2023高考数学二轮复习专题32 空间向量及其应用（原卷版）

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专题32 空间向量及其应用
【考点预测】
知识点一：空间向量及其加减运算
（1）空间向量
在空间，我们把具有大小和方向的量叫做空间向量，向量的大小叫做向量的长度或模．空间向量也可用有向线段表示，有向线段的长度表示向量的模，若向量的起点是，终点是，则向量也可以记作，其模记为或．
（2）零向量与单位向量
规定长度为0的向量叫做零向量，记作．当有向线段的起点与终点重合时，．
模为1的向量称为单位向量．
（3）相等向量与相反向量
方向相同且模相等的向量称为相等向量．在空间，同向且等长的有向线段表示同一向量或相等向量．空间任意两个向量都可以平移到同一个平面，成为同一平面内的两个向量．
与向量长度相等而方向相反的向量，称为的相反向量，记为．
（4）空间向量的加法和减法运算
①，．如图所示．

②空间向量的加法运算满足交换律及结合律
，
知识点二：空间向量的数乘运算
（1）数乘运算
实数与空间向量的乘积称为向量的数乘运算．当时，与向量方向相同；当时，向量与向量方向相反．的长度是的长度的倍．
（2）空间向量的数乘运算满足分配律及结合律
，．
（3）共线向量与平行向量
如果表示空间向量的有向线段所在的直线互相平行或重合，则这些向量叫做共线向量或平行向量，平行于，记作．
（4）共线向量定理
对空间中任意两个向量，，的充要条件是存在实数，使．
（5）直线的方向向量
如图8-153所示，为经过已知点且平行于已知非零向量的直线．对空间任意一点，点在直线上的充要条件是存在实数，使①，其中向量叫做直线的方向向量，在上取，则式①可化为②
①和②都称为空间直线的向量表达式，当，即点是线段的中点时，，此式叫做线段的中点公式．
（6）共面向量
如图8-154所示，已知平面与向量，作，如果直线平行于平面或在平面内，则说明向量平行于平面．平行于同一平面的向量，叫做共面向量．






（7）共面向量定理
如果两个向量，不共线，那么向量与向量，共面的充要条件是存在唯一的有序实数对，使．
推论：①空间一点位于平面内的充要条件是存在有序实数对，使；或对空间任意一点，有，该式称为空间平面的向量表达式．
②已知空间任意一点和不共线的三点，，，满足向量关系式（其中）的点与点，，共面；反之也成立．
知识点三：空间向量的数量积运算
（1）两向量夹角
已知两个非零向量，，在空间任取一点，作，，则叫做向量，的夹角，记作，通常规定，如果，那么向量，互相垂直，记作．
（2）数量积定义
已知两个非零向量，，则叫做，的数量积，记作，即．零向量与任何向量的数量积为0，特别地，．
（3）空间向量的数量积满足的运算律：
，（交换律）；
（分配律）．
知识点四：空间向量的坐标运算及应用
（1）设，，则；
；
；
；
；
．
（2）设，，则．
这就是说，一个向量在直角坐标系中的坐标等于表示该向量的有向线段的终点的坐标减起点的坐标．
（3）两个向量的夹角及两点间的距离公式．
①已知，，则；
；
；
；
②已知，，则，
或者．其中表示与两点间的距离，这就是空间两点的距离公式．
（4）向量在向量上的投影为．
知识点五：法向量的求解与简单应用
（1）平面的法向量：
如果表示向量的有向线段所在直线垂直于平面，则称这个向量垂直于平面，记作，如果，那么向量叫做平面的法向量．
几点注意：
①法向量一定是非零向量；②一个平面的所有法向量都互相平行；③向量是平面的法向量，向量是与平面平行或在平面内，则有．
第一步：写出平面内两个不平行的向；
第二步：那么平面法向量，满足．
（2）判定直线、平面间的位置关系
①直线与直线的位置关系：不重合的两条直线，的方向向量分别为，．
若∥，即，则；
若，即，则．
②直线与平面的位置关系：直线的方向向量为，平面的法向量为，且．
若∥，即，则；
若，即，则．

（3）平面与平面的位置关系
平面的法向量为，平面的法向量为．
若∥，即，则；若⊥，即，则⊥．

知识点六：空间角公式．
（1）异面直线所成角公式：设，分别为异面直线，上的方向向量，为异面直线所成角的大小，则．
（2）线面角公式：设为平面的斜线，为的方向向量，为平面的法向量，为
与所成角的大小，则．
（3）二面角公式：
设，分别为平面，的法向量，二面角的大小为，则或（需要根据具体情况判断相等或互补），其中．
知识点七：空间中的距离
求解空间中的距离
（1）异面直线间的距离：两条异面直线间的距离也不必寻找公垂线段，只需利用向量的正射影性质直接计算．
如图，设两条异面直线的公垂线的方向向量为，这时分别在上任取两点，则向量在上的正射影长就是两条异面直线的距离．则即两异面直线间的距离，等于两异面直线上分别任取两点的向量和公垂线方向向量的数量积的绝对值与公垂线的方向向量模的比值．

（2）点到平面的距离
为平面外一点（如图），为平面的法向量，过作平面的斜线及垂线．



【方法技巧与总结】
用向量法可以证点共线、线共点、线（或点）共面、两直线（或线与面、面与面）垂直的问题，也可以求空间角和距离．因此，凡涉及上述类型的问题，都可以考虑利用向量法求解，且其解法一般都比较简单．
用向量法解题的途径有两种：一种是坐标法，即通过建立空间直角坐标系，确定出一些点的坐标，进而求出向量的坐标，再进行坐标运算；另一种是基底法，即先选择基向量（除要求不共面外，还要能够便于表示所求的目标向量，并优先选择相互夹角已知的向量作为基底，如常选择几何体上共点而不
共面的三条棱所在的向量为基底），然后将有关向量用基底向量表示，并进行向量运算．

【题型归纳目录】
题型一：空间向量的加法、减法、数乘运算
题型二：空间共线向量定理的应用
题型三：空间向量的数量积运算
题型四：证明三点共线
题型五：证明多点共面的方法
题型六：证明直线和直线平行
题型七：证明直线和平面平行
题型八：证明平面与平面平行
题型九：证明直线与直线垂直
题型十：证明直线与平面垂直
题型十一：证明平面和平面垂直
题型十二：求两异面直线所成角
题型十三：求直线与平面所成角
题型十四：求平面与平面所成角
题型十五：求点到平面距离
【典型例题】
题型一：空间向量的加法、减法、数乘运算
例1．设空间向量是空间向量的相反向量，则下列说法错误的是（       ）
A．与的长度相等
B．与可能相等
C．与所在的直线平行
D．是的相反向量

例2．如图，空间四边形OABC中，，，，点M在上，且满足，点N为BC的中点，则（       ）

A． B．
C． D．

例3．在四棱锥中，底面是正方形，为的中点，若，则（       ）

A． B．
C． D．

例4．如图，在三棱锥S—ABC中，点E，F分别是SA，BC的中点，点G在棱EF上，且满足，若，，，则（       ）

A． B．
C． D．

例5．如图所示，在平行六面体中，M为与的交点，若，，，则（       ）

A． B．
C． D．

例6．如图，在正方体中，，，，O为底面ABCD的中心，G为的重心，则（ ）

A． B．
C． D．

例7．在长方体中，设，，，若用向量、、表示向量，则____________．

例8．在下列命题中：
①若向量共线，则所在的直线平行；
②若向量所在的直线是异面直线，则向量一定不共面；
③若三个向量两两共面，则三个向量一定也共面；
④已知三个向量，则空间任意一个向量总可以表示为．
其中正确命题的个数为（       ）
A． B． C． D．

例9．如图，平行六面体中，为的中点．若，则（       ）

A． B． C． D．

例10．已知是空间向量的一个基底，是空间向量的另一个基底，若向量在基底下的坐标为，则向量在基底下的坐标为（       ）
A． B． C． D．

【方法技巧与总结】
空间向量的运算包括空间向量的加法、减法、数乘、数量积的几何意义及坐标运算，可以类比平面向量的运算法则．
题型二：空间共线向量定理的应用
例11．，为空间直角坐标系中的两个点，，若，则________．

例12．已知，，且､､不共面，若，则___________．

例13．已知，，，．若，则实数k的值为______．

例14．（多选题）下列命题中正确的是（       ）
A．是，共线的充分条件
B．若，则
C．，，三点不共线，对空间任意一点，若，则，，，四点共面
D．若，，，为空间四点，且有（，不共线），则是，，三点共线的充分不必要条件

【方法技巧与总结】
空间共线向量定理：．
利用此定理可解决立体几何中的平行问题．
题型三：空间向量的数量积运算
例15．已知空间向量，，，则（       ）
A． B． C． D．

例16．（多选题）设，为空间中的任意两个非零向量，下列各式中正确的有（       ）
A． B．
C． D．

例17．（多选题）定义空间两个非零向量的一种运算：，则关于空间向量上述运算的以下结论中恒成立的有（       ）
A． B．
C．若，则 D．

例18．（多选题）如图，在平行六面体中，以顶点A为端点的三条棱长都是1，且它们彼此的夹角都是60°，M为与的交点，若，则下列正确的是（       ）

A． B．
C．的长为 D．

例19．在三棱锥中，已知，，，则___________

例20．棱长为1的正方体，在正方体的12条棱上运动，则的取值范围是___________．

例21．已知，若，则_________．

例22．已知点为正四面体的外接球上的任意一点，正四面体的棱长为2，则的取值范围为___________．

例23．《九章算术》中的“商功”篇主要讲述了以立体几何为主的各种形体体积的计算，其中堑堵是指底面为直角三角形的直棱柱．在堑堵中，，M是的中点，，N，G分别在棱，AC上，且，，平面MNG与AB交于点H，则___________，___________．

例24．如图，在棱长为2的正方体中，点是侧面内的一个动点．若点满足，则的最大值为__________，最小值为__________．


例25．已知向量，，，若，则实数（       ）
A．－2 B．2 C．1 D．－1

例26．已知，，则（       ）
A． B． C．0 D．1

例27．已知，，且，则向量与的夹角为（       ）
A． B． C． D．

例28．如图，在平行六面体中，，，则（       ）

A．1 B． C．9 D．3

例29．给出下列命题，其中正确的为（       ）
A．若，则必有与重合，与重合，与为同一线段
B．若，则是钝角
C．若，则与一定共线
D．非零向量、、满足与，与，与都是共面向量，则、、必共面

例30．正四面体的棱长为4，空间中的动点P满足，则的取值范围为（       ）
A． B．
C． D．

例31．在三棱锥中，，，，则（       ）
A． B． C．1 D．

例32．已知正四棱台的上、下底面边长分别为和，是上底面的边界上一点．若的最小值为，则该正四棱台的体积为（        ）
A． B． C． D．

【方法技巧与总结】
；
求模长时，可根据；
求空间向量夹角时，可先求其余弦值．要判断空间两向量垂直时，可以求两向量的数量积是否为0，即．
为锐角；为钝角．由此，通常通过计算的值来判断两向量夹角是锐角还是钝角．
题型四：证明三点共线
例33．如图，在平行六面体中，，．

（1）求证：、、三点共线；
（2）若点是平行四边形的中心，求证：、、三点共线．

例34．已知向量，，不共面，，，．求证：B，C，D三点共线．

例35．在长方体中，M为的中点，N在AC上，且，E为BM的中点．求证：，E，N三点共线．

例36．如果三点共线，那么（        ）
A． B． C． D．

【方法技巧与总结】
先构造共起点的向量，，然后证明存在非零实数，使得．
题型五：证明多点共面的方法
例37．已知、、、、、、、、为空间的个点（如图所示），并且，，，，．求证：

（1）、、、四点共面，、、、四点共面；
（2）．

例38．如图，在几何体ABCDE中，△ABC，△BCD，△CDE均为边长为2的等边三角形，平面ABC⊥平面BCD，平面DCE⊥平面BCD．

求证：A，B，D，E四点共面；

例39．如图，四边形为正方形，若平面平面，，，．

判断点D与平面CEF的位置关系，并说明理由．

例40．如图，四棱柱的侧棱底面，四边形为菱形，，分别为，的中点．

证明：，，，四点共面；

例41．（多选题）若构成空间的一个基底，则下列向量共面的是（       ）
A． B．
C． D．

例42．（多选题）如图，在四棱锥中，底面为正方形，底面，，、分别为线段、的中点，为线段上的动点（不含端点），则下列说法正确的是（       ）

A．对任意点，则有、、、四点共面
B．存在点，使得、、、四点共面
C．对任意点，则有平面
D．存在点，使得平面

例43．以下四组向量在同一平面的是（       ）
A．、、 B．、、
C．、、 D．、、

例44．设为空间中的四个点，则“”是“四点共面”的（       ）
A．充分不必要条件 B．必要不充分条件
C．充要条件 D．既不充分也不必要条件

例45．，若三向量共面，则实数（       ）
A．3 B．2 C．15 D．5

例46．如图，在四面体中，、分别是、的中点，过的平面分别交棱、于、（不同于、、、），、分别是棱、上的动点，则下列命题错误的是（       ）

A．存在平面和点，使得平面
B．存在平面和点，使得平面
C．对任意的平面，线段平分线段
D．对任意的平面，线段平分线段

例47．已知P和不共线三点A，B，C，四点共面且对于空间任意一点O，都有，则λ＝________．

例48．如图，已知正方体的棱长为，，，分别是棱，，的中点，设是该正方体表面上的一点，若，则点的轨迹围成图形的面积是_________．


例49．在四棱锥P－ABCD中，PA⊥平面ABCD，且PA＝AC＝2AB＝2AD＝4，CD⊥AD，CB⊥AB，G为PC
的中点，过AG的平面与棱PB、PD分别交于点E、F．若EF∥平面ABCD，则截面AEGF的面积为______．


【方法技巧与总结】
要证明多点（如，，，）共面，可使用以下方法解题．
先作出从同一点出发的三个向量（如，，），然后证明存在两个实数，使得．
题型六：证明直线和直线平行
例50．已知长方体中，，，，点S、P在棱、上，且，，点R、Q分别为AB、的中点．求证：直线直线．


例51．在四棱连中，平面ABCD⊥平面PCD，底面ABCD为梯形．，，且，，．

若M是棱PA的中点，则对于棱BC上是否存在一点F，使得MF与PC平行．

【方法技巧与总结】
将证线线平行转化为证两向量共线．设是两条不重合的直线，它们的方向向量分别为，则．
题型七：证明直线和平面平行
例52．如图，在直三棱柱中，，，D为AB的中点．试用向量的方法证明：平面．


例53．如图，在长方体中，底面是边长为2的正方形，，E，F分别是的中点．

求证：平面；

【方法技巧与总结】
（1）利用共面向量定理．设为平面内不共线的两个向量，证明存在两个实数，使得，则．
（2）转化为证明直线和平面内的某一直线平行．
（3）转化为证明直线的方向向量与平面的法向量垂直（此方法最常用）．
题型八：证明平面与平面平行
例54．如图，已知棱长为4的正方体ABCD﹣A1B1C1D1中，M，N，E，F分别是棱A1D1，A1B1，D1C1，B1C1
的中点，求证：平面∥平面．


例55．如图，正方体中，、分别为、的中点．

用向量法证明平面平面；

【方法技巧与总结】
（1）证明两平面内有两条相交直线分别平行．
（2）转化为证两平面的法向量平行（常用此方法）．
题型九：证明直线与直线垂直
例56．如图，在直四棱柱中，，，，．

求证：；

例57．如图，已知三棱柱ABC-A1B1C1的侧棱与底面垂直，AA1=AB=AC=1，AB⊥AC，M，N分别是CC1，BC的中点，点P在直线A1B1上．

证明：PN⊥AM；

例58．如图，在棱长为a的正方体中，M为的中点，E为与的交点，F为与的交点．

（1）求证：，．
（2）求证：是异面直线与的公垂线段．

例59．如图，在长方体中，点E，F分别在，上，且，．

（1）证明：；
（2）当，，时，求三棱锥的体积．

例60．如图，四棱锥中，为矩形，，且．为上一点，且．

（1）求证：平面；
（2）分别在线段上的点，是否存在，使且，若存在，确定的位置；若不存在，说明理由．

例61．如图，在四棱锥P－ABCD中，PD⊥底面ABCD且，，，，点M为棱PC的中点．

证明：；

【方法技巧与总结】
设直线的方向向量为，则．
这里要特别指出的是，用向量法证明两直线尤其是两异面直线垂直是非常有效的方法．
题型十：证明直线与平面垂直
例62．在正方体中，如图E、F分别是，CD的中点，

求证：平面ADE；

例63．如图，在四棱锥中，平面，底面是直角梯形，其中，，，，E为棱上的点，且．

求证：平面；

例64．如图，在正方体中，，分别为，的中点．

求证：平面；

【方法技巧与总结】
（1）证明直线和平面内的两天相交直线垂直．
（2）证明直线和平面内的任一直线垂直．
（3）转化为证明直线与平面的法向量共线．
题型十一：证明平面和平面垂直
例65．如图，在四棱锥中，平面PAB，平面PAB，．．

求证：平面平面ABCD；

例66．如图在边长是2的正方体中，，分别为，的中点．

证明：平面平面；

例67．在三棱台ABC－A1B1C1中，C1C⊥平面ABC，AB⊥BC，且AB=BC=C1C=2A1B1，O为AC的中点，P是C1C的中点．

证明：平面A1BC⊥平面POB；

例68．如图，在直三棱柱中，为的中点．

（1）证明：平面；
（2）证明：平面平面．

【方法技巧与总结】
（1）转化为证明两平面的法向量互相垂直
（2）转化为证明一平面内的一条直线垂直于另一个平面．
题型十二：求两异面直线所成角
例69．如图，在平行六面体中，底面是边长为1的正方形，侧棱的长度为2，且．

（1）求的长；
（2）直线与所成角的余弦值．

例70．已知正四面体ABCD，M为BC中点，N为AD中点，则直线BN与直线DM所成角的余弦值为（       ）
A． B． C． D．

例71．如图，在三棱锥中，平面，是边长为的正三角形，，是的中点，则异面直线与所成角的余弦值是（       ）

A． B．
C． D．

例72．在三棱锥P—ABC中，PA、PB、PC两两垂直，且PA=PB=PC，M、N分别为AC、AB的中点，则异面直线PN和BM所成角的余弦值为（       ）
A． B． C． D．

例73．已知直三棱柱的所有棱长都相等，为的中点，则与所成角的正弦值为（       ）
A． B． C． D．

例74．已知正方体的棱长为1，点在线段上，若直线与所成角的余弦值为，则线段的长为（       ）
A． B． C． D．

【方法技巧与总结】
设两异面直线a和b的方向向量为和，利用求角余弦公式可求得和的夹角，由于两向量所成角的范围是，而两异面直线所成角的范围是．所以．
题型十三：求直线与平面所成角
例75．如图，在几何体ABCDEF中，四边形ABCD是菱形，BE⊥平面ABCD，DF∥BE，且DF=2BE=2，EF=3．

（1）证明：平面ACF⊥平面BEFD；
（2）若二面角A-EF-C是直二面角，求直线AE与平面ABCD所成角的正切值．

例76．如图，在直三棱柱中，，，，E分别是，AB的中点，且．
（1）证明：；
（2）求与平面所成角的正弦值．


例77．如图，四面体中，，E为的中点．

（1）证明：平面平面；
（2）设，点F在上，当的面积最小时，求与平面所成的角的正弦值．

例78．如图，在四棱锥中，底面，，点在棱上，，点在棱上，．

（1）若，为的中点，求证：，，，四点共面；
（2）求直线与平面所成角的正弦的最大值．

例79．如图为一个四棱锥与三棱锥的组合体，C，D，E三点共线，已知三棱锥P－ADE四个面都为直角三角形，且ED⊥AD，PA⊥平面ABCE，PE＝3，CD＝AD＝2，ED＝1，则直线PC与平面PAE所成角的正弦值等于（       ）

A． B．
C． D．

例80．如图，在正方体中，是中点，点在线段上，若直线与平面所成的角为，则的取值范围是（       ）．

A． B． C． D．

【方法技巧与总结】
设为平面的斜线，为的方向向量，为平面的法向量，为与所成角的大小，则．
题型十四：求平面与平面所成角
例81．在正方体ABCD－A1B1C1D1中，点E为BB1的中点，则平面A1ED与平面ABCD所成角的正弦值为（       ）
A． B． C． D．

例82．如图，在三棱锥中，已知平面ABC，，，D为PC上一点，且，．

（1）求AC的长；
（2）若E为AC的中点，求二面角的余弦值．

例83．如图，在四棱锥中，四边形为直角梯形，，平面平面．

（1）证明：．
（2）若四棱锥的体积为，求平面与平面所成的锐二面角的余弦值．

例84．如图，在四棱锥中，平面平面，是等腰直角三角形，是底角．

（1）求证：平面平面．
（2）若，求二面角的余弦值．

例85．如图，为圆柱的轴截面，是圆柱上异于的母线．

（1）证明：平面；
（2）若，当三棱锥的体积最大时，求二面角的正弦值．

例86．如图1，矩形中，，，为上一点且．现将沿着折起，使得，得到的图形如图2．

（1）证明：平面；
（2）求二面角的余弦值．

例87．如图，在四棱锥P—ABCD中，底面ABCD为正方形，底面ABCD，M为线段PC的中点，，
N为线段BC上的动点．

（1）证明：平面平面
（2）当点N在线段BC的何位置时，平面MND与平面PAB所成锐二面角的大小为30°？指出点N的位置，并说明理由．

例88．如图，四棱锥中，平面平面，，，，，，．是中点，是上一点．

（1）是否存在点使得平面，若存在求的长．若不存在，请说明理由；
（2）二面角的余弦值为，求的值．

例89．如图，四棱锥中，平面，梯形满足，，且，，为中点，，．

（1）求证：，，，四点共面；
（2）求二面角的正弦值．

例90．如图，四棱锥的底面ABCD是平行四边形，且底面ABCD，，点E是线段BC（包括端点）上的动点．

（1）探究点E位于何处时，平面平面PED；
（2）设二面角的平面角的大小为，直线AD与平面PED所成角为，求证：

【方法技巧与总结】
（1）在平面内，，在平面β内，（是交线的方向向量），其方向如图所示，则二面角的平面角的余弦值为．

（2）设是二面角的两个半平面的法向量，其方向一个指向二面角内侧，另一个指向二面角的外侧，则二面角的余弦值为．
题型十五：求点到平面距离
例91．在正方体中，E为的中点，过的平面截此正方体，得如图所示的多面体，F
为棱上的动点．

（1）点H在棱BC上，当时，平面，试确定动点F在棱上的位置，并说明理由；
（2）若，求点D到平面AEF的最大距离．

例92．如图，在三棱柱中，为等边三角形，四边形是边长为2的正方形，为中点，且．

（1）求证：平面；
（2）若点在线段上，且直线与平面所成角的正弦值为，求点到平面的距离．

例93．如图，已知平行六面体中，底面ABCD是边长为2的菱形，，，M为与的交点，设，，．

（1）用，，表示并求BM的长；
（2）求点A到直线BM的距离．

例94．已知正方体的棱长为a，则平面与平面的距离为（       ）
A． B． C． D．

例95．定义：两条异面直线之间的距离是指其中一条直线上任意一点到另一条直线距离的最小值．在棱长为1的正方体中，直线与之间的距离是（       ）
A． B． C． D．

例96．如图，正四棱锥的棱长均为2，点E为侧棱PD的中点．若点M，N分别为直线AB，CE上的动点，则MN的最小值为______．


例97．某市在滨海文化中心有滨海科技馆，其建筑有鲜明的后工业风格，如图所示，截取其中一部分抽象出长方体和圆台组合，如图所示，长方体中，，圆台下底圆心为的中点，直径为2，圆与直线交于，圆台上底的圆心在上，直径为1．

（1）求与平面所成角的正弦值；
（2）圆台上底圆周上是否存在一点使得，若存在，求点到直线的距离，若不存在则说明理由．

例98．如图，矩形和梯形，，平面平面，且，过的平面交平面于．

（1）求证：与相交；
（2）当为中点时，求点到平面的距离：

【方法技巧与总结】
如图所示，平面的法向量为，点是平面内一点，点是平面外的任意一点，则点到平面的距离，就等于向量在法向量方向上的投影的绝对值，即或

【过关测试】
一、单选题
1．（2022·全国·高三专题练习）如图，在四面体中，，，，D为BC的中点，E为AD的中点，则可用向量，，表示为（       ）

A． B．
C． D．
2．（2022·广东·高三阶段练习）已知正四面体的棱长为1，且，则（       ）
A． B． C． D．
3．（2022·浙江·模拟预测）在四棱台中，侧棱与底面垂直，上下底面均为矩形，，，则下列各棱中，最长的是（       ）
A． B． C． D．
4．（2022·浙江·高三开学考试）如图，已知正方体，E，F，G分别是AB，，的中点，则（       ）

A．直线与直线EG相交 B．直线平面EFG
C．直线与平面EFG相交 D．直线平面EFG
5．（2022·黑龙江·大庆实验中学模拟预测）在《九章算术》中，将四个面都是直角三角形的四面体称为鳖臑，在鳖臑中，平面BCD，，且，M为AD的中点，则异面直线BM与CD夹角的余弦值为（       ）
A． B． C． D．
6．（2022·湖南·长郡中学高三阶段练习）如图，已知长方体，以D为坐标原点，，，的方向分别为x，y，z轴的正方向建立空间直角坐标系，则，又分别是棱，的中点，那么三棱锥的体积为（       ）

A．4 B．6 C．8 D．12
7．（2022·安徽淮北·一模（理））在空间直角坐标系中，已知，，则点到直线的距离为（       ）
A． B． C． D．
8．（2022·浙江·乐清市知临中学模拟预测）如图，正方体的棱长为a，E是棱的动点，则下列说法正确的（       ）个．

①若E为的中点，则直线平面
②三棱锥的体积为定值
③E为的中点时，直线与平面所成的角正切值为
④过点，C，E的截面的面积的范围是
A．1 B．2 C．3 D．4
二、多选题
9．（2022·全国·高三专题练习）在空间直角坐标系中，已知点，，，则下列说法正确的是（       ）
A．点关于平面对称的点的坐标为
B．若平面的法向量，则直线平面
C．若，分别为平面，的法向量，则平面平面
D．点到直线的距离为
10．（2022·全国·高三专题练习）下列关于空间向量的命题中，正确的有（       ）
A．若向量，与空间任意向量都不能构成基底，则∥；
B．若非零向量，，满足，，则有∥；
C．若，，是空间的一组基底，且，则，，，四点共面；
D．若，，是空间的一组基底，则向量，，也是空间一组基底；
11．（2022·全国·高三专题练习）若构成空间的一个基底，则下列向量共面的是（       ）
A． B．
C． D．
12．（2022·福建·厦门一中模拟预测）直三棱柱，中，，，点D是线段上的动点（不含端点），则（       ）
A．平面
B．与不垂直
C．的取值范围为
D．的最小值为
三、填空题
13．（2022·北京西城·一模）如图，在棱长为的正方体中，点为棱的中点，点为底面内一点，给出下列三个论断：

①；
②；
③．
以其中的一个论断作为条件，另一个论断作为结论，写出一个正确的命题：___________．
14．（2022·天津·大港一中高三阶段练习）已知点，直线过点，且一个方向向量为，则点到直线的距离为___________．
15．（2022·全国·高三专题练习）如图，在正方体中，分别为棱，的中点，则与平面所成角的正弦值为___________．

16．（2022·浙江·赫威斯育才高中模拟预测）如图，在四棱锥中，，分别是，的中点，底面，，，，若平面平面，则二面角的正弦值是_________．

四、解答题
17．（2022·青海·海东市第一中学模拟预测（理））如图，在三棱柱中，，．


（1）证明：平面平面．
（2）设P是棱的中点，求AC与平面所成角的正弦值．




18．（2022·江苏·华罗庚中学三模）如图，ABCD是边长为6的正方形，已知，且并与对角线DB交于G，H，现以ME，NF为折痕将正方形折起，且BC，AD重合，记D，C重合后为P，记A，B重合后为Q．

（1）求证：平面平面HGQ；
（2）求平面GPN与平面GQH所成二面角的正弦值．




19．（2022·河南·模拟预测（理））如图所示，在直四棱柱中，底面ABCD是等腰梯形，，，，四边形是正方形．


（1）指出棱与平面的交点E的位置（无需证明），并在图中将平面截该四棱柱所得的截面补充完整；
（2）求二面角的余弦值．




20．（2022·安徽·蚌埠二中模拟预测（理））如图，圆锥PO的母线长为，是⊙的内接三角形，平面PAC⊥平面PBC．，．

（1）证明：；
（2）设点Q满足，其中，且二面角的大小为，求的值．




21．（2022·全国·高三专题练习）如图，在三棱柱中，底面，的中点为，四面体的体积为，四边形的面积为．

（1）求到平面的距离；
（2）设与交于点O，是以为直角的等腰直角三角形且．求直线与平面所成角的正弦值．




22．（2022·辽宁·高三期中）如图，空间直角坐标系中，四棱锥的底面是边长为的正方形，且底面在平面内，点在轴正半轴上，平面，侧棱与底面所成角为．

（1）若是顶点在原点，且过、两点的抛物线上的动点，试给出与满足的关系式；
（2）若是棱上的一个定点，它到平面的距离为（），写出、两点之间的距离，并求的最小值；
（3）是否存在一个实数（），使得当取得最小值时，异面直线与互相垂直？请说明理由；