第3章　物质的性质与转化 3.3.3 试卷

这是一份第3章　物质的性质与转化 3.3.3，共9页。
第3课时　硝酸、氮循环对环境的影响
学业要求
1．通过对浓硝酸性质的学习，认识一氧化氮、二氧化氮、硝酸的物理性质、化学性质以及典型的实验现象，能书写主要反应的化学方程式，知道它们的主要应用，建立变化观念与平衡思想。
2．通过了解人类活动对氮循环的影响，了解酸雨、光化学烟雾和水体富营养化等环境问题的危害以及如何减少氮氧化物的排放，树立环境保护的意识，同时知道常见氮的化合物在实验室中的安全使用注意事项，培养科学态度与社会责任。
3．从氮元素价态、物质类别角度构建氮及其化合物的转化关系，并能够应用其分析解释实验现象及物质的保存、检验、分离等问题；能够预测陌生的含有氮元素物质的性质、反应或实验现象，设计方案制备含有氮元素的物质和研究它们的性质，培养科学探究与创新意识。


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学业基础——自学·思记·尝试
一、硝酸
1．物理性质
纯净的硝酸是　　 　 　、　 　 　 　、　 　 　 　气味的液体，熔点为　　 　 　，沸点为　 　 　 　，密度为　 　 　 　。通常市售硝酸中HNO3的质量分数为　 　　 　，密度约为　　　　　　。HNO3的质量分数为　　　　　以上的浓硝酸，在空气中由于挥发出　　　　会产生　　　　现象，通常叫作发烟硝酸。
2．化学性质

（1）酸的通性：电离方程式为HNO3===H＋＋NO3-。硝酸能使酸碱指示剂发生颜色变化，能与金属、碱、碱性氧化物等反应。
（2）不稳定性。
浓硝酸受热或见光分解，化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　。
（3）强氧化性。

3．用途
硝酸是一种重要的化工原料，可用于制造　　　　、　　　　、　　　　和硝酸盐等。在实验室里，硝酸是一种重要的化学试剂。
二、人类活动对氮循环和环境的影响
1．含氮物质的来源及其危害

2．减少人类活动对氮循环和环境影响的措施
（1）控制进入大气、土壤和水体中含有氮元素的物质的量。
（2）增强生态系统对含有氮元素的物质的吸收能力。

[即学即练]
1．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）硝酸可与活泼金属反应生成盐和氢气。 （　　）
（2）浓硝酸显黄色是因为含有NO2。 （　　）
（3）硝酸与木炭的反应既表现出氧化性又表现出酸性。 （　　）
（4）硝酸与金属反应时，主要是＋5价的氮得电子。 （　　）
（5）浓硝酸与浓盐酸按3∶1的体积比所得的混合物叫王水。 （　　）
（6）硝酸电离出的H＋能被Zn、Fe等金属还原成H2。 （　　）
（7）常温下，向浓硝酸中投入铁片，会产生大量的红棕色气体。 （　　）
2．下列反应中，不能体现HNO3的酸的通性的是 （　　）
A．4HNO3（浓）＋SSO2↑＋4NO2↑＋2H2O
B．HNO3＋NaOH===NaNO3＋H2O
C.2HNO3＋CuO===Cu（NO3）2＋H2O
D．2HNO3＋CaCO3===Ca（NO3）2＋CO2↑＋H2O
3．下列化学反应中，一种物质过量，另一种物质仍不能完全反应的是 （　　）
A．过量的镁与浓硝酸反应
B．过量的浓盐酸与MnO2在加热条件下反应
C．过量的铜与浓硫酸在加热条件下反应
D．过量的稀硝酸与铁反应
4．C、N、S的氧化物中许多是工业上重要的化工原料，但是当它们分散到空气中时，会带来很多环境问题。下列有关这些元素的氧化物的说法不正确的是（　　）
A．开发利用太阳能、水能、风能、氢能等新能源有利于减少这些氧化物的产生
B．这些氧化物使雨水的pH