初中数学中考复习 专题4 数形结合、转化思想
展开
这是一份初中数学中考复习 专题4 数形结合、转化思想,共7页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
专题4 数形结合、转化思想一、选择题1.回顾初中阶段函数的学习过程,从函数解析式到函数图象,再利用函数图象研究函数的性质,这种研究方法主要体现的数学思想是( A )A.数形结合 B.类比C.演绎 D.公理化2.我们解一元二次方程3x2-6x=0时,可以运用因式分解法,将此方程化为3x(x-2)=0,从而得到两个一元一次方程:3x=0或x-2=0,进而得到原方程的解为x1=0,x2=2.这种解法体现的数学思想是( A )A.转化思想 B.函数思想C.数形结合思想 D.公理化思想3.(2019·德州)在下列函数图象上任取不同两点P1(x1,y1),P2(x2,y2),一定能使<0成立的是( D )A.y=3x-1(x<0)B.y=-x2+2x-1(x>0)C.y=-(x>0)D.y=x2-4x+1(x<0)4.如图,在平面直角坐标系中,点O为坐标原点,平行四边形OABC的顶点A在反比例函数y=上,顶点B在反比例函数y=上,点C在x轴的正半轴上,则平行四边形OABC的面积是( C )A. B. C.4 D.6 5.(2019·玉林)已知抛物线C:y=(x-1)2-1,顶点为D,将C沿水平方向向右(或向左)平移m个单位,得到抛物线C1,顶点为D1,C与C1相交于点Q,若∠DQD1=60°,则m等于( A )A.±4 B.±2C.-2或2 D.-4或4二、填空题6.(2019·扬州)如图,将四边形ABCD绕顶点A顺时针旋转45°至四边形AB′C′D′的位置,若AB=16 cm,则图中阴影部分的面积为__32π__ cm2. 7.如图,一次函数y=kx+b的图象与x轴、y轴分别相交于A,B两点,⊙O经过A,B两点,已知AB=2,则的值为__-__.8.(2019·潍坊)如图,Rt△AOB中,∠AOB=90°,顶点A,B分别在反比例函数y=(x>0)与y=(x<0)的图象上,则tan ∠BAO的值为____.三、解答题9.(2019·甘肃)为了保证人们上下楼的安全,楼梯踏步的宽度和高度都要加以限制.中小学楼梯宽度的范围是260 mm~300 mm(含300 mm),高度的范围是120 mm~150 mm(含150 mm).如图是某中学的楼梯扶手的截面示意图,测量结果如下:AB,CD分别垂直平分踏步EF,GH,各踏步互相平行,AB=CD,AC=900 mm,∠ACD=65°,试问该中学楼梯踏步的宽度和高度是否符合规定.(结果精确到1 mm,参考数据:sin 65°≈0.906,cos 65°≈0.423) 解:连接BD,作DM⊥AB于点M,∵AB=CD,AB,CD分别垂直平分踏步EF,GH,∴AB∥CD,AB=CD,∴四边形ABCD是平行四边形,∴∠C=∠ABD,AC=BD,∵∠C=65°,AC=900,∴∠ABD=65°,BD=900,∴BM=BD·cos 65°=900×0.423≈381,DM=BD·sin 65°=900×0.906≈815,∵381÷3=127,120<127<150,∴该中学楼梯踏步的高度符合规定,∵815÷3≈272,260<272<300,∴该中学楼梯踏步的宽度符合规定,由上可得,该中学楼梯踏步的宽度和高度都符合规定. 10.自主学习,请阅读下列解题过程.解一元二次不等式:x2-5x>0.解:设x2-5x=0,解得:x1=0,x2=5,则抛物线y=x2-5x与x轴的交点坐标为(0,0)和(5,0).画出二次函数y=x2-5x的大致图象(如图所示),由图象可知:当x<0或x>5时函数图象位于x轴上方,此时y>0,即x2-5x>0,所以,一元二次不等式x2-5x>0的解集为:x<0或x>5.通过对上述解题过程的学习,按其解题的思路和方法解答下列问题:(1)上述解题过程中,渗透了下列数学思想中的________和________.(只填序号)①转化思想 ②分类讨论思想 ③数形结合思想(2)一元二次不等式x2-5x<0的解集为________.(3)用类似的方法解一元二次不等式:x2-2x-3>0. 解:(1)上述解题过程中,渗透了下列数学思想中的①和③;(2)由图象可知:当0<x<5时函数图象位于x轴下方,此时y<0,即x2-5x<0,∴一元二次不等式x2-5x<0的解集为:0<x<5.(3)设x2-2x-3=0,解得:x1=3,x2=-1,∴抛物线y=x2-2x-3与x轴的交点坐标为(3,0)和(-1,0).画出二次函数y=x2-2x-3的大致图象(如图所示),由图象可知:当x<-1或x>3时函数图象位于x轴上方,此时y>0,即x2-2x-3>0,∴一元二次不等式x2-2x-3>0的解集为:x<-1或x>3. 11.(2019·北京海淀区一模)在平面直角坐标系xOy中,抛物线y=ax2+bx+c(a>0)经过点A(0,-3)和B(3,0).(1)求c的值及a,b满足的关系式;(2)若抛物线在A,B两点间从左到右上升,求a的取值范围;(3)结合函数图象判断,抛物线能否同时经过点M(-1+m,n),N(4-m,n)?若能,写出一个符合要求的抛物线的表达式和n的值,若不能,请说明理由.解:(1)∵抛物线y=ax2+bx+c(a>0)经过点A(0,-3)和B(3,0).∴∴c=-3,3a+b-1=0;(2)由1可得:y=ax2+(1-3a)x-3,对称轴为x=-,∵抛物线在A,B两点间从左到右上升,当a>0时,对称轴在A点左侧,即:-≤0,解得:a<,∴0<a≤.A,B两点间从左到右上升,∴0<a≤时,抛物线在A,B两点间从左到右上升;(3)抛物线不能同时经过点M(-1+m,n),N(4-m,n).理由如下:若抛物线同时经过点M(-1+m,n),N(4-m,n).则对称轴为:x==,由抛物线经过A点可知抛物线经过(3,-3),与抛物线经过B(3,0)相矛盾,故抛物线不能同时经过点M(-1+m,n),N(4-m,n).
相关试卷
这是一份(通用版)中考数学总复习考点48 中考数学数形结合思想(含解析),共27页。试卷主要包含了数形结合思想的含义,数形结合思想应用常见的四种类型,数形结合思想解题方法,解不等式组, 我们知道等内容,欢迎下载使用。
这是一份中考数学专题复习 专题48 中考数学数形结合思想,文件包含中考数学专题复习专题48中考数学数形结合思想教师版含解析docx、中考数学专题复习专题48中考数学数形结合思想学生版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共37页, 欢迎下载使用。
这是一份初中数学中考复习 专题48 中考数学数形结合思想(原卷版),共8页。试卷主要包含了数形结合思想的含义,数形结合思想应用常见的四种类型,数形结合思想解题方法,解不等式组, 我们知道等内容,欢迎下载使用。