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      总复习.6《图形的运动 图形与位置》教案 北师大版 三年级数学下册.docx
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    北师版数学三年级下册 6《图形的运动复习》PPT课件(送教案)

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    这是一份北师版数学三年级下册 6《图形的运动复习》PPT课件+教案,文件包含北师版数学三年级下册6《图形的运动复习》PPT课件ppt、总复习6《图形的运动图形与位置》教案北师大版三年级数学下册docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共15页, 欢迎下载使用。

    图形的运动,图形与位置。(教材第97~99)

    1.复习有关图形的三种运动方式:轴对称、平移、旋转。使学生理解这三种运动方式,并能分辨这三种运动方式。

    2.复习用“前、后、左、右”“东、西、南、北”的方法来表示图形的位置。

    3.培养学生的观察能力和空间想象力。

    重点:理解图形的三种运动方式,并能分辨这三种运动方式。

    难点:培养学生的观察能力和空间想象力。

    课件、实物投影仪。

     

      

    :下面我做一个动作,同学们请看这是什么运动形式?

    师伸出两手掌心朝前成对称姿势。

    师伸出一只手,作旋转式。

    师直立,然后向左平移一步。

    学生回答。

    :这节课我们先来复习图形的运动。(板书课题:图形的运动)

    【设计意图:游戏的方式既有趣又有效,受到学生和教师的欢迎。这个游戏和复习内容紧密结合,导入的效果好】

       

    1.复习轴对称。

    举例说一说什么是轴对称图形,找出图形中的轴对称图形。

    师让学生举例说一说什么是轴对称图形后,阅读教材第97页第1,找出图中的轴对称图形。

    1:对折后两边完全重合的图形就是轴对称图形。

    2:我补充,中间的折痕所在直线就是对称轴。

    3:书上的图形中,第一、二、三幅图是轴对称图形。

    :你们说得很对,说明这些知识你们掌握得很好。我们来看一看教材第97页的“巩固与应用”第1题。

    学生独立完成后,与同桌交流。

    2.复习平移、旋转。

    :同学们,刚才老师做的哪些动作是平移?哪些动作是旋转?你还可以设计几个动作吗?

    学生自己设计动作,并交流。

    师生评议并小结:平移就是沿一条直线运动;旋转就是图形绕着一个点或轴运动。

    【设计意图:用设计动作的方式来巩固复习知识点,既有趣又有效,还能创造浓厚的学习气氛】

    师用课件播放教材第97页“巩固与应用”第2题。

    学生读题后做在书上,然后选择几个学生的答案用投影播放,师生评议。

    【设计意图:培养学生的回顾、反思、总结的学习习惯】

    3.复习图形与位置。

    :刚才我们复习了图形的运动,下面我们来看看怎样表示图形的位置。(板书课题:图形与位置)

    师出示教材第98页“回顾与交流”第1题。

    教师先让学生和同桌互相说一说教室里各种物品的位置,然后在走廊上说一说东、南、西、北这四个方向在哪里,然后交流。

    :我们什么时候用上、下、左、右来表示物体的位置呢?什么时候用东、南、西、北来表示物体的位置呢?

    :离我们比较近的物体用上、下、左、右来表示,离我们比较远的物体就用东、南、西、北来表示。

    师让学生阅读教材第98页“回顾与交流”第2,按题目要求做一做,然后和同桌交流。

    1:我是先看图例,知道了上北下南、左西右东。

    2:公园在邮局的北面,电影院在商店的西北面,商店在育英小学的东南面。

    :我们看图时要先看清图例,然后再找方向。

    让学生完成教材第99页“巩固与应用”的第2,学生独立完成后,师生订正。

      

    :同学们,这节课我们有什么收获呢?

    1:我复习了图形运动的三种形式,即轴对称、旋转、平移。

    2:还复习了图形的位置的两种表示方法,离得近的用上、下、左、右来表示,离得远的用东、南、西、北来表示。

    ……

    图形的运动 图形与位置

    A

     1.移一移,说一说。

    (1)(  )平移了(  );(2)(  )平移了(  );(3)(  )平移了(  )格。

    (考查知识点:平移;能力要求:会用平移解决实际问题)

    2.画出下列图形的对称轴。

     

    (考查知识点:轴对称图形;能力要求:认识轴对称图形,会画轴对称图形的对称轴)

    B

    测一测,填一填。

    在你家所在的位置观察下面八个方向各有什么,将观测结果填在方框里。

    (考查知识点:用东、南、西、北的方法表示位置;能力要求:会用东、南、西、北的方法表示位置)

     

    课堂作业新设计

    A :

    1. (1)  2 (2) 4  (3) 6

    2.

    B :

    教材第97页“巩固与应用”

    1.第一个和第四个是平移,第二个和第三个是旋转。

    23.

    教材第98页“巩固与应用”

    1. (1)   (2)

    2. (1)  (2)  (3)西北  (4)

     

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