初中科学浙教版九年级下册第 3 节 身体的防卫完美版ppt课件

《身体的防卫 第2课时》  习题

一、选择题

1.艾滋病被称作世纪癌症，是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的．HIV主要破坏人体的（   ）

A．神经系统    B．消化系统    C．运动系统    D．免疫系统

2.艾滋病是人体感染了人类免疫缺陷病毒（HIV）所导致的传染病，现已成为全球范围内的“重要杀手”．下列有关艾滋病和HIV的叙述，错误的是（   ）

A．艾滋病病人是传染源

B．艾滋病可通过血液、精液、唾液、乳汗等体液传播

C．HIV由蛋白质外壳和内部遗传物质组成

D．HIV由一个细胞构成，没有成形的细胞核

3.下列有关传染病和免疫的叙述，正确的是（   ）

A．艾滋病（AIDS）的中文全称为获得性免疫缺陷综合征，艾滋病患者是传染源

B．所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防

C．李华与流感患者密切接触过，但没有患流感，说明李华对流感的免疫是生来就有的

D．给儿童接种卡介苗预防脊髓灰质炎，属于计划免疫

4.人类的下列行为中不会传播艾滋病的是（   ）

A．    B．    C．    D．

5.近年来，疫苗的安全问题备受关注，下列对疫苗叙述正确的是（   ）

A．接种疫苗的目的是为了控制传染源

B．接种疫苗不能预防传染病

C．接种疫苗可以使人获得非特异性免疫

D．疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品

6.我国科学家成功研制出H7N9禽流感疫苗，注射该疫苗可预防H7N9禽流感，从免疫和传染病的预防来看，注射的疫苗和采取的措施分别是（   ）

A．抗原   控制传染源    B．抗原   保护易感人群

C．抗体   控制传染源    D．抗体   保护易感人群

7.注射相应疫苗可以预防黄热病，注射的疫苗和获得的免疫类型分别属于（   ）

A．抗原、特异性免疫    B．抗原、非特异性免疫

C．抗体、特异性免疫    D．抗体、非特异性免疫

8. 预防接种能预防传染病的原因是（   ）

A．能使人体在不发病的情况下产生抗体   B．接种的疫苗能直接消灭侵入人体的病原体

C．干扰素对病毒有抑制作用             D．人体的细胞免疫发挥了作用

9. 对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有预防传染病的一种重要措施是（   ）

A．自然免疫   B．特异性免疫      C．计划免疫   D．非特异性免疫

10. 下列属于人工被动免疫的是（   ）

A．为预防甲肝，全校同学被注射甲肝疫苗       B．小张同学注射乙肝疫苗预防乙肝

C．吞噬细胞的吞噬作用       D．小康同学被蛇咬伤后，医生给他注射抗蛇毒血清

11. 产生肿瘤和引起花粉过敏的原因分别是（   ）

A．免疫功能过强、免疫功能过强        B．免疫监视出现异常、免疫防御功能过强

C．免疫功能较弱、免疫监视出现异常    D．免疫清除出现异常、免疫功能过弱

12. 人体由于新陈代谢每天都要产生大量衰老、死亡的细胞，这些细胞都能得到及时的清除，不会对人体产生不良影响，这属于免疫的（   ）

A．抗感染免疫功能      B．自然稳定功能

C．免疫监视功能       D．特异性免疫功能

13. 下列几种生理反应，与人体免疫功能无关的是（   ）

A．接触花粉后皮肤过敏               B．肾脏移植后出现排斥反应

C．测试完1 000米长跑之后大量出汗    D．得过天花的人病好后不会再得天花

二、填空题

14. 人的免疫功能包括______、__________和__________三个方面，当免疫功能失调时，可引起_________、_________病和_________病等。

15. 专家介绍：乙型肝炎是严重损害肝脏的传染性疾病，病原体主要经血液、母婴及性接触传播。分析上述资料，回答下列问题：

(1)乙型肝炎的病原体无细胞结构，不能独立生活，只能在_______内繁殖。

(2)以下属于传染病预防措施中控制传染源的是____，属于切断传播途径的是____。(填序号)

A．服务行业修脚所用的器具严格按规定消毒

B．注意个人卫生，不共用剃须刀和牙具等用品

C．乙型肝炎患者及其病毒携带者不能献血

(3)用杀死或减毒的乙型肝炎病原体制成的生物制品称为____，将它接种于人体后，体内可产生相应的____，从而提高人体的抵抗力。

三、探究题

16. 传染病是人类健康的大敌，人类与传染病进行了长期不懈的斗争．我们一起回顾一下：

（1）早在3世纪，一旦某地瘟疫流行，人们会背井离乡外出避疫．这说明人们很早就意识到了传染病具有_________的特点．

（2）北宋时期，我国人民最早采用接种人痘的方法预防天花；1796年，詹钠发明了牛痘接种法来代替人痘接种法．这两种方法都属于_________免疫．

（3）19世纪，巴斯德和科赫等科学家陆续发现细菌、真菌、病毒、寄生虫等是引起传染病的“罪魁祸首”，它们统称为_________．

（4）新中国成立初期，我国就开始了预防接种工作，这属于传染病预防措施中的_________．

（5）近些年来，产生了一些新的传染病，例如，1981年美国发现世界首例艾滋病患者，图中的情形不会传播艾滋病的是_________．

（6）2015年，我国科学家屠呦呦发现青蒿素-一种治疗疟疾的中成药，荣获诺贝尔生理学或医学奖，疟疾属于血液传染病，吸血的动物是其_________

（7）2016年，寨卡病毒、H7N9病毒开始肆虐，它们的结构特点是_________．但目前人们还没有发现有效的治疗方法，可见，人类对传染病的预防还不可有丝毫懈怠

四、材料题

17. 呼吸道感染、皮肤烧伤等都容易引起发热，发热是人体抵抗疾病的一种生理性防御反应。发热时，体内白细胞数量增多，代谢速度加快，有利于身体战胜疾病。但持续高烧是有危险的，甚至可能危及生命。

(1)正常人体产热与散热保持动态平衡时，体温一般维持在_____左右。

这个动态平衡的调节过程受人体脑干中的_____________控制。

(2)皮肤烧伤易感染主要是因为人体免疫系统中的 _____________(填“特异性免疫”“非特异性免疫”或“人工免疫”)功能大幅降低，病原体大量入侵体内。

(3)根据有关酶的知识，简述持续高烧带来的危害：

__________________________

《身体的防卫 第2课时》  习题答案

1.【答案】D

【解析】病原体是指能引起传染病的细菌、真菌、病毒或寄生虫等，艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，HIV是引起艾滋病的病原体，HIV主要破坏人体的免疫系统．

2.【答案】D

【解析】A、艾滋病病人是传染源，A正确．

B、艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中，可通过血液、精液、唾液、乳汗等体液传播，B正确．

C、HIV由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，C正确．

D、HIV病毒无细胞结构，D错误．

3.【答案】A

【解析】A、艾滋病（AIDS）的中文全称为获得性免疫缺陷综合征，艾滋病患者是传染源，正确．

B、接种疫苗，即计划免疫是预防传染病的一种有效措施，但是并不是所有的传染病都通过接种疫苗来预防，如艾滋病目前还没研制出疫苗，还不能通过通过接种疫苗来预防，错误．

C、李华与流感患者密切接触过，但没有患流感，说明李华对流感的免疫是后天获得的，属于特异性免疫，错误；

D、给刚出生的婴儿接种卡介苗预防肺结核病，属于计划免疫，错误．

4.【答案】D

【解析】ABC、不洁性交、注射毒品、母婴，都能传播艾滋病；D、握手不会传播艾滋病．所以不会传播艾滋病的是D．

5.【答案】D

【解析】A、接种疫苗的目的是为了保护易感人群，A错误．

B、接种疫苗能有效的预防某种传染病，B错误．

C、接种疫苗产生的抗体只对特定的病原体有免疫作用，因此接种疫苗可以使人获得特异性免疫，C错误；

D、疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制剂，D正确

6.【答案】B

【解析】注射H7N9禽流感疫苗，可以刺激体内的淋巴细胞产生抵抗H7N9禽流感病毒的抗体，因此注射的疫苗属于抗原；该抗体对H7N9禽流感病毒有免疫作用，可以有效避免感染，因此采取的措施属于保护易感人群．

7.【答案】A

【解析】疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体．当人体注射疫苗时，会刺激淋巴细胞，产生相应的抗体，从而达到预防某种传染病的效果．因此，注射的疫苗属于抗原；注射疫苗体内的免疫系统会产生抗体，抗体具有特异性，只能对特定的病原体有免疫作用，因此免疫类型属于特异性免疫．所以，“注射相应疫苗可以预防黄热病”，注射的疫苗和获得的免疫类型分别属于抗原、特异性免疫．

8.【答案】A

9.【答案】C

10.【答案】D

11.【答案】B

12.【答案】B

13.【答案】C

14.【答案】抗感染  免疫监视   自我稳定    过敏反应   自身免疫   免疫缺陷

15.【答案】（1）活细胞   （2）C   AB  （3）疫苗   抗体

【解析】（1）乙型肝炎的病原体是乙肝病毒，病毒无细胞结构，不能独立生活，只能寄生在其他活细胞中，从中获得营养物质，并进行繁殖．

（2）预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．分析题意可知，服务行业修脚所用的器具严格按规定消毒，注意个人卫生，不共用剃须刀和牙具等用品等属于切断传播途径；乙型肝炎患者及其病毒携带者不能献血，则属于控制传染源．

（3）疫苗就是经过人工处理的减毒的或灭活的、低毒的病毒，接种到人体后作为抗原起作用，不会使人发病，但会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体，从而提高人体的抵抗力，预防某种传染病．这种免疫类型属于特异性免疫．

16.【答案】：（1）传染性、流行性；（2）特异性；（3）病原体；（4）保护易感人群；（5）①②④；（6）传播途径；（7）无细胞结构

【解析】：（1）早在3世纪，一旦某地瘟疫流行，人们会背井离乡外出避疫．这说明人们很早就意识到了传染病具有传染性、流行性的特点．

（2）接种疫苗后会使人产生相应的抗体，产生抗体属于第三道防线，因此牛痘接种法来代替人痘接种法属于特异性免疫．

（3）病原体指的是能够因其患病的微生物和寄生虫的统称．巴斯德和科赫等科学家陆续发现细菌、真菌、病毒、寄生虫等是引起传染病的“罪魁祸首”，它们统称为病原体．

（4）传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．新中国成立初期，我国就开始了预防接种工作，这属于传染病预防措施中的保护易感人群．

（5）艾滋病的主要传播途径有：性接触传播、血液传播和母婴传播，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV．图中的情形不会传播艾滋病的是①②④．

（6）疟疾属于血液传染病，吸血的动物属于传播途径．

（7）卡病毒、H7N9病毒开始肆虐，它们的结构特点是无细胞结构，只有蛋白质和遗传物质组成．

17.【答案】（1）37 ℃   体温调节中枢  （2）非特异性免疫  （3）抑制了消化酶的活性，使进入体内的食物不能及时得到消化，因此持续高烧往往伴有消化不良。

【解析】（1）人的正常体温是37℃，体温调节中枢位于脑干内．

（2）第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用，这种免疫能力是人一出生就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用．为非特异性免疫，大面积烧伤致使皮肤受损，病人若护理不当，是人体的非特异性免疫能力减弱，所以容易发生感染而引起严重后果．

（3）食物的消化需要消化酶的参与，而消化酶的活性受温度的影响：低温和高温都会抑制消化酶的活性；人体在发烧时，过高的体温抑制了消化酶的活性，使进入体内的食物不能及时得到消化，因此持续高烧往往伴有消化不良．