初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Section A教案

这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Section A教案，共4页。教案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，教学方法和学习方式，教学手段，课型和课时，学习过程等内容，欢迎下载使用。
人教版七年级英语上册Unit 1 My name 's  Gina（第1课时）Section A 1a—2c【学习目标】： 知识与技能：1、熟悉掌握词汇name, nice,to ,meet,your,his,her,no,zero,nine,number 等。 2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼。3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际能力。过程与方法：1、运用任务型教学法，培养学生综合运用语言的能力。2、 在教学中交际性，注重情景的真实性与实用性。要进行情感和策略 ，以积极地学习态度促进语言实际运用能力的提高。情感，态度与价值观：让学生初步体会用英语和别人交流的感受，培养学生学习英语的兴趣。【学习重点】：使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型. Nice to meet you . What's your name ? My name is ......【学习难点】：学会用英语进行简单的问候，自我介绍，能将自己认识的人介绍给他人。【教学方法和学习方式】：1、多媒体教学法，情景交际教学法，任务型教学法等。2、课前预习、课堂内外练习、听说读写结合。【教学手段】：英语书，课件，图片，电脑。【课型和课时】：Section A   第一课时【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.） 学习任务一:  熟悉掌握词汇1、 认真观察第一页的图画,小组讨论你所认识的物品的英语单词. 2、试着写出含有的物品的英语单词. 3、小组竞赛,展示( 看谁总结的多, 写的准确) 学习任务二:  学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼. 1、  教师自我介绍,引导学生介绍自己. A: Hello , I am Gina , What's your name ?B: My name is Alan . 2、小组竞赛, 两人一组,询问他人姓名,介绍自己. 3、分角色朗读1A对话. 学习任务三:  能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际. 1、听录音, 给1B 的对话编号. 2、根据听力对话进行自由交际. 3、小组竞赛, 展示对话交际。 二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别, 如何用英语拼写      你的名字?     三、Practice:  1、把下列句子变成一般疑问句并做出简略回答：（1）She is Alice. (变成一般疑问句，并进行简略回答) Is she Alice?　       Yes, she is./No, she isn't.（2）I’m Anna .(变成一般疑问句，并进行简略回答)Are you Anna?Yes,I am./No, I'm not.2、根据情景补全对话:A: Hi, What’s your name?B: My name’s Gina.  Are you Tom?A: No, I’m not.  I’mBob.B: Hi, Bob. Nice to meet you. A: Nice to meet you, too.Summary: 如何使用英文介绍自己以及问候他人          — What’s your name?          — My name is Jenny./I’m Jenny.          —Nice to meet you!          —Nice to meet you, too! 布置作业：听读背诵1b中的对话。继续和小组成员编对话。并完善对话。 板书设计：          Unit 1 My name is Gina                      The First Periodname, nice , too, meet , yours , hes, her, and, she, heWhat is your name?My name is ..../I am ....What is his/her name?Her/His name is...Nice to meet you.Nice to meet you,too.