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小学语文人教部编版六年级下册13 董存瑞舍身炸暗堡课堂检测
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这是一份小学语文人教部编版六年级下册13 董存瑞舍身炸暗堡课堂检测，共9页。试卷主要包含了用“√”给加点字选择正确的读音，选词填空，写出下面句子运用的人物描写方法，按要求改写句子，阅读下面语段，完成练习等内容，欢迎下载使用。
1．用“√”给加点字选择正确的读音。
2．选择合适的关联词，填在句中的横线上。
如果……就……；不管……都……；只要……就……；因为……所以……
人固有一死， ，我们 有任何创造价值的能力， 要运用。 有多大的困难，我们 要努力克服。 能对人民有好处，我们 要做。
3．选词填空。
隐蔽 隐藏
（1）探险队的队员们寻找 的宝藏。
（2）他 在一块凹地里，随时准备增援。
封锁 封闭
（3）因为疫情，这个游乐场目前暂时 。
（4）施工需要，他们用警戒线 了隧道。
4．写出下面句子运用的人物描写方法。
（1）董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。
（2）“连长，我掩护!”战友郅顺义也恳切地说。
（3）董存瑞抱起炸药包，郅顺义背起两兜手棉弹，同时跃出战壕，冲了上去。
5．根据课文内容《董存瑞舍身炸碉堡》填空，再选择正确的答案。
（1）《董存瑞舍身炸碉堡》一文是按 的顺序来写的。先写解放军战士在攻打敌军司令部时被敌人暗堡的火力阻挡住了。再写董存瑞主动要求炸掉暗堡。在郅顺义的掩护下，董存瑞来到暗堡下面的桥下。接着写由于找不到放炸药包的地方，董存瑞手托炸药包炸掉了敌人的暗堡。最后写战士们消灭了全部敌人，取得了胜利。歌颂了董存瑞 的精神。
（2）“嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出几条火舌，封锁了我军前进的道路。”句中省略号的作用是
A.表示引文的省略
B.表示语意未尽
C.表示重复词语的省略
二．语言表达（共3小题）
6．按要求改写句子。
（1）老师对我说：“明天我要到你家家访。”（改为转述句）
（2）在这紧急关头，董存瑞只得用手托起炸药包，顶住桥底。（改为否定句）
（3）解放军战士把敌人全消灭了。（改为“被”字句）
7．读一读下面的句子，用心体会，再回答括号里的问题。
（1）董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。（这句话中的“瞪”和“迸射出”能否换成“看”和“发出”？为什么？）
（2）敌人的机枪一齐向董存瑞扫射，在他面前交织成一道火网。（你从加点语中体会到了什么？）
8．董存瑞炸暗堡时，有没有更好的办法既能炸暗堡又能保存生命？（《董成瑞舍身炸暗堡》）
三．现代文阅读（共1小题）
9．阅读下面语段，完成练习。
董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他想把炸药包放在河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又无法炸毁暗堡。就在这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索味哧地冒着白烟，闪着火花，火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟…他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”
（1）联系上下文，说说“万分紧急的关头”是怎样的情景。
（2）用“ ”画出与文段中描写董存瑞神态的词句。从这些词句中，你体会到董存瑞此时此刻有着怎样的心理活动？
（3）文段中画“ ”的句子这样描写，对刻画人物有什么好处？
（4）这段描写董存瑞炸暗堡用了 、 、 、 等描写，从这样有画面感的描写中我看到了一个 的董存瑞。
四．判断题（共1小题）
10．（《董存瑞舍身炸暗堡》）“战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地—一隆化中心。”句子中的破折号是解释说明的作用。 （判断对错）
（培优篇） 13董存瑞舍身炸暗堡
参考答案与试题解析
一．填空题（共5小题）
1．用“√”给加点字选择正确的读音。
【解答】“迸”的意思是爆发；往外溅散。读音为“bèng”。“兜”指口袋或口袋一类的东西。读音为“dōu”。
“凹”读“ā”时，意思是低于周围（跟“凸”相对）。读“wā”时，同“洼”（用于地名）。因此，“凹地”的“凹”读音为“ā”。“跃”的意思是跳。读音为“yuè”。
故答案为：
bèng dōu
ā yuè
2．选择合适的关联词，填在句中的横线上。
如果……就……；不管……都……；只要……就……；因为……所以……
因为 人固有一死， 所以 ，我们 如果 有任何创造价值的能力， 就 要运用。 不管 有多大的困难，我们 都 要努力克服。 只要 能对人民有好处，我们 就 要做。
【解答】“人固有一死”与“我们有任何创造价值的能力，要运用”之间是因果关系，故填“因为……所以……”；
“我们有任何创造价值的能力”与“要运用”之间是假设关系，故填“如果……就……”；
“有多大的困难”与“我们要努力克服”之间是条件关系，故填“不管……都……”；
“能对人民有好处”与“我们要做”之间是条件关系，故填“只要……就……”。
故答案为：
因为 所以 如果 就 不管 都 只要 就
3．选词填空。
隐蔽 隐藏
（1）探险队的队员们寻找 隐藏 的宝藏。
（2）他 隐蔽 在一块凹地里，随时准备增援。
封锁 封闭
（3）因为疫情，这个游乐场目前暂时 封闭 。
（4）施工需要，他们用警戒线 封锁 了隧道。
【解答】隐蔽：借旁的事物来遮掩。
隐藏：隐蔽躲藏，不让别人发现。
（1）结合语境选择“隐蔽”。
（2）结合语境选择“隐蔽”。
封锁：指用强制力量使与外界断绝联系或往来。
封闭：严密盖住或关住，使断绝或隔绝。
（3）结合语境选择“封闭”。
（4）结合语境选择“封锁”。
故答案为：
（1）隐藏；
（2）隐蔽；
（3）封闭；
（4）封锁。
4．写出下面句子运用的人物描写方法。
（1）董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。 神态描写
（2）“连长，我掩护!”战友郅顺义也恳切地说。 语言描写
（3）董存瑞抱起炸药包，郅顺义背起两兜手棉弹，同时跃出战壕，冲了上去。 动作描写
【解答】（1）这句话是对董存瑞神态的描写。
（2）这句话是对董存瑞语言的描写。
（3）这句话是对董存瑞动作的描写。
故答案为：
（1）神态描写；
（2）语言描写；
（3）动作描写。
5．根据课文内容《董存瑞舍身炸碉堡》填空，再选择正确的答案。
（1）《董存瑞舍身炸碉堡》一文是按 事情发展 的顺序来写的。先写解放军战士在攻打敌军司令部时被敌人暗堡的火力阻挡住了。再写董存瑞主动要求炸掉暗堡。在郅顺义的掩护下，董存瑞来到暗堡下面的桥下。接着写由于找不到放炸药包的地方，董存瑞手托炸药包炸掉了敌人的暗堡。最后写战士们消灭了全部敌人，取得了胜利。歌颂了董存瑞 机智勇敢、不怕牺牲 的精神。
（2）“嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出几条火舌，封锁了我军前进的道路。”句中省略号的作用是 C
A.表示引文的省略
B.表示语意未尽
C.表示重复词语的省略
【解答】（1））《董存瑞舍身炸碉堡》一文是按事情发展的顺序来写的。先写解放军战士在攻打敌军司令部时被敌人暗堡的火力阻挡住了。再写董存瑞主动要求炸掉暗堡。在郅顺义的掩护下，董存瑞来到暗堡下面的桥下。接着写由于找不到放炸药包的地方，董存瑞手托炸药包炸掉了敌人的暗堡。最后写战士们消灭了全部敌人，取得了胜利。歌颂了董存瑞机智勇敢、不怕牺牲的精神。
（2）句子中的省略号是对“嗒嗒嗒”的省略。
故答案为：
（1）事情发展 机智勇敢、不怕牺牲；
（2）C。
二．语言表达（共3小题）
6．按要求改写句子。
（1）老师对我说：“明天我要到你家家访。”（改为转述句） 老师对我说，明天他要到我家家访。
（2）在这紧急关头，董存瑞只得用手托起炸药包，顶住桥底。（改为否定句） 在这紧急关头，董存瑞不得不用手托起炸药包，顶住桥底。
（3）解放军战士把敌人全消灭了。（改为“被”字句） 敌人被解放军战士全消灭了。
【解答】（1）考查改为陈述句。把冒号改为逗号，删去前后引号，把原来引号中的“我”改为“他”，把“你”改为“我”。
（2）考查改为否定句。把“只得用”改为“不得不用”即可。
（3）考查改为“被”字句。调换“解放军战士”和“敌人”的位置，把“把”字改为“被”字即可。
故答案为：
（1）老师对我说，明天他要到我家家访。
（2）在这紧急关头，董存瑞不得不用手托起炸药包，顶住桥底。
（3）敌人被解放军战士全消灭了。
7．读一读下面的句子，用心体会，再回答括号里的问题。
（1）董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。（这句话中的“瞪”和“迸射出”能否换成“看”和“发出”？为什么？）
不可以。这句话是对董存瑞的神态描写，“瞪”“迸射出”表现出了董存瑞对敌人的无比仇恨，而“看”和“发出”语气平淡，不能体现这种感情。
（2）敌人的机枪一齐向董存瑞扫射，在他面前交织成一道火网。（你从加点语中体会到了什么？）
我体会到了敌人的凶猛，敌方攻势的猛烈，以及董存瑞勇敢无畏的精神。
【解答】（1）这句话是对董存瑞的神态描写，“瞪”“迸射出”表现出了董存瑞对敌人的无比仇恨，而“看”和“发出”语气平淡，不能体现这种感情。不可以换。
（2）从“一齐、扫射、火网”这几个词语中，我体会到了敌人的凶猛，敌方攻势的猛烈，以及董存瑞勇敢无畏的精神。
故答案为：
（1）不可以。这句话是对董存瑞的神态描写，“瞪”“迸射出”表现出了董存瑞对敌人的无比仇恨，而“看”和“发出”语气平淡，不能体现这种感情。
（2）我体会到了敌人的凶猛，敌方攻势的猛烈，以及董存瑞勇敢无畏的精神。
8．董存瑞炸暗堡时，有没有更好的办法既能炸暗堡又能保存生命？（《董成瑞舍身炸暗堡》）
没有。因为“这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡”炸药包放不上去；要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。而且“嘹亮的冲锋号吹响了”，说明大部队已经上来了，时间就是胜利，所以没有更好的办法。
【解答】《董存瑞舍身炸暗堡》本文记叙了战斗英雄董存瑞在解放隆化的战斗中，舍身炸碉堡的动人事迹，高度赞扬了董存瑞忠于人民、忠于党，为了人民的解放事业不怕牺牲的英雄气概和英勇献身的精神。
故答案为：
没有。因为“这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡”炸药包放不上去；要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。而且“嘹亮的冲锋号吹响了”，说明大部队已经上来了，时间就是胜利，所以没有更好的办法。
三．现代文阅读（共1小题）
9．阅读下面语段，完成练习。
董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他想把炸药包放在河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又无法炸毁暗堡。就在这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索味哧地冒着白烟，闪着火花，火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟…他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”
（1）联系上下文，说说“万分紧急的关头”是怎样的情景。
桥有一人多高，两边是光滑的斜坡，没法放炸药包，放在河沿上又无法炸毁暗堡。正在这时，冲锋号响了，如果不炸毁暗堡，会有更多的战士牺牲。
（2）用“ ”画出与文段中描写董存瑞神态的词句。从这些词句中，你体会到董存瑞此时此刻有着怎样的心理活动？
“昂首挺胸”“钢铸一般的脸”“他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒”。这些词句，写出董存瑞对用身体做炸药包的支撑来炸毁暗堡的决定是非常坚定，毫不犹豫的。
（3）文段中画“ ”的句子这样描写，对刻画人物有什么好处？
有神态、语言描写，写出了董存瑞对用身体做炸药包的支撑来炸毁暗堡的决定是非常坚定，觉得为了新中国，做这样的牺牲非常值得。
（4）这段描写董存瑞炸暗堡用了 神态 、 动作 、 心理活动 、 语言 等描写，从这样有画面感的描写中我看到了一个 坚定、舍生取义 的董存瑞。
【解答】（1）考查了对文段内容的理解。文段主要描写的是董存瑞在万分紧急的关头，舍身炸碉堡，为部队冲锋前进的到来扫清障碍，文中描写的紧急关头是：桥有一人多高，两边是光滑的斜坡，没法放炸药包，放在河沿上又无法炸毁暗堡。正在这时，冲锋号响了，如果不炸毁暗堡，会有更多的战士牺牲。
（2）考查了对人物描写的理解。选文描写了董存瑞舍身炸碉堡，通过对人物神态的描写让我们看到了一个对用身体做炸药包的支撑来炸毁暗堡的决定是非常坚定，毫不犹豫的董存瑞。表示董存瑞神态的词句是：“昂首挺胸”“钢铸一般的脸”“他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒”。
（3）考查了对句子的理解。画横线的句子是对董存瑞炸碉堡时神态和语言的描写，这样的描写写出了董存瑞对用身体做炸药包的支撑来炸毁暗堡的决定是非常坚定，觉得为了新中国，做这样的牺牲非常值得。
（4）考查了人物描写。本段主要是对董存瑞舍身炸碉堡的描写，通过对人物的神态、动作、心理活动、语言的描写，我看到了一个坚定、舍生取义的董存瑞。
故答案为：
（1）桥有一人多高，两边是光滑的斜坡，没法放炸药包，放在河沿上又无法炸毁暗堡。正在这时，冲锋号响了，如果不炸毁暗堡，会有更多的战士牺牲。
（2）“昂首挺胸”“钢铸一般的脸”“他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒”。这些词句，写出董存瑞对用身体做炸药包的支撑来炸毁暗堡的决定是非常坚定，毫不犹豫的。
（3）有神态、语言描写，写出了董存瑞对用身体做炸药包的支撑来炸毁暗堡的决定是非常坚定，觉得为了新中国，做这样的牺牲非常值得。
（4）神态 动作 心理活动 语言 坚定、舍生取义。
四．判断题（共1小题）
10．（《董存瑞舍身炸暗堡》）“战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地—一隆化中心。”句子中的破折号是解释说明的作用。 √ （判断对错）
【解答】“战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地—一隆化中心。”句子中的破折号是解释说明的作用。题干说法正确。
故答案为：√
迸射（ bèn bèng）
两兜手榴弹（dōu duō）
凹地（ā wā）
跃出战壕（yà yuè）
迸射（ bèn bèng） bèng
两兜手榴弹（dōu duō） dōu
凹地（ā wā） ā
跃出战壕（yà yuè） yuè
1．用“√”给加点字选择正确的读音。
2．选择合适的关联词，填在句中的横线上。
如果……就……；不管……都……；只要……就……；因为……所以……
人固有一死， ，我们 有任何创造价值的能力， 要运用。 有多大的困难，我们 要努力克服。 能对人民有好处，我们 要做。
3．选词填空。
隐蔽 隐藏
（1）探险队的队员们寻找 的宝藏。
（2）他 在一块凹地里，随时准备增援。
封锁 封闭
（3）因为疫情，这个游乐场目前暂时 。
（4）施工需要，他们用警戒线 了隧道。
4．写出下面句子运用的人物描写方法。
（1）董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。
（2）“连长，我掩护!”战友郅顺义也恳切地说。
（3）董存瑞抱起炸药包，郅顺义背起两兜手棉弹，同时跃出战壕，冲了上去。
5．根据课文内容《董存瑞舍身炸碉堡》填空，再选择正确的答案。
（1）《董存瑞舍身炸碉堡》一文是按 的顺序来写的。先写解放军战士在攻打敌军司令部时被敌人暗堡的火力阻挡住了。再写董存瑞主动要求炸掉暗堡。在郅顺义的掩护下，董存瑞来到暗堡下面的桥下。接着写由于找不到放炸药包的地方，董存瑞手托炸药包炸掉了敌人的暗堡。最后写战士们消灭了全部敌人，取得了胜利。歌颂了董存瑞 的精神。
（2）“嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出几条火舌，封锁了我军前进的道路。”句中省略号的作用是
A.表示引文的省略
B.表示语意未尽
C.表示重复词语的省略
二．语言表达（共3小题）
6．按要求改写句子。
（1）老师对我说：“明天我要到你家家访。”（改为转述句）
（2）在这紧急关头，董存瑞只得用手托起炸药包，顶住桥底。（改为否定句）
（3）解放军战士把敌人全消灭了。（改为“被”字句）
7．读一读下面的句子，用心体会，再回答括号里的问题。
（1）董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。（这句话中的“瞪”和“迸射出”能否换成“看”和“发出”？为什么？）
（2）敌人的机枪一齐向董存瑞扫射，在他面前交织成一道火网。（你从加点语中体会到了什么？）
8．董存瑞炸暗堡时，有没有更好的办法既能炸暗堡又能保存生命？（《董成瑞舍身炸暗堡》）
三．现代文阅读（共1小题）
9．阅读下面语段，完成练习。
董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他想把炸药包放在河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又无法炸毁暗堡。就在这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索味哧地冒着白烟，闪着火花，火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟…他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”
（1）联系上下文，说说“万分紧急的关头”是怎样的情景。
（2）用“ ”画出与文段中描写董存瑞神态的词句。从这些词句中，你体会到董存瑞此时此刻有着怎样的心理活动？
（3）文段中画“ ”的句子这样描写，对刻画人物有什么好处？
（4）这段描写董存瑞炸暗堡用了 、 、 、 等描写，从这样有画面感的描写中我看到了一个 的董存瑞。
四．判断题（共1小题）
10．（《董存瑞舍身炸暗堡》）“战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地—一隆化中心。”句子中的破折号是解释说明的作用。 （判断对错）
（培优篇） 13董存瑞舍身炸暗堡
参考答案与试题解析
一．填空题（共5小题）
1．用“√”给加点字选择正确的读音。
【解答】“迸”的意思是爆发；往外溅散。读音为“bèng”。“兜”指口袋或口袋一类的东西。读音为“dōu”。
“凹”读“ā”时，意思是低于周围（跟“凸”相对）。读“wā”时，同“洼”（用于地名）。因此，“凹地”的“凹”读音为“ā”。“跃”的意思是跳。读音为“yuè”。
故答案为：
bèng dōu
ā yuè
2．选择合适的关联词，填在句中的横线上。
如果……就……；不管……都……；只要……就……；因为……所以……
因为 人固有一死， 所以 ，我们 如果 有任何创造价值的能力， 就 要运用。 不管 有多大的困难，我们 都 要努力克服。 只要 能对人民有好处，我们 就 要做。
【解答】“人固有一死”与“我们有任何创造价值的能力，要运用”之间是因果关系，故填“因为……所以……”；
“我们有任何创造价值的能力”与“要运用”之间是假设关系，故填“如果……就……”；
“有多大的困难”与“我们要努力克服”之间是条件关系，故填“不管……都……”；
“能对人民有好处”与“我们要做”之间是条件关系，故填“只要……就……”。
故答案为：
因为 所以 如果 就 不管 都 只要 就
3．选词填空。
隐蔽 隐藏
（1）探险队的队员们寻找 隐藏 的宝藏。
（2）他 隐蔽 在一块凹地里，随时准备增援。
封锁 封闭
（3）因为疫情，这个游乐场目前暂时 封闭 。
（4）施工需要，他们用警戒线 封锁 了隧道。
【解答】隐蔽：借旁的事物来遮掩。
隐藏：隐蔽躲藏，不让别人发现。
（1）结合语境选择“隐蔽”。
（2）结合语境选择“隐蔽”。
封锁：指用强制力量使与外界断绝联系或往来。
封闭：严密盖住或关住，使断绝或隔绝。
（3）结合语境选择“封闭”。
（4）结合语境选择“封锁”。
故答案为：
（1）隐藏；
（2）隐蔽；
（3）封闭；
（4）封锁。
4．写出下面句子运用的人物描写方法。
（1）董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。 神态描写
（2）“连长，我掩护!”战友郅顺义也恳切地说。 语言描写
（3）董存瑞抱起炸药包，郅顺义背起两兜手棉弹，同时跃出战壕，冲了上去。 动作描写
【解答】（1）这句话是对董存瑞神态的描写。
（2）这句话是对董存瑞语言的描写。
（3）这句话是对董存瑞动作的描写。
故答案为：
（1）神态描写；
（2）语言描写；
（3）动作描写。
5．根据课文内容《董存瑞舍身炸碉堡》填空，再选择正确的答案。
（1）《董存瑞舍身炸碉堡》一文是按 事情发展 的顺序来写的。先写解放军战士在攻打敌军司令部时被敌人暗堡的火力阻挡住了。再写董存瑞主动要求炸掉暗堡。在郅顺义的掩护下，董存瑞来到暗堡下面的桥下。接着写由于找不到放炸药包的地方，董存瑞手托炸药包炸掉了敌人的暗堡。最后写战士们消灭了全部敌人，取得了胜利。歌颂了董存瑞 机智勇敢、不怕牺牲 的精神。
（2）“嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出几条火舌，封锁了我军前进的道路。”句中省略号的作用是 C
A.表示引文的省略
B.表示语意未尽
C.表示重复词语的省略
【解答】（1））《董存瑞舍身炸碉堡》一文是按事情发展的顺序来写的。先写解放军战士在攻打敌军司令部时被敌人暗堡的火力阻挡住了。再写董存瑞主动要求炸掉暗堡。在郅顺义的掩护下，董存瑞来到暗堡下面的桥下。接着写由于找不到放炸药包的地方，董存瑞手托炸药包炸掉了敌人的暗堡。最后写战士们消灭了全部敌人，取得了胜利。歌颂了董存瑞机智勇敢、不怕牺牲的精神。
（2）句子中的省略号是对“嗒嗒嗒”的省略。
故答案为：
（1）事情发展 机智勇敢、不怕牺牲；
（2）C。
二．语言表达（共3小题）
6．按要求改写句子。
（1）老师对我说：“明天我要到你家家访。”（改为转述句） 老师对我说，明天他要到我家家访。
（2）在这紧急关头，董存瑞只得用手托起炸药包，顶住桥底。（改为否定句） 在这紧急关头，董存瑞不得不用手托起炸药包，顶住桥底。
（3）解放军战士把敌人全消灭了。（改为“被”字句） 敌人被解放军战士全消灭了。
【解答】（1）考查改为陈述句。把冒号改为逗号，删去前后引号，把原来引号中的“我”改为“他”，把“你”改为“我”。
（2）考查改为否定句。把“只得用”改为“不得不用”即可。
（3）考查改为“被”字句。调换“解放军战士”和“敌人”的位置，把“把”字改为“被”字即可。
故答案为：
（1）老师对我说，明天他要到我家家访。
（2）在这紧急关头，董存瑞不得不用手托起炸药包，顶住桥底。
（3）敌人被解放军战士全消灭了。
7．读一读下面的句子，用心体会，再回答括号里的问题。
（1）董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。（这句话中的“瞪”和“迸射出”能否换成“看”和“发出”？为什么？）
不可以。这句话是对董存瑞的神态描写，“瞪”“迸射出”表现出了董存瑞对敌人的无比仇恨，而“看”和“发出”语气平淡，不能体现这种感情。
（2）敌人的机枪一齐向董存瑞扫射，在他面前交织成一道火网。（你从加点语中体会到了什么？）
我体会到了敌人的凶猛，敌方攻势的猛烈，以及董存瑞勇敢无畏的精神。
【解答】（1）这句话是对董存瑞的神态描写，“瞪”“迸射出”表现出了董存瑞对敌人的无比仇恨，而“看”和“发出”语气平淡，不能体现这种感情。不可以换。
（2）从“一齐、扫射、火网”这几个词语中，我体会到了敌人的凶猛，敌方攻势的猛烈，以及董存瑞勇敢无畏的精神。
故答案为：
（1）不可以。这句话是对董存瑞的神态描写，“瞪”“迸射出”表现出了董存瑞对敌人的无比仇恨，而“看”和“发出”语气平淡，不能体现这种感情。
（2）我体会到了敌人的凶猛，敌方攻势的猛烈，以及董存瑞勇敢无畏的精神。
8．董存瑞炸暗堡时，有没有更好的办法既能炸暗堡又能保存生命？（《董成瑞舍身炸暗堡》）
没有。因为“这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡”炸药包放不上去；要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。而且“嘹亮的冲锋号吹响了”，说明大部队已经上来了，时间就是胜利，所以没有更好的办法。
【解答】《董存瑞舍身炸暗堡》本文记叙了战斗英雄董存瑞在解放隆化的战斗中，舍身炸碉堡的动人事迹，高度赞扬了董存瑞忠于人民、忠于党，为了人民的解放事业不怕牺牲的英雄气概和英勇献身的精神。
故答案为：
没有。因为“这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡”炸药包放不上去；要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。而且“嘹亮的冲锋号吹响了”，说明大部队已经上来了，时间就是胜利，所以没有更好的办法。
三．现代文阅读（共1小题）
9．阅读下面语段，完成练习。
董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他想把炸药包放在河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又无法炸毁暗堡。就在这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索味哧地冒着白烟，闪着火花，火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟…他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”
（1）联系上下文，说说“万分紧急的关头”是怎样的情景。
桥有一人多高，两边是光滑的斜坡，没法放炸药包，放在河沿上又无法炸毁暗堡。正在这时，冲锋号响了，如果不炸毁暗堡，会有更多的战士牺牲。
（2）用“ ”画出与文段中描写董存瑞神态的词句。从这些词句中，你体会到董存瑞此时此刻有着怎样的心理活动？
“昂首挺胸”“钢铸一般的脸”“他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒”。这些词句，写出董存瑞对用身体做炸药包的支撑来炸毁暗堡的决定是非常坚定，毫不犹豫的。
（3）文段中画“ ”的句子这样描写，对刻画人物有什么好处？
有神态、语言描写，写出了董存瑞对用身体做炸药包的支撑来炸毁暗堡的决定是非常坚定，觉得为了新中国，做这样的牺牲非常值得。
（4）这段描写董存瑞炸暗堡用了 神态 、 动作 、 心理活动 、 语言 等描写，从这样有画面感的描写中我看到了一个 坚定、舍生取义 的董存瑞。
【解答】（1）考查了对文段内容的理解。文段主要描写的是董存瑞在万分紧急的关头，舍身炸碉堡，为部队冲锋前进的到来扫清障碍，文中描写的紧急关头是：桥有一人多高，两边是光滑的斜坡，没法放炸药包，放在河沿上又无法炸毁暗堡。正在这时，冲锋号响了，如果不炸毁暗堡，会有更多的战士牺牲。
（2）考查了对人物描写的理解。选文描写了董存瑞舍身炸碉堡，通过对人物神态的描写让我们看到了一个对用身体做炸药包的支撑来炸毁暗堡的决定是非常坚定，毫不犹豫的董存瑞。表示董存瑞神态的词句是：“昂首挺胸”“钢铸一般的脸”“他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒”。
（3）考查了对句子的理解。画横线的句子是对董存瑞炸碉堡时神态和语言的描写，这样的描写写出了董存瑞对用身体做炸药包的支撑来炸毁暗堡的决定是非常坚定，觉得为了新中国，做这样的牺牲非常值得。
（4）考查了人物描写。本段主要是对董存瑞舍身炸碉堡的描写，通过对人物的神态、动作、心理活动、语言的描写，我看到了一个坚定、舍生取义的董存瑞。
故答案为：
（1）桥有一人多高，两边是光滑的斜坡，没法放炸药包，放在河沿上又无法炸毁暗堡。正在这时，冲锋号响了，如果不炸毁暗堡，会有更多的战士牺牲。
（2）“昂首挺胸”“钢铸一般的脸”“他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒”。这些词句，写出董存瑞对用身体做炸药包的支撑来炸毁暗堡的决定是非常坚定，毫不犹豫的。
（3）有神态、语言描写，写出了董存瑞对用身体做炸药包的支撑来炸毁暗堡的决定是非常坚定，觉得为了新中国，做这样的牺牲非常值得。
（4）神态 动作 心理活动 语言 坚定、舍生取义。
四．判断题（共1小题）
10．（《董存瑞舍身炸暗堡》）“战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地—一隆化中心。”句子中的破折号是解释说明的作用。 √ （判断对错）
【解答】“战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地—一隆化中心。”句子中的破折号是解释说明的作用。题干说法正确。
故答案为：√
迸射（ bèn bèng）
两兜手榴弹（dōu duō）
凹地（ā wā）
跃出战壕（yà yuè）
迸射（ bèn bèng） bèng
两兜手榴弹（dōu duō） dōu
凹地（ā wā） ā
跃出战壕（yà yuè） yuè
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