2023届高中语文一轮复习之诗歌鉴赏客观题解答技巧课件

这是一份2023届高中语文一轮复习之诗歌鉴赏客观题解答技巧课件，共25页。PPT课件主要包含了思想情感的判断，形象画面的判断，表达技巧的判断等内容，欢迎下载使用。
[突破点一] 诗歌阅读理解性客观题常见设误方式
古代诗歌鉴赏客观题的选项多是从古代诗歌的思想情感、形象画面、表达技巧、语言特点等角度设计题目,覆盖面广,要求高,需要考生对给出的阅读材料有全面、深刻、细致的理解,进而才能够选出正确的选项。
（2022新高考全国Ⅱ卷）阅读下面这首唐诗，完成下题。送别李白[唐代]寻阳五溪水，沿洄直入巫山里。 胜境由来人共传，君到南中自称美。 送君别有八月秋，飒飒芦花复益愁。 云帆望远不相见，日暮长江空自流。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A．根据本诗内容可知，诗人的友人即将乘船出发，沿水路驶往三峡方向。B．诗人表示友人将去的地方景色优美，而友人的风采正与这美景相称。C．本诗最后两句的表达方式，在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中也曾使用。D．诗中前后两次使用“君”，都是指即将离别的友人，含义并无不同。
如何判断表达技巧：①凡是有表达技巧的地方都要关注，慢读细读，找到切实的根据，才能放过，缺乏依据的说法，就是错项。②考表达技巧选项也是考对内容的理解，所以切不可脱离诗句，只看选项，以他人的理解代替自己的理解。③平时训练的时候要抓名句，名句抓炼字，炼字抓技巧，这是我们诗词鉴赏的关键法宝，不可掉以轻心。
解析：从上片的“何日”“还乡”分析,“醉笑陪公三万场”是词人想象的情景,是虚写;“三万”使用了夸张的修辞手法。由此判断,D项中的“虚实结合”是错误的。综上,答案是D。
(2021新高考Ⅰ卷)阅读下面这首唐诗，完成下题。寄江州白司马① 杨巨源江州司马平安否？惠远东林住得无②？滋浦曾闻似衣带，庐峰见说胜香炉。题诗岁晏离鸿断，望阙天遥病鹤孤。莫谩拘牵雨花社③，青云依旧是前途。[注]①江州白司马：即白居易。②惠远：东晋高僧，居庐山东林寺。③莫谩：不要。雨花社：指佛教讲经的集会。1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）(3分) A.根据内容分析，这首诗的写作时间应该与白居易的《琵琶行》比较接近。B.第三句使用“一衣带水”的典故，表现出朋友之间“天涯若比邻”之意。C.第六句中的“病鹤”指的是白居易，他怀恋长安，时常遥望京城的宫阙。D.诗人最后开解朋友，目前虽然身处贬谪之中，但未来的前途依然很远大。
4. 语言特点的判断
备考建议：古代诗词中经常出现一些古代文化、古代汉语的内容，对于这些知识，同学们需要认真积累，因为扎实的基础知识是阅读、鉴赏古诗词的重要基础。例如：“汉家大将西出师”(岑参《走马川行奉送出师西征》)中“汉家”，唐代诗人多以汉代唐，“汉家大将”指当时任安西节度使兼北庭都护的封常清；白居易《望月有感》中“田园寥落干戈后”，“干戈”是两种古代兵器，这里指代战争；“吊影分为千里雁”，古代以雁行比喻兄弟，兄弟千里相望，所以称“千里雁”；还有：“沙场”指战场，“角”是军中所吹号角，“秋蓬”，秋天的蓬草，比喻游子漂泊异乡，“南冠”指俘虏等。古文化还包括节气、官职、地名等知识和一些常用的典故。这些积累对加快理解诗词内容非常重要，也是形成鉴赏能力的重要方面。
(2022新高考Ⅰ卷) 阅读下面这首宋词，完成下题。醉落魄·人日南山约应提刑愁之懋之[注]魏了翁无边春色，人情苦向南山觅，村村箫鼓家家笛，祈麦祈蚕，来趁元正七。 翁前子后孙扶掖，商行贾坐农耕织，须知此意无今昔，会得为人，日日是人日。[注]人日：旧俗以农历正月初七日为人日。1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A．词人在人日约朋友去南山探春，但因年老体弱，感到此行会比较困难。B．在人日这天吹打奏乐，祈盼农桑丰收，反映了人们对美好生活的追求。C．这首词以朴实的笔触描绘当时农村的风俗景况，具有浓郁的生活气息。D．词人以议论入词，能够做到情由境出，情至论随，全词并无生硬之感。
A.“因年老体弱，感到此行会比较困难“错。此句意思是处处是春色，人们还要到南山去寻觅。”苦”，形容执著地追求，表达出了人们这种寻觅春色的执着。不是说词人年老体弱，感到此行会比较困难。
[突破点二] “两步骤”答对诗歌阅读客观题
解题三步法第一步,标注选项敏感点题干中各个选项的敏感点就是题干要求的思想情感的“理解”和艺术手法的“赏析”,快速浏览各选项,把与它们相关的核心词语标注出来。第二步,找全原诗对应点根据选项内容回归原诗寻找对应点,注意是否有曲解文意、以今律古的问题,评价赏析类的选项要特别关注标注的敏感点是否有依据。第三步,落实命题设误点根据“内容错误”优先的原则,先将有“内容错误”的选项挑选出来,然后再考虑“赏析(手法)不当”的选项,最后确定答案。
[2020课标全国Ⅲ，14]阅读下面这首宋诗，完成问题。
苦 笋陆 游藜藿盘中忽眼明①，骈头脱襁白玉婴。极知耿介种性别，苦节乃与生俱生。我见魏征殊媚妩②，约束儿童勿多取。人才自古要养成，放使干霄战风雨。 [注] ①藜藿：藜和藿。泛指粗劣的饭菜。②唐太宗曾说，别人认为魏征言行无礼，我却觉得他很妩媚。
下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）( )
阅读下面这首诗，回答问题。故 都①韩 偓故都遥想草萋萋，上帝深疑亦自迷。塞雁已侵池籞②宿，宫鸦犹恋女墙啼。天涯烈士空垂涕，地下强魂必噬脐③。 掩鼻计④成终不觉，冯 ⑤无路学鸣鸡。
[注] ①此诗是诗人受权臣朱温嫉恨，被驱逐出朝廷，在外地听到迁都的消息后写的。②池籞（yù）：宫中池塘周围的竹篱笆之类。③噬脐：以人不能咬到自己的肚脐来比喻悔恨莫及。④掩鼻计：楚王夫人郑袖用“掩鼻之计”除去楚王新宠的美人。⑤冯 ：战国时效忠于孟尝君的门客。
1） 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )A. 诗歌首联通过想象描绘了迁都之后长安城的巨大变化，“遥想”“亦自迷”暗示诗人的内心受到了巨大的触动。B. 次联承接首联，集中描绘了宫苑的荒废，用笔细致传神，在点面结合的描写中，反映了诗人想象中的故都近貌。C. 第三联直接抒情。“垂涕”的动作描写再加上“空”字，表现了鲜明的抒情主人公形象。D. 诗歌前半部分侧重写景，后半部分侧重抒情，凄婉又激越，跌宕起伏，撼人心魄，有杜甫诗“沉郁顿挫”的特点。
[解析] “在点面结合的描写中”错，颔联写塞雁、宫鸦，这些都是“点”，并没有出现“面”。