初中物理中考复习 第3章 物态变化（原卷版）

这是一份初中物理中考复习 第3章 物态变化（原卷版），共16页。
中考一轮复习知识点梳理与针对性分层训练
第三章《物态变化》
【知识点1、温度】
一、温度
温度：物体的___________程度。
（1）温度的物理量符号是___________，常用单位是___________，单位的符号是___________。
（2）摄氏温度的规定：摄氏度是这样规定的：在___________标准大气压下，将纯净的___________的温度定为0 ℃，水沸腾时的温度定为___________℃。
（3）注意：“摄氏度”是摄氏温度的单位，“摄氏度”三个字是一个整体，不可省略读成度，也不可分开读，例如37 ℃不可读成37度，也不可读成摄氏37度。
（4）温度的国际单位制：在国际单位制中，温度的单位是___________，物理量的符号是K，温度的国际单位制又叫做___________，热力学温度与摄氏温度的关系是T=t+273 ℃。
二、温度计
1．温度计
（1）温度计的工作原理：利用液体___________的性质制成的。
（2）温度计的标度方法：在1个标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0 ℃，把沸水的温度规定为100 ℃，在0 ℃和100 ℃之间，平均分成100等分，每等分代表1 ℃。
2．温度计的使用
（1）一看一清”：观察它的___________；认清它的___________。
（2）“三要”
①温度计的玻璃泡要______________________，不能碰到容器壁或底；
②温度计的玻璃泡浸入液体后要___________，待示数稳定后再读数；
③读数时玻璃泡要______________________，视线与液柱的上表面相平。
三、体温计
体温计用来测量人体温度，能离开人体读数。
（1）体温计的量程：_______________，与人体体温变化范围相同，分度值为0.1 ℃。
（2）体温计的构造原理：在玻璃泡和直玻璃管之间有很细的细弯管，当玻璃泡接触人体时，里面的水银受热膨胀挤过细弯管到达直管中，待稳定后离开人体时，水银遇冷收缩，在细弯管处断开，直管中水银不能回流，所以离开人体后的体温计示数仍代表人体温度。
（3）体温计的使用方法：体温计使用前要用力将水银甩回到玻璃泡内，确保每次测量结果能准确地反映当时的温度而不是原来的温度。
【经典例题考查】
1．在本次疫情中，体温计起到了重要的作用。如图，关于该体温计，下列说法正确的是（　　）
A．体温计每次使用后必须用沸水消毒
B．体温计读数时不能离开人体
C．此体温计的分度值是 1℃
D．若该体温计没有甩就去测小红的体温，示数显示 38℃，则小红实际体温一定是 38℃
2．有一支刻度不清的温度计，在标准大气压下，将其插入冰水混合物中时液柱的高度为4厘米，插入沸水中时液柱的高度为24厘米。那么，当这支温度计液柱的高度为9厘米时，被测物体的温度为（　　）
A．20℃ B．25℃ C．36.7℃ D．48℃
3．下列数据中，符合实际情况的是（　　）
A．人耳听觉的频率范围通常为20﹣20000Hz
B．洗澡水的温度大约为80℃
C．人的正常体温为39℃
D．让人感觉舒适的环境声强级别为80dB﹣90dB
4．实验室常用温度计测量温度是利用了液体的 　 　性质。如图甲所示，温度计读数是 　 　℃。如图乙所示的温度计，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管水平部分有一小段液柱。将此装置放在室内，当周围的温度降低时，液柱将向 　 　（选填“左”或“右”）移动。

【知识点2、熔化和凝固】
一、物态变化
常见的物质有三种状态：固态、液态、气态。物质可以由一种状态变成另一种状态，这种现象叫做物态变化。
二、熔化和凝固
凝固：物质从________变成________；
熔化：物质从________变成________。
不同的物质在熔化时，表现出的情况是不一样的。
晶体：熔化时，达到________，继续吸热，温度________，直到由固态全部熔化为液态；
非晶体：熔化时，没有一定不变的温度，在吸热后先变软，再变稀，最后全部变为液态，温度不断升高。
三、熔点和凝固点
晶体和非晶体的重要区别在于晶体熔化时有一定的熔化温度，叫做_________。而非晶体没有。
凝固是熔化的逆过程。晶体溶液在凝固过程中有一定的凝固温度，叫做__________。非晶体没有。同一种物质的熔点和凝固点相同。
四、晶体和非晶体比较

晶体
非晶体
物质举例
海波、冰、食盐、水晶、明矾、萘、各种金属
松香、玻璃、蜡、沥青
熔点和凝固点
有
没有
熔化过程
吸收热量，温度不变
吸收热量，温度升高
凝固过程
放出热量，温度不变
放出热量，温度降低
熔化条件
温度达到熔点，继续吸热
吸收热量
熔化图象


凝固图象


【经典例题考查】
5．在探究固体熔化规律实验中如图甲，试管装有少量碎冰。

（1）甲图采用水浴法加热的好处是：　 　，而且碎冰温度上升速度比直接加热 　 　。（选填“快”或“慢”），以便于记录时间。
（2）乙图为冰的熔化图像。由图知，冰是 　 　体，BC段中间某点冰处于 　 　（选填“固态”或“液态”或“固液共存态”），冰完全熔化需要 　 　分钟。
（3）冰熔化完后，继续加热在1标准大气压下达到DE段，这段时间内 　 　（选填“能”“不能”）沸腾，这是因为 　 　。（1标准大气压下水的沸点是100℃）。
（4）另外小组对海波熔化的实验，绘制了丁图的a图像（海波没有熔化完）。若在刚开始加热的时候增加海波的量，用同样的酒精灯加热，则绘制的图像应是丁图的 　 　。（选填“a”“b”“c”“d”）
6．将光滑细嫩的豆腐放入冰箱冰冻，豆腐里的水遇冷 　 　（填物态变化名称）成冰，体积变大；再将豆腐从冰箱取出，豆腐里的冰 　 　（选填“吸收”或“放出”）热量，　 　（填物态变化名称）成水，就做成了“冻豆腐”。
7．有一种特殊的金属固体，在常温下，托在手掌心里就会熔化成液体，并像水银一样在手上流动，如图所示，该金属的熔点 　 　（选填“高于”“低于”或“等于”）人的体温。

8．如图所示是人工造雪机工作画面，其工作时不断将水吸入，并持续从前方喷出“白雾”，在“白雾”下方沉积成一层“白雪”，如图所示。造雪机在造雪过程中，水发生的最主要物态变化是（　　）

A．凝华 B．凝固 C．升华 D．液化
9．图甲为某物质的凝固图像，从图中可知，以下说法正确的是（　　）
A．该物质是非晶体
B．第12min时的内能大于第15min时的内能
C．第25min时该物质处于固液混合态
D．将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙），则试管内冰的质量将不变
【知识点3、汽化和液化】
一、汽化
1．概念：物质从__________变为_________的过程，汽化过程中物质要_________热量。
2．汽化的两种方式：___________和____________。
3．蒸发：只是在____________发生的汽化现象。蒸发能在_____________下进行。蒸发要吸热，所以有__________作用。
4．影响蒸发快慢的因素有：①液体的________；②液体的___________；③________________
5．沸腾：在液体_______________同时发生的剧烈的汽化现象。沸腾要吸热，且温度_____________。
二、沸点
1．沸点：各种液体都有确定的沸腾温度，这个温度叫沸点。
2．水在1标准大气压下的沸点是__________℃。
3．沸点和大气压的关系：气压越大，沸点越________
大气压和海拔的关系：海拔越高，气压越________
例如，在高山上，因为大气压比较低，水的沸点__________100 ℃，食物不容易煮熟，这时应该用高压锅。高压锅内的气压较高，沸点要超过100 ℃，食物容易煮熟。
三、液化
1．概念：物质从__________变为___________的过程，液化过程中物质要____________热量。
2．液化的方法：①______________；②_______________。
液化石油气就是在普通温度下，用________的办法，把石油气液化装在钢罐里的。
常见的液化现象：自然界中的露水、雾的形成，烧开水时冒“白气”，冬天人嘴里呼出“白气”，夏天冰棒周围冒的“白气”，这些“白气”都是空气中的水蒸气遇冷__________形成的小水珠。
【经典例题考查】
10．在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时，两组同学从甲、乙两图所示的实验装置中各选一套来完成实验。

（1）实验时，按照自下而上的顺序组装器材的目的是 　 　（写出一条理由即可）。
（2）图丙是实验中某一时刻温度计示数，其读数是 　 　℃。
（3）图丁是两个小组根据各自的实验数据绘制的“温度—时间”的图象，其中图象 　 　（选填“a”或“b”）是根据乙实验装置的数据绘制的；生活中利用类似的办法煮食物，可以使食物熟的更快，其原因是 　 　。
（4）同学们观察到戊图中明显的实验现象时，温度计示数 　 　（选填“变大”“不变”或“变小”），这时气泡内的气体是 　 　（选填“空气”或“水蒸气”）。
11．生活中处处有物理：气体打火机中的丁烷气体是常温下通过 　 　的方法变成液体储存在打火机中的，按下阀门使用时发生的物态变化是 　 　。小明在浴室中洗澡时，看到浴室内有两根水管，一根水管上有很多水滴，而另外一根水管上却没有水滴，他猜一根是热水管，一根是冷水管，但他又怕烫着而不敢摸，根据所学知识可判断出没有水滴的那根是 　 　。秋天的早上小明爸爸开着汽车出远门，突然空气中有雾了，往往开到城镇附近的雾比田野里 　 　（大/小），城镇与乡村的温度不同，这种效应叫做 　 　（选填“温室效应”或“热岛效应”）。
12．在织布厂里，常有干湿泡湿度计，干湿泡湿度计是用两个相同的温度计并列构成的，使用时，其中一个温度计的玻璃泡包着湿布，因为水的 　 　缘故，所以包着湿布的温度计的示数要比另一个温度计的示数 　 　（高/低），干泡温度计示数为15℃时，表示当时的气温 　 　（＞/＝/＜）15℃。在相同室温的条件下，两个温度计的示数差值越大，就表明室内空气湿度越 　 　（大/小）。

13．如图所示，在两只烧杯中分别倒入等量的开水和冰水，过会儿，两杯的壁上都出现了小水珠，小水珠出现在外壁的是 　 　（选填“开水杯”、“冰水杯”或“都有可能”），小水珠的形成需要 　 　热量。

14．如图所示，盛水的容器中有A、B两个完全相同的玻璃杯，A中装有适量的水，B倒扣着放入盛水的容器中。用酒精灯给容器加热，A中的水 　 　（选填“能”或“不能”）达到沸点；B中的水 　 　（选填“能”或“不能”）沸腾，原因是加热过程中，B杯中封闭气体的压强变大，B杯中水的沸点 　 　。

15．一壶刚烧开的热茶，正冒着“热气”。一瓶刚从冰箱里拿出来的饮料，周围在冒着“冷气”。对看到的“热气”“冷气”这两种现象，下列说法正确的是（　　）
A．都是液化现象
B．都是汽化现象
C．“热气”是液化，“冷气”是汽化
D．“热气”是汽化，“冷气”是液化
16．关于下列事例，说法正确的是（　　）
A．苹果长时间放置后表皮干瘪，说明汽化现象只发生在液体的表面
B．将暂时不吃的蔬菜覆盖保鲜膜并放入冰箱冷藏，有利于蔬菜中水分的蒸发
C．水蒸气烫伤比开水烫伤更严重，是因为水蒸气液化时会吸收大量的热
D．在一定的温度下，压缩氢气的体积可以使它液化，作为燃料储存在火箭里
【知识点4、升华和凝华】
一、升华和凝华
1．升华
（1）定义：物质由__________直接变成__________的过程。
（2）特点：升华时要__________热量。
2．凝华
（1）定义：物质由__________直接变成________的过程。
（2）特点：凝华时要_________热量。
常见的升华现象：碘加热升华、干冰升华用于人工降雨、寒冷冬天冰冻的衣服变干、樟脑球变小、灯丝变细等；
常见的凝华现象：雪和霜的形成、冬天树枝上“雾凇”的形成、冬天窗户内侧形成的“冰花”、从冰箱冷冻室取出的冷冻食品上白色“粉末”的形成等。
二、自然界的水循环
自然界中的水循环是通过物态变化实现的，其基本过程是：地面上的水__________形成水蒸气升入空中，遇冷后___________成小水滴或者__________成小冰晶，形成云。在不同的条件下形成雨、雪、冰雹、雾、霜。降水的一部分__________后发生汽化和升华，变成水蒸气，升入空中，另一部分重新回到大海、湖泊、河流等，完成循环过程。
【经典例题考查】
17．在探究物态变化的实验中，如图所示：同学们采用了两种不同的方法：一是用酒精灯直接给装有固态碘颗粒的“碘锤”加热，二是用酒精灯加热烧杯中的热水，再用热水利用“水浴法”给装有固态碘颗粒的“碘锤”加热。（碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是184.4℃，水的沸点是100℃。）
（1）为了探究固态碘是否由固体直接变成气体，在实验中要仔细观察，观察的要点是在给碘锤加热的过程中观察碘锤内　 　。你认为为了使固态碘直接变成气态碘蒸气，应该选择两套装置中的　 　。（选填“甲”或“乙”）
（2）为了进一步探究此类现象，小明在烧杯中放入适量的温水，然后放入一小块干冰（固态二氧化碳），此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面有大量白雾，水中大量的气泡是由　 　形成的，水面上大量的白雾是由　 　形成的。

18．电影《长津湖》展现了中国人民志愿军在﹣30℃的严冬，在冰天雪地里与美军殊死战斗的英勇事迹。志愿军战士的眉毛和胡子上结满了霜。关于霜的形成的物态变化和吸放热情况，下列说法正确的是（　　）
A．汽化 吸热 B．液化 放热 C．凝固 放热 D．凝华 放热
19．中国古诗词中蕴含了丰富的物理知识，下列说法正确的是（　　）
A．“月落乌啼霜满天”霜的形成是凝华现象
B．“雾里山疑失，雷鸣雨未休”雾的形成是汽化现象
C．“风雨送春归，飞雪迎春到”雪的形成是升华现象
D．“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”露的形成是熔化现象
20．气象台2021年1月6日发布了寒潮黄色预警，全国多地市将出现寒潮天气，并伴有雨雪、强降温和大风。小蓉7日早上发现家里窗子玻璃上出现了冰花，这些冰花出现在窗子的 　 　（选填“室内一侧”或“室外一侧”）。
21．从冰箱中取出的冻鱼在空气中放置一会儿，冻鱼身上出现一层白霜，又过一段时间冻鱼身上的霜变成了水。此过程经历的物态变化是先　 　后　 　。
22．有一种“激光橡皮”照射纸张时，纸上的黑色碳粉会　 　（填物态变化）成高温碳蒸气，字迹消失；刮风的时候，如果窗子关的不严，留一缝隙，便会听见风的呼啸声，缝隙越细，发出声音的音调会越　 　（选填“高”或“低”）。
23．物理课上，老师设计了这样一个实验：先让学生观察盛有干冰（固态二氧化碳）的容器外壁出现了一层白色粉末的现象，白色粉末的形成属于 　 　（填物态变化名称）现象。接着学生用镊子夹取一块干冰放入装有20℃水的烧杯中，令人惊讶的现象出现了：水立即剧烈“沸腾”起来，内部有大量气泡产生，水面上方出现大量“白气”，这些“白气”是 　 　。水中的气泡内部主要是 　 　，此时水的温度 　 　20℃（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
24．如图是大自然中水循环的示意图，江、河、湖、海以及大地表面层中的水不断 　 　（选填“吸收”或“放出”）热量，　 　成水蒸气。当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气遇冷 　 　成小水滴或 　 　成小冰晶，这就形成了云，云中小水滴和小冰晶越来越大，就会下落。在下落过程中，小冰晶又 　 　成了小水滴，与原来的水滴一起落到地面，就形成了雨（后四空填物态变化的名称）。

【精选真题演练】
25．（2021•常州）中国科兴疫苗需保存在低于8℃的环境中。夏季，运输过程中为监测疫苗温度是否超标，应在冷藏箱内放置图中所示的温度计 　 　。在接收点，为正确读数，验收人员 　 　（能/不能）把温度计从冷藏箱中取出读数，温度计示数如图所示，表明疫苗 　 　（安全/不安全）。


26．（2021•黄冈）某同学自制了一个空调电扇，先将空可乐瓶的瓶盖旋紧，去掉瓶底，开口朝上，倒入适量的冰水混合物，再将其固定在电扇的后而，打开电扇就能感受到凉风，感到凉爽的原因很多，其中之一是瓶里的冰熔化 　 　，使周围空气温度降低；其中之二是空气流动加快，瓶里的水蒸发 　 　（选填“加快”或“减慢”），使空气温度降低得更多。
27．（2021•鞍山）端午节时很多人家会煮粽子。煮粽子的水在沸腾过程中温度 　 　；打开锅盖取粽子时要注意防烫伤，因为水蒸气液化 　 　（选填“吸热”或“放热”）；剩下的粽子放入冰箱冷冻后再取出时，粽子表面有一层白霜，这是 　 　现象（填物态变化名称）。
28．（2021•威海）下列对谚语中有关物态变化的分析正确的是（　　）
A．“雷打立春节，惊蛰雨不歇”——雨的形成是升华现象
B．“钩钩云消散，晴天多干旱”——云的形成是汽化现象
C．“春分前后怕春霜，一见春霜麦苗伤”——霜的形成是凝华现象
D．“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”——雪的形成是液化现象
29．（2021•呼和浩特）水是生命之源，其存在的方式与状态随环境和气候经常发生变化，且循环往复。以下关于水的物态变化及吸放热，解释正确的是（　　）

A．阳光普照海洋，海水吸热升华形成水蒸气
B．水蒸气上升到高空，与冷空气接触，液化形成小水滴悬浮在高空形成云
C．小水滴遇到更寒冷的气流，凝华形成小冰珠，最后可能形成冰雹降落地面
D．冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶，以雪花形式落回地面
30．（2021•滨州）以下对中华古诗中有关物态变化的分析，正确的是（　　）
A．“僧舍清凉竹树新，初经一雨洗诸尘”雨的形成是汽化现象，需要放热
B．“炎炎暑退茅斋静，阶下丛莎有露光”露的形成是液化现象，需要吸热
C．“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”霜的形成是凝华现象，需要放热
D．“风吹雪片似花落，月照冰文如镜破”雪的形成是凝固现象，需要吸热
31．（2021•赤峰）小雨同学“五一节”期间借助厨房的简易器材完成了一项实践性作业：自制霜。如图所示，她将冰块放于易拉罐中，并加入适量的盐，用筷子搅拌，放在一铺有湿抹布的桌面上，过一段时间后小雨发现在易拉罐的下端有白色的霜出现，拿起易拉罐时发现湿抹布和易拉罐的底部粘在一起了。小雨对实验现象进行了分析，其中分析错误的一项是（　　）

A．易拉罐中的冰加入盐后极易熔化，熔化过程吸收热量
B．湿抹布和易拉罐的底部粘在一起是因为水遇冷凝固形成冰
C．易拉罐下端的霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，凝华过程要吸收热量
D．夏天从冰箱里拿出的冻肉放置在空气中，一会儿表面上结了一层霜，这层霜和实验中易拉罐下端形成的霜成因相同
32．（2021•福建）缺电地方的人们发明了一种陶制的罐中罐“冰箱”，内外罐之间填有沙子，如图，盛夏季节里，有利于给“冰箱”中食物降温的做法是（　　）

A．换用铁质材料制作内外罐
B．经常给两罐间的沙子浇水
C．把“冰箱”放在密闭房间内
D．把“冰箱”放在湿热环境中
33．（2021•通辽）下列物理现象及原因分析错误的是（　　）
A．寒冬河水结冰是升华现象
B．湿衣服被太阳晒干是汽化现象
C．抗疫值班医护人员眼罩的镜片常常模糊不清，是水蒸气液化形成的
D．冬天玻璃上会出现冰花，这是凝华现象
34．（2021•济宁）淡水资源缺乏已是一个世界性的普遍现象，利用太阳能、海水等资源获得淡水具有重要的战略意义。如图为小明设计的太阳能海水淡化器，在海水淡化过程中发生的物态变化是（　　）

A．先升华后液化 B．先汽化后液化
C．先汽化后凝华 D．先液化后汽化
35．（2021•东营）在学校组织的物理知识情景剧中，甲、乙、丙、丁四位同学分别扮演霜、雾、冰、水蒸气，他们的台词正确的是（　　）
A．甲：我是由水凝华而来，期间需要吸热
B．乙：我是由水汽化而来，期间需要放热
C．丙：我是由水凝固而来，期间需要吸热
D．丁：我既可以变成甲，也可以变成乙，期间均需要放热
36．（2021•淄博）“做中学”是一种重要的学习方法。在学习沸腾知识时，小雨做了如下实验：水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾。迅速塞紧瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图所示。烧瓶内的水重新沸腾，此过程中烧瓶内水蒸气遇冷 　 　（填物态变化名称），气压减小，水的沸点 　 　。

37．（2021•随州）用所学的物理知识解释生活中的现象是同学们应该具备的学科素养，俊杰同学对物态变化中四种现象的下列阐述，其中错误的是（　　）
A．在长时间佩戴口罩后，其内侧会逐渐出现小水珠，这是水蒸气液化形成的
B．“门尽冷霜能醒骨，窗临残照好读书”这句诗中的“霜”是凝华形成的
C．夏天吃冰棒时偶尔会有冰棒粘嘴唇的现象。“粘”是因为发生了凝固现象
D．舞台上喷洒干冰后雾气缥缈，仿佛置身于人间仙境，“雾气”属于升华现象
38．（2021•鄂尔多斯）如图甲是探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置。

液体
酒精
水银
凝固点
﹣117℃
﹣39℃
沸点
78℃
357℃
（1）某时刻，温度计示数如图乙，温度是 　 　℃。
（2）根据实验数据，作出了水温随时间变化的图像，如图丙中的a图线。由a图线可知，水沸腾时温度变化的特点是：持续吸热，温度 　 　。
（3）另一位同学使用相同装置，仅将水的质量减少，其他条件不变，根据实验数据作出水温随时间变化的图像可能是 　 　。
A．a图线
B．b图线
C．c图线
D．d图线
（4）结合图表丁，分析本实验中应选用 　 　液体温度计。
39．（2021•扬州）在“观察水的沸腾”实验中：
（1）实验室提供了一块比烧杯口稍大的圆形硬纸板，甲、乙两名同学分别在硬纸板上剪出小孔，以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中。如图所示，剪裁合适的是 　 　，理由是 　 　。
（2）在烧杯中倒入约80℃的水，提高了水的初温，从而 　 　。水沸腾后持续加热几分钟并继续测温，会发现 　 　。
（3）如图所示，水沸腾后，甲同学移走酒精灯，继续观察；乙同学继续加热，观察烧杯中的水和试管中的水。他们的目的都是探究 　 　。

40．（2021•锦州）图甲是小明“探究冰熔化时温度变化规律”的装置，请回答下列问题：

（1）某时刻试管中温度计的示数如图乙所示是 　 　℃。
（2）把装有碎冰块的试管放到装有水的大烧杯中加热，主要目的是使碎冰块 　 　。
（3）图丙是小明根据实验数据绘制的冰的温度随时间变化的图像。由此可知冰是 　 　（选填“晶体”或“非晶体”）；在第6min时，试管内的物质处于 　 　（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。
（4）小明又继续加热一段时间，观察到 　 　（选填“试管”、“烧杯”或“试管和烧杯”）中的水发生了沸腾现象，温度计的示数不再发生变化。