小学政治 (道德与法治)人教部编版五年级下册6 我参与 我奉献课文内容ppt课件

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版五年级下册6 我参与 我奉献课文内容ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了活动园，友善相待，耐心指路，方案一，方案二，给予了足够的尊重，对弱势群体的关怀，文明有礼，小文可不可以，队尾在后面呢等内容，欢迎下载使用。
有人说：“餐馆老板提供的不仅是免费早餐，更是浓浓的爱心。”你赞同这种说法吗？说说你的理由。
在公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么呢？
遇到问路的外地人，我们可以___________。
建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，相互帮助。
每周六上午，在社区正门设置“爱心衣物捐赠、领取处”，号召社区居民把自己不穿的、质量尚好的干净衣物捐赠给需要的人。有需要的人可以在周六上午到捐赠处领取衣物。
在社区寻找一面普通的墙壁，画上漂亮的彩绘，安装好挂衣钩。大家可以把闲置的、干净的、没有破损的衣物挂在“爱心墙”上，也可以从墙上取走自己需要的衣物。
　　某社区居委会计划开展“爱心衣物捐赠活动”，为此，居民们提出了两种方案。你更欣赏哪个？说说你的理由。
都体现了对他人的关爱和帮助
平等友善可以传递正能量。在温暖的传递过程中，我们相互理解、相互尊重，社会将会更加美好！
你发现这些法律规定有哪些共同之处？ 看看社会中还有哪些措施体现了国家对每个社会成员的关爱。
我们身边有一些弱势群体，他们需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。
请评价下列公共场所中人物的行为。
构建和谐的公共生活，需要做到文明有礼。
你还遇见过哪些不文明行为？
要做到文明有礼首先要自觉约束自己的行为。
反思一下我们生活中经历的类似事情， 从中你认识到什么？
时不时地会接到陌生人的骚扰电话，真是让人心烦。
姐，您是甜甜同学的家长吧，我们的英语班周末有试听课……
你怎样看待《邻里公约》？说说你的理由。
社区是人们生活的家园，需要每个成员共同维护，共担责任。
看到整洁的社区，我觉得自己的辛苦很值得！
陪老人聊天，他们开心，我也开心！
与同伴分享你参与社区建设的活动和感受吧！如果没有，说说你可以做哪些参与社区建设的事情。
社区中的每个成员既是社区建设的受益者，也是社区建设的参与者。社区成员在情感上的相互支持，生活上的相互帮助，会让社区生活更有品质、更有温度。
有人说：“公益活动离不开热心的志愿者。”你如何理解这句话？
志愿者 志愿者是指不为获取任何物质报酬，主动承担社会责任，奉献个人时间和精力，开展有益于社会或个人的活动的人。
你知道的公益活动有哪些？
灾区捐款、资助贫困学生、帮助困难家庭、照顾孤寡老人、保护生态环境……
公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。
阅读《公益的力量》，说说给你的启示。
每个人微小的公益力量汇聚起来，就能有效帮助需要救助的个人和群体。
分组收集公益改变人、改变环境的事例，并制作事例卡。从事例中提炼出你的观点，表达你的感受，并与同学分享。
你如何理解田家炳爷爷所说的“有‘心’的慈善”？
“做善事不一定要有钱，最重要的是真心实意。你不要考虑自己做的是大善还是小善，小善积累下来就变成大善。”
建设和谐美好的社会生活关爱帮助弱势群体需要各方合力
个人是文明礼貌的践行者与和谐生活的受益者缺乏公共意识不利于构建平等友善的社会
构建美好社区需要社区成员主动承担社区事务社区成员需要相互帮助、互相支持
公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业积极参与公益事业可使小善汇聚成大爱
1.人与人相处需要  　平等相待　⁠。建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，相互帮助。 
2.平等友善可以 　传递　⁠正能量。在温暖的传递过程中，我们相互理解、相互尊重，社会将会更加美好。 
3.每个 　社会成员　⁠都要肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着想。同时，我们也需要国家和社会在制度、设施等方面提供有效保障。 
4.我们身边有一些弱势群体，他们需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的 　合法权益　⁠，并为他们提供力所能及的帮助。 
5.每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。构建和谐的公共生活，需要我们做到 　文明有礼　⁠。 
6.文明有礼不是空洞的口号，需要我们 　自觉约束　⁠自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。 
7.如果过分强调自己的 　利益　⁠，妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。 
二、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”）
1.构建和谐的公共生活，每个人都身负责任。（　√　）
2.公共生活中，如果过分强调自己的利益，会妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。（　√　）
3.服务社会不分大事小事，生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活的浓浓大爱。（　√　）
4.《邻里公约》就是紧箍咒，约束了彼此的自由。（　✕　）
6.公共利益需要共同维护，不能因一己私利，妨碍社会利益。（　√　）
5.社区是我家，建设靠大家，美丽社区需要我们大家共同努力。（　√　）
三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）
1.遇到陌生人问路，正确的做法是（　C　）。
2.在公共生活中，下列行为不符合文明要求的是（　C　）。
3.古语道：“远水救不了近火，远亲不如近邻。”对此理解错误的是（　C　）。
4.下列行为做到“文明有礼”的是（　D　）。
5.下列观点，你不赞同的是（　A　）。
6.社区是我们生活的家园，需要我们共同维护。对此，下列小区居民行为不值得倡导的是（　C　）。
1.怎样构建和谐美好的社会生活？
首先，人与人之间需要平等相待；其次，每个社会成员都要肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着想；最后，还需要国家和社会制度、设施等方面提供有效保障。
志愿者是指不为获取任何物质报酬，主动承担社会责任，奉献个人时间和精力，开展有益于社会或个人的活动的人。
　　生活情境体验——你遇到以下情境会怎么办？请将下表补充完整。
帮忙指路，让警察叔叔帮忙
排队上车，主动给有需要的人让座
好朋友的妈妈生病了，她心情很不好
积极响应，和家人、朋友一起行动
　　请阅读下面的法律规定，回答问题。
　　《中华人民共和国残疾人保障法》第七条（节选）：
　　全社会应当发扬人道主义精神，理解、尊重、关心、帮助残疾人，支持残疾人事业。
国家鼓励社会组织和个人为残疾人提供捐助和服务。
　　《中华人民共和国老年人权益保障法》第三条：
　　国家保障老年人依法享有的权益。
老年人有从国家和社会获得物质帮助的权利，有享受社会服务和社会优待的权利，有参与社会发展和共享发展成果的权利。