．(全国Ⅲ)At first, I thught I knew everything. Hwever, my parents didn’t seem t think s. They always tell me what t d and hw t d it.tell →tld 解析：根据上文可知此处应用一般过去时态。
11．(浙江)While they chat, my father wuld lift my sister and me up t sit n the tp f the fridge.chat →chatted 解析：根据主句内容my father wuld lift my sister可知while引导的时间状语从句用一般过去时。故把chat改为chatted。
12．A wman saw him crying and telling him t wait utside the shp.telling →tld 解析：句子的主语为A wman，谓语为saw，crying为宾补，由句意可知，and连接的是两个谓语，而不是两个宾补，所以把telling改为tld。
13．Tny was scared and begun t cry.begun →began 解析：was scared与begun是由and连接的两个并列谓语，由was scared可知应用一般过去时，begin的过去式是began, begun是其过去分词，所以把begun改为began。
14．(全国Ⅰ)Every day he makes sure that fresh vegetables and high quality il are using fr cking.using →used 解析：fresh vegetables and high quality il与use之间为被动关系。be used fr被用于。
15．(全国Ⅰ)Lts f studies have been shwn that glbal warming has already becme a very serius prblem.去掉been 解析：studies与shw之间为主动关系，所以删除been。
Ⅲ．语法填空My best friend Kaiya is like me. She 1.__________ (remind) me f myself. In the past，I 2.______ (be) never cnfident because f my appearance. Peple always laughed at my weight, my height，my hairstyle, etc. At that time, I was the shrtest student in my class. I started getting depressed.
Hwever, smene tld me smething that I will always remember. It was in March. Surrunded by a grup f girls wh 3.__________ (pint) at me and laughed at me, I culdn’t help crying. The tears rlled dwn my face like a rushing river. T my surprise, smene lifted my head up and wiped the tears frm my eyes.
I then knew it was ur English teacher, Miss Li. She said，“Yu 4.______ (be) perfect the way yu are. Yu shuld never change r hate yurself. Peple 5._____________ (accept) yu fr wh yu 6.______ (be). But if yu cannt accept yurself, then hw will ther peple accept yu？” I 7.______________ (inspire) by her wrds. Over the past few mnths, I 8.______________ (learn) that n ne is perfect and that we all have flaws. Nw I have wnderful friends wh 9._______ (lve) me fr wh I am. Nw, seeing Kaiya cry, I decide t tell her the same thing Miss Li 10._______ (tell) me.
will accept　
was inspired　
have learned　
文章大意：本文为记叙文。作者通过自己的亲身经历告诉自己的朋友Kaiya：做人要自信，要相信自己。解析：1．根据第一句中的时态可推知，本空应该用一般现在时，又因为主语为第三人称单数，故答案为reminds。2．根据语境中的In the past可知，设空处用一般过去时，故答案为was。
3．根据后面的laughed可知设空处为pinted。4．本句为直接引语，故用一般现在时。故答案为are。5．句意：人们会接受真正的你。结合下文的then hw will ther peple accept yu可知答案为will accept。6．由上下文语境可知应用一般现在时，故填are。7．设空处表示过去的事情，且主语与inspire为被动关系，故用一般过去时的被动语态was inspired。
8．时间状语ver the past few mnths和现在完成时连用。故答案为have learned。9．“wh 9．________ (lve) me fr wh I am”为定语从句，先行词为friends，且设空处说的是现在的情况，应用一般现在时，故答案为lve。10．“Miss Li 10．________ (tell) me”为定语从句，设空处表示过去的事情，故用一般过去时tld。
Ⅳ．短文改错Tday sme classmates and I were served at the Capital Library as vlunteers. At 9 ’clck, we gathered at the gate f the library. After getting int the library, we first trained by a librarian n when t perate the cmputers t brrw r return bks. Then, wear the vlunteer unifrm，we gt dwn t ur wrk. Sme help put bks n the shelves but sme ffered assistance t the peple wh had difficulty using the cmputers. All f us tk ur tasks serius.
In the late afternn, we said gdbye t the wrkers. On the way back, we share ur feelings happily. By ding vluntary wrk, we are able t help thers. We all believe vlunteering is rewarding and lking frward t ding mre vluntary wrk.
Ⅴ．增分写作训练阅卷老师说：“在写作中，主动不如被动好”，即被动句比主动句表达更准确更生动。请利用被动语态升级以下句式。1．We will exhibit all the wrks in the display hall n the third flr f the Art Center.All the wrks will be exhibited in the display hall n the third flr f the Art Center.