人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第1课 文明的产生与早期发展 学案及答案

 第1课 　文明的产生与早期发展

【学习目标】

1.知道早期人类文明的产生；

2.了解各文明古国发展的不同特点；并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。

【学习过程】

（一）学习活动一：人类文明的产生

1．任务一：概念阐释，理解“文明”的含义

“文明”一词的含义确切地说，究竟是指什么呢？人类学者指出了将文明

新石器时代的部落文化区别开来的文明的一些特征。这些特征包括：城市中心，

由制度确立的国家的政治权力，纳贡和税收，文字，社会分为阶级或等级，巨

大的建筑物，各种专门的艺术或科学，等等。并非所有文明都具备这些特征……，

可以用作一般的指南。          ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

※2．任务二：根据“文明”的定义，结合教材第一目内容回答

（1）文明的特征是什么？

（2）文明的产生过程

（二）学习活动二：古代文明的多元特点

1.任务一：阅读课本第3页《古代主要文明示意图》，圈出古代文明的所在地，思考文明早期发展的特点。

※2.任务二：读课本，填表格

（三）学习活动三：多元文明产生的条件

任务一：古代西亚的两河流域和埃及的尼罗河流域的自然环境如何影响了他们各自文化的特点？

任务二：

合作探究：结合所学知识，指出古代文明呈现多元化特点的原因。（课标要求）