专题09 短语（教学指导）-2023年中考语文一轮复习之汉语语法专题
展开03、短语
一、短语及其分类
(一) 短语的定义
短语，也称词组，是介于句子和词之间的语法单位，是由两个以上的词按照一定的组合方式构成的语法单位。
(二) 短语的特点
01、意义上能够搭配。即符合语义关系的要求，一般说符合逻辑。如“吃月饼”可以，“吃月亮”则不行，除非在神话中。“骑马”可以，“骑床”则不行。
02、语法上能够搭配。如：动词不能受数量短语修饰，“一个走”，一般不成立，不复合语法上的要求。动宾短语，一般是动词+名词，而“跳美丽”不能搭配，“跳绳”当然可以。
03、没有句调，因为许多短语加上句调便成为句子。
04、汉语组成短语的语法手段是词序和虚词。如，“红花”不同于“花红”；“爸爸的妈妈”不同于“爸爸和妈妈”。语序和虚词的不同，则短语类型不同，即为不同的短语。
(三) 短语的分类
（1）按结构分类：主谓、动宾、偏正等等（内部分类）；
（2）按功能分类：名词性、谓词性（动词性、形容词性）（外部分类）；
（3）按构成成分性质分类：
①实词短语，实词与实词组合，即使有虚词也只能起辅助作用，
如：中国人民、伟大的人民、今天和明天。
②虚词短语，实词与虚词各为一方的组合，
如：中国的、花儿似的、在教室、所感动。
（4）按结构凝固性分类：
①固定短语，如词汇章说到的成语、惯用语；
②临时短语（非固定短语），一般我们所举的例子都是临时短语，如上述“伟大的人民”等。
（5）按意义分类：
①单义短语，如，伟大的祖国、红旗飘扬；
②多义短语，如，学习文件、开刀的老李。
（6）按成句能力分类：
①自由短语，只要加上句调便能实现成句子的短语；
②不自由短语（又叫粘着短语），即不能独立成句的短语——加不上句调，
如，狐狸的狡猾、通讯的自由、肩并肩、（手拉手）、高一脚（低一脚）、在中国、所安排。
(四) 短语的结构类型
（1）实词短语：主谓、动宾、偏正（定中、状中）、中补、并列、连谓、兼语、同位、方位、量词（数量、指量）等，共10类；
（2）虚词短语：介词短语、助词短语包括的字短语、比况短语、所字短语等，具体的共4类。与实词短语一起共14类。
（3）基本短语：或称为“五大结构”，包括并列、偏正、动宾、述补、主谓等5类。
特别提示：
1、注意短语内各成分（即词）的词性，有些短语各成分的词性有一般情况和特殊情况之分。如主谓短语，谓语一般为谓词，但也有名词；动宾短语，宾语一般为名词，但也有谓词；定语的中心语一般为名词，却也有谓词。
2、语法关系相同的短语，其语义关系往往很有差异。如，动宾短语，语法上看为动宾关系，即支配关涉关系，但语义关系却相当复杂，从宾语与动词的语义关系看，宾语可以表示动词的动作对象、工具、处所、时间、目的、原因、结果、存现的事物、数量、判断等等。
举例如下：
打人、歌唱祖国（对象）/ 打毛衣、修水库（结果）/ 吃食堂、刮脸（处所）/ 来客人、死了一条牛（存现）/ 是学生、是电灯（判断）/ 吃大碗、跳大绳（工具）/ 救火、养病（原因）/ 打扫卫生、歇凉（目的）/ 过年、起五更（时间）/ 买两斤、喝一杯（数量）。
3、中心语为非名词性成分（即谓词成分）的定中短语，整体仍然为名词性。
如：经济的发展、文艺演出、他们的到来、通讯的自由、小明的精明、中国人的勤劳。
其特点： （1）中心语常为双音节谓词性词语；
（2）修饰语常为名词性词语；一般要用“的”字；
（3）独立性差，为不自由短语，只能作主语、宾语。
(五) 短语的功能类型
短语的功能，一是作句法成分（或说作更大的短语的成分），一是实现成句。所有的短语都能作句法成分，但并非都能成句。介词短语、“所”字短语、谓词为中心语的定中短语等，一般不能成句。
教材把短语分成两大类：名词性短语——相当于名词，经常作主语、宾语；
谓词性短语——相当于谓词，经常作谓语。
当然谓词性短语还可以进一步分为动词性和形容词性短语两类。
短语的功能与其结构类型的关系大致如下：
1．名词性短语：
(1)联合短语（成分为名词性）：工人、农民、解放军/ 你、我、它
(2)偏正短语（定中短语）：祖国大地/ 问题的产生/ 那人的精明
(3)同位短语：他们几个/ “美丽”这个词
(4)方位短语：三年前/ 教室东边/ 江淮之间
(5)量词短语（量词为名量词）：三斤/ 六套/ 这种
(6)“的”字短语：开车的/ 我们的/ 图书馆的
(7)“所”字短语：所认识/ 所涉及
2．谓词性短语：
(1)联合短语（成分为谓词性）：调查研究/ 伟大、光荣、正确
(2)偏正短语（状中短语）：已经完成/ 不认真
(3)动宾短语“有人/ 是工人/ 怕脏/ 给他钱
(4)中补短语：坐好/ 看一遍/ 拿出来
(5)连谓短语：下河洗菜/ 看到他很高兴
(6)兼语短语：请人解答/ 有人赞成
(7)比况短语：狮子似的/ 飞一样
(8)主谓短语：肚子痛/ 时间流逝
介词短语和动量词构成的量词短语（三趟、五次、两遍）这两类短语的功能类型不好确定，教材的处理实事求是，暂且置疑。但在中学教学语法中，动量词构成的量词短语归在形容词短语中，并另外设立了“主谓短语”和“介词短语”两个功能类型——这种名称与结构类型重合。因此，中学教学语法中，功能类型共有五种：名词性短语、动词性短语、形容词性短语、主谓短语、介词短语。
二、短语的构成。
短语词和词按照一定的语法规则组成的。它是比词高一级的语法单位。短语和词都是构成句子的材料。
1、是由词和词构成的。
例如：“老师”是词,“学生”是词,“老师学生”则是短语
2、组合不限于两个词,有时是三个或多个词。
例如：“老师学生”是短语,“老师家长学生”也是短语
3、可以借助虚词组成短语。
例如：老师和学生 他的父亲
词和词按照不同的语法规则进行组合，就造成不同类型的短语。根据词和词之间的结构关系，可以将短语分成不同的类型。
4、划分符号
主语＝ 谓语 宾语 定语（ ） 状语[ ] 补语〈 〉
三、短语结构主要类型
（一）、并列短语（联合短语）
由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成，词和词之间是地位平等的联合，没有轻重主次之分。
1、类型
⑴ 名＋名 文化教育 今天或明天 （名词短语）
⑵ 动＋动 调查研究 愿意并实行 （动词短语）
⑶ 形＋形 光辉灿烂 庄严肃穆 （形容词短语）
⑷ 代＋代 我和他 这样那样 （名词短语）
⑸ 数量＋数量 四面八方 千秋万代 三斤五两 （名词短语）
2、并列短语一般前后可以互换位置。
例如： 工厂 农村 我 你 他
但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。
⑴ 时间顺序：春、夏、秋、冬
⑵ 大小顺序：省、市、县
⑶ 年龄顺序：老、中、青
⑷ 逻辑顺序：继承和发展 接近文学和爱好文学
⑸ 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油盐酱醋
3、特殊情况
（1）并列短语的各个部分之间有的有语音停顿，书面上用顿号表示 如北京、上海、天津
（2）联合短语（并列短语）的各个部分之间有的可以插入某些关联成分如“和”“又”“而”“并且”“或”“还是”等。 如：老师和学生 又唱又跳 机智而勇敢 讨论并且通过 南方或北方 星星还是月亮
4、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。
例如： 姐姐和我（名词＋代词） 勤劳 勇敢 不怕苦（形＋形＋代）
（二）、偏正短语——
偏正短语由两个部分组成，前一部分（修饰语）修饰或限制后一部分，后一部分是整个
短语的核心（中心语）。
即：修饰语(偏)+中心语(正)
1、类型
它有两种类型：
（1）第一类—— 修饰语由表示事物的属性、质料、领属或数量的定语充当；
中心语由表示事物的名词充当，即修饰语（定语）+事物名词(中心语)
定＋中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐
如：小小的船 木头桌子 我的同学 三个杯子
（属性） （质料） （领属） （数量）
（2）第二类——它又有两种情况
①修饰语由表示动作的方式、时间、程度的状语充当；
中心语由表示某种行为动作的动词充当，即修饰语（状语）+动词(中心语)
如：努力工作 刚刚完成 狠狠打击
（方式） （时间） （程度）
②修饰语由表示事物性状（性质）程度的状语充当；
中心语由表示某种性状（性质）的形容词充当，即修饰语（状语）+形容词(中心语)
如：非常完美 十分强壮
（程度） （程度）
状＋中（动、形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走
（3）偏正短语的修饰语和中心语之间常常有一个轻读的“de”（的、地）
如：伟大的祖国 小小的船 努力地工作 积极地劳动
（三）、动宾短语（又叫述宾短语）
由两个部分组成，前一部分是某种动作行为（它是短语的核心，叫述语），后一部分是受这种动作或行为影响、支配的对象（宾语）。
即：动语+宾语
1、动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。动词＋宾语。宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
例如： 消灭敌人 放下包袱 联系实际 发展生产 进行斗争
骗取信任 恢复平静 建设祖国 热爱大家 提醒他们
爱热闹 下决心 像珍珠
看电影 洗衣服 同意去
2、动宾短语中间往往可以加进时态助词“了、着、过”，加进以后，短语结构性质不变，意思有稍加改变。
如： 看电影——看了电影——看着电影——看过电影
吃雪糕——吃了雪糕——吃着雪糕——吃过雪糕
3、动宾短语中间往往也可以加进结构助词“的”，加进以后，短语结构性质改变（有什么变化呢？），意思也有改变。
如：吃东西——吃的东西
（动宾）——（偏正）
（四）、述补短语
述补短语由两个部分组成，前一部分是叙述某种动作或性质，后一部分补充说明动作行为的结果、可能或程度等。
即：中心语+补语
1、类型
它有两种类型：
（1）动补短语—— 中心语表示某种行为动作，补语补充说明动作行为的结果、可能或程度等，
动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。
即：动词+补语
如：说清楚 扫干净 掉下去 吃不完 写不好
（2）形补短语—— 中心语表示某种属性、状态等，补语补充说明其程度等，
以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。
即：形容词+补语
如：好得很 坚硬如铁 辽阔无边 壮阔无比 冻麻木
2、述补短语的两部分之间，往往可以加进“得”，其短语性质不变。
如：扫干净——扫得干净 描写具体——描写得具体 冻麻木——冻得麻木
3、结构助词“得”是补语的标志。
例如： 机灵得很 密得不透气 漂亮极了
（五）、主谓短语
主谓短语由主语和谓语两部分构成，主语在前，谓语在后。主语是说话人所要陈述的对象，指出要说得是谁或什么；谓语是对主语的陈述，说明主语怎样或是什么。
即：主语+谓语名词
主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”
1、结构形式：A名+动 B名+形 C代+动 D代+形
例如：觉悟提高 思想解放 阳光灿烂 心情舒畅
特殊主谓短语：名词做谓语。
例如： 今天星期三 明天国庆节 他中等身材
2、主谓短语在主语和位于之间往往可以加进“是不是”，其结构性质不变；但是变成一种问话形式
如：今天星期一--今天是不是星期一？ 鲁迅绍兴人——鲁迅是不是绍兴人？
四、短语结构补充类型
（六）、复指短语（又叫同位短语）
两部分组成，语法地位一样，所指内容相同，意义上有复指关系，结构上是同位关系，在句中做同一成分。
例如：首都北京 厂长老王 华罗庚教授 他自己 咱们学生 母子二人
鲁迅先生 美丽这个词 春秋两季 封建统治阶级棗地主 我们每一个人
复指短语都是名词性的，中间一般不能加入虚词；加后意义有变化。
例如： 我们渔民，我们的渔民。一些复制短语中间可以加入指量短语，如：我们渔民，我们这些渔民。
（七）、方位短语
由名词或动词加上方位词组成，表示处所、范围、时间。
例如： 井冈山上 月光下 他们之间（名词）
吃饭以前 改革中 回收之间（动词）
树林东边 操场上（处所）
六十分以下 三十岁以上（范围）
开会以前 一年以上 解放后棗（时间）
（八）、量词短语
由数词或指示代词加上量词组成。
1、数量短语：一个、二斤、四里、三次、一回、三只、一碗、两包
2、指量短语：这种、那种、这堆、这次、那回。
（九）、介宾短语
由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。
介+名、介+代、介+名词短语
例如： 为人民（服务） 对群众（说） 从现在（起） 关于课堂纪律问题
当黎明到来的时候 按规定（办理） 把大门（推开）
（十）、“的”字短语
定语用结构助词“的”名词短语，有很多可以省去后面的中心词，进而构成“的”字短语，它的性质和作用与其他名词短语相同。
类型：1、名词＋的 这本书是哥哥的。
2、代词＋的 这本书是我的。
3、动词＋的 现在生活水平提高了，人们吃的、穿的、用的好多了。
在冰场上滑冰的是一位姑娘。
4、形容词＋的 红的是花、绿的是草
（十一）、“所”字短语
“所”加在动词前，组成名词性短语。
例如： 所有 所想 所需要 所认识 所忆 所闻 所作 所图
“所”字短语一般不独立使用。
（十二）、连动短语（连谓短语）
由动词或动词短语连用而成的短语。
例如：
去踢球、去领书、画蛇添足、守株待兔、买菜回来、打靶归来等。
（十三）、兼语短语
兼语短语，由一个动宾短语和一个主谓短语套合构成的短语。
例如：
叫你不要讲话、让他把话说完、引狼入室、请君入瓮、引人入胜、使羊将狼、放虎归山等。
（十四）、能愿短语
例如：能看见、会说话、愿意听命、可以出发、宁可缺席等。
