初中英语中考复习 专题05 重点知识点归纳（测试版）

这是一份初中英语中考复习 专题05 重点知识点归纳（测试版），共41页。试卷主要包含了【辨析】gd与well等内容，欢迎下载使用。
重点知识点归纳--中考精华版（人教新目标）
1.What's this in English？这个用英语怎么说？
【考点精讲】
(1)What是疑问词，意为“什么”，经常用来提问姓名、物品、颜色、各种号码、干什么以及身份或职业等。eg：
？你叫什么名字？
？它是什么颜色的？
(2)in English意为“用英语”，“in＋某种语言”意为“用……语言”。eg：in Chinese用汉语　in Japanese用日语
2、Excuse me，Grace.Is this your pencil？打扰了，格雷丝。这是你的铅笔吗？
【考点精讲】
(1)Excuse me是会话时常用的客套话，常用在句首，有“劳驾；请问；请原谅；对不起，打扰了”等意思。它常用于以下几种场合：①当你要向他人询问一件事时；②当你有事请他人帮忙时；③当你向别人问路时。eg：
？劳驾。请你帮我一下好吗？
【拓展】◆Sorry.是I'm sorry.的省略形式，是说错话、做错事、认错人等之后向对方致歉的用语，其答语通常是That's all right/Not at all/Never mind/It doesn't matter.等。eg：
—I'm sorry，I'm late.对不起，我迟到了。
—That's all right.没关系。
◆Pardon是I beg your pardon的省略形式，常用于正式的场合，当做错了事向别人道歉，意为“请你原谅”；当没听清对方的话，请求重复时，意为“请再说一遍”。eg：
？我可以问你一个问题吗？
—Pardon？请再说一遍。
(2)Is this…？常用来询问近处的物或人，意为“这是……吗？”而Is that…？则是询问远处的物或人，意为“那是……吗？”。需要注意的是：对Is this/that…？进行回答时，答语中要用it来代替this或that。eg：
？那是她的橡皮吗？
—No，it isn't.不，不是她的。
3、Thank you for your help，Anna.安娜，谢谢你的帮助。
【考点精讲】
(1)thank you for…意为“为……感谢你”，其中for为介词，后面可接名词、代词或动名词。常见的短语有：thank sb.for sth.“为某事而感谢某人”；thank sb.for doing sth.“为某人做某事而感谢某人”。eg：
.谢谢你邀请我。
【辨析】thank与thanks
thank
及物
动词
Thank you very much.非常感谢你。
Thank you for teaching me English.

谢谢你教我英语。

thanks
名词
复数
Thanks a lot.非常感谢。
Thanks for teaching me English.

谢谢你教我英语。

(2)help此处用作不可数名词，意为“帮助；相助”。eg：Thank you for your kind help.谢谢你的好意相助。
在我们老师的帮助下，我能学好英语。
【拓展】help是动词，意为“帮助”，常用于help sb.(to) do sth.“帮助某人做某事”；help sb.with (doing) sth.“帮助某人做某事”；help (to) do sth.“帮助做某事”；help oneself (to)…“随便吃……”；help作名词，with the help of/with one's help在……的帮助下。
Could you help me (to) learn English？你能帮我学英语吗？它相当于Could you help me with my English？eg：Help yourselves to some fruits，kids.孩子们，随便吃些水果吧。
在我朋友的帮助下，我通过了考试。
4.Well，let's play basketball.好，我们打篮球吧。
【考点精讲】
(1)let's的用法
let's是let us的缩写，意为“让我们……”，用来提出建议。接受建议用：It/That sounds good./Good idea./Sure./OK./All right.等；不接受建议用：No，let's…“不，让我们……”(提出不同建议)；I'd like to，but…“我倒是很想那样，但……”。eg：
今天天气真好！我们出去野餐吧。
—Good idea！好主意！
【注意】①let sb do sth.意为“让某人做某事”，sb后跟动词原形作宾补；let sb not do sth.意为“让某人不要做某事”。eg：
Let me help you.让我来帮助你吧。
②let's和let us虽然都是“让我们”的意思，但let's 包括听话者，而let us不包括听话者。
以let's开头的祈使句，附加问句应用shall we，而以let us开头的祈使句，附加问句应用will you。
【拓展】在英语中，表示建议或请求有以下几个句型：
Let's do…！让我们做……吧！
Shall we…？我们……好吗？
Why don't you/we…？＝Why not…为什么不……呢？
You'd better (not) do…你最好(不)做……
Would you like to do…？你想做……吗？
How/What about…？……怎么样？
5.【辨析】family/house/home
【考点精讲】
◆family的意思是“家庭；家庭成员”，与居住的房子无关。eg：
今天我的家人都在家。
◆house的意思是“房屋，住宅”。一般指家人所居住的建筑物。eg：
我们村里有许多新房子。
◆home的意思是“家”。主要指某人出生或居住的地方，通常有一定的感情色彩(如团聚、思念等)。eg：
金窝银窝不如自己的狗窝。
6.【辨析】look/see/watch/read
【考点精讲】
◆look强调“看”的动作，可单独成句；后接宾语时加介词at；作系动词时表示“看起来”，后接形容词作表语。eg：
Look！
看！河边有一只美丽的长颈鹿。
Well，now let's look at this picture.好，下面让我们来看一看这幅图片。
Peter， ？彼德，你脸色看上去很苍白。你哪儿不舒服吗？
◆see强调“看”的结果(看见……)；常用于表示“看电影/看病/……”；也可表示“理解；考虑”，如：I see.我明白了。see后常可接不带to的动词不定式或现在分词作宾语补足语，即see sb. do sth.看见某人做某事；see sb.doing sth.看见某人正在做某事。eg：
You'd better go to see a doctor.你最好去看看医生。
I saw a man fall into the river last night.我昨天晚上看见一个人掉进了那条河里。
◆watch强调“(聚精会神地)看；注视”；常用于表示“看电视/看比赛/……”；也可以作名词“手表”。其后接宾补时与see的用法相同。eg：
？您愿意同我一起看一场球赛吗？
◆read强调“读”，常用于表示“看书/看报刊杂志/……”。eg：
My father usually reads newspapers after supper.
7.Sports Star Eats Well! 体育明星吃得好！
【考点精讲】
(1)eat意思是“吃”。have也可以表示“吃”或“喝”。英语中的一日三餐为breakfast(早饭)，lunch(午饭)，supper(晚饭)，习惯上用have来表示吃早饭、午饭或晚饭。eg：
Tom eats lots of healthy food.汤姆吃许多健康的食品。 Let's have lunch.我们吃午饭吧。
(2)此处well用作副词，修饰动词eats，意为“好”。
8.【辨析】good与well
两者都是“好”的意思，但是用法不同。
◆good，adj.好的；好心的；擅长的。可用在be动词、一些感官动词(taste，smell，sound等)之后作表语，也可放在名词前作定语。常用于be good at…，be good for…，be good with…短语中。eg：
汤尝起来很好。
◆(1)well，adj.(身体)好，此时只能作表语，放在系动词(be、look)后。eg：I'm not feeling well today.我今天感觉不舒服。
(2)adv.好，常用来修饰行为动词，表程度。eg： .他舞跳得好。
9.How much are these socks？这些袜子多少钱？
【考点精讲】
“How much＋be＋主语？”常用于询问价格，意为“……多少钱”，其中be动词的单复数形式由后面的主语来决定。询问价格还可用What's the price of…？和How much does…cost？这两个句型。eg：
How much is the coat？＝What's the price of the coat？＝How much does the coat cost？这件外套多少钱？
【拓展】how much还可用来询问不可数名词量的多少。询问可数名词量的多少用how many。eg：
？你想要多少面包？
？你家有几口人？
10.When is your birthday？你的生日是什么时候？
【考点精讲】
when在此作疑问副词，意为“什么时候，何时”，用来引导特殊疑问句。eg：
?
你通常何时做作业？
【拓展】when还用作连词，意为“当……时候”，用来引导时间状语从句。when表示“什么时候”时也用来引导宾语从句。eg：
.我在学校时喜欢数学。
？你能告诉我他什么时候离开吗？
11.【辨析】also/too/either
【考点精讲】
三个词都有“也”的意思，但其用法有所不同。
◆also正式用语，用于肯定句，通常位于be动词、助动词或情态动词之后，行为动词之前，不用在句末。eg：
.李明去过美国。我也去过那儿。
◆too用于肯定句，比also更通俗，和also可以互相替换，但通常放在句末，前面常有逗号。eg：
.他学习用功，我也用功。
◆either用于否定句中，而且只能放在句末。eg：
他不知道那件事，我也不知道。
12.【辨析】say/tell/speak/talk
【考点精讲】
◆say的意思是“说、说道”，多指用言语表达自己的思想，强调说话的内容，是及物动词，它的宾语可以是名词、代词或从句。eg：
.请用英语说。
◆speak的意思是“说话”，作不及物动词，通常指说话的能力和方式，也有“演讲，发言”之意。作及物动词时，其宾语多是表示语言的名词。speak to常表示“同……说话”。eg：
.我会说一点英语。
◆talk的意思是“谈话，谈论”，指相互之间的谈话，一般作不及物动词用，与介词to或with连用，表示“与……交谈”，谈到关于某人或某事时，talk后接介词of或about。eg：
他正在同一位朋友谈话。
◆tell的意思是“讲述，告诉”，指把一件事或一个故事讲出来，有连续诉说的意思，如：tell the truth(说实话)，tell a lie(说谎)，tell a story(讲故事)等，tell可接双宾语结构或复合宾语结构，有时表示嘱咐或语气较轻的命令，常用于tell sb.(not) to do sth.结构中。eg：
.我妈妈常常在我睡觉之前给我讲故事。
13.—Why do you like pandas？你为什么喜欢熊猫呢？—Because they're very cute.因为它们很可爱。
【考点精讲】
(1)why是疑问副词，意为“为什么”，用来询问事情发生的原因，以why引导的特殊疑问句常用because回答。eg：
？你为什么喜欢学英语？
.因为它很有趣。
(2)why相当于what…for，意为“为何目的”。eg：
Why do you come here？＝What do you come here for？你为什么来这里？
14.、hundred num.一百
【考点精讲】
hundred前加基数词，表示“一百，二百，三百……”，hundred要用单数形式；hundred与of连用表示“数百”时，hundred要用复数形式。eg：
.从我的家乡到北京有500千米远。
.公园里有数百人。
【友情提示】与hundred用法相同的还有thousand“千”、million“百万”、billion“十亿”。
15.Parents and schools are sometimes strict，but remember，they make rules to help us.父母和学校有时是严格的，但是记住，他们制订规则是为了帮助我们。
【考点精讲】
strict形容词，意为“严格的，严厉的”，在句中作表语、定语。常用短语：be strict with sb.“对某人要求严格”；be strict in sth.“对某事要求严格”。
16.What is he doing？他正在做什么？
【考点精讲】
这是现在进行时的特殊疑问句。其结构为：疑问词＋be＋动词­ing＋其他？其答语用现在进行时回答。现在进行时结构：助动词be(is/am/are)＋v.­ing。一般疑问句则把be动词提前，否定句则在be动词后加not。
【注意】表位移的动词(come/go/arrive/leave等)可以用现在进行时表将来。eg：
.我的妈妈正在洗衣服。
.我将去北京。
17.【辨析】another/(the)other/(the)others
【考点精讲】
another，(the)other和(the)others都可表示“另外的、别的”，但其意思及用法仍有所不同。
◆another指的是三个或三个以上的人或同类中的“另一个”，只能和单数名词连用；the other指已知两个人或事物中的另一个，常和one搭配使用，构成“one…the other”句型。它和复数名词连用指“其他的……”。
◆other可用作形容词，修饰单、复数名词。eg：
我们学习语文、数学、英语和其他课程。
◆others表示泛指，意为“其他的人或物”，表示除去一部分以后的另一些，但不是剩下的全体，有列举未尽的意味在内，常和some搭配构成some…others句型。eg：
There are a lot of people in the park. are boating.公园里有许多人。有些人在散步，有些在赏花，另一些人在划船。
◆the others表示特指，意为“其他的人或物”，它指一定范围内除去一部分以后，剩下的全部的人或物。eg：
两个小孩走了，但其他的都留下来了。
18.【辨析】arrive/get to/reach
【考点精讲】
arrive，get to和reach都表示“到达”，但应注意其异同。
◆arrive是不及物动词，要接介词in/at＋地点名词，一般来说，到达大的地方用in，到达小的地方用at。eg：
我们今天早上到达北京。
他们昨晚到达这个小村庄。
◆reach是及物动词，后可直接跟宾语。eg：
.我们一定能在六点前赶到这个村庄。
◆get也是不及物动词，其后接介词to，再和表示地点的名词连用。eg：
.他将于明天到达东京。
【提醒】当它们后面接地点副词home，there，here时不接任何介词。eg：
我们是昨晚到达这里的。
19.Is there a post office near here？附近有家邮局吗？
【考点精讲】
(1)该句是there be结构，表示某处有(存在)某人或某物。其中的be动词应根据主语的人称、数的不同而变化，主语是单数名词或第三人称单数时用is，主语是复数名词或其他人称时用are。eg：
这儿附近有一家邮局。
在街上有两个男孩。
(2)there be结构的一般疑问句是将be动词提到句首，句尾用问号。回答时先用Yes或No，再作简单回答。eg：
？这儿附近有邮局吗？Yes，there is./No，there isn't.是的，有。/不，没有。
？有两个男孩在街上吗？Yes，there are./No，there aren't.是的，有/不，没有。
(3)该句型的否定形式是在be动词的后面加not。eg：There aren't any boys in the street.街上没有男孩。
【友情提示】there be结构中be的后面若只有一个主语，谓语动词的数则取决于该主语的数；若有几个并列主语，则通常与靠近的主语的数保持一致。eg：
.桌上有一支钢笔和一些书。
.桌上有一些书和一支钢笔。
20.How's the weather in Beijing？北京的天气怎么样？
【考点精讲】
句型“How's the weather in＋地点？”常用来询问某地的天气，回答用“It's…”。该句型等于“What's the weather like in＋地点？”。eg：
？上海天气如何？
—It's cloudy.多云。
此外，谈论天气的常用语还有：
◆It looks like rain.天看起来要下雨了。
◆Lovely weather，isn't it？天气真好，不是吗？
◆It's raining hard/heavily.天下着大雨。
◆ ？天气预报说明天什么天气？
21.What does he look like？他长什么样？
【考点精讲】
这个句型是用来询问人的外部特征的，回答常用高矮、胖瘦、大眼睛、高鼻子等。即可用“主语＋系动词＋形容词”句式；或者“主语＋have/has＋名词”句式，意思是“某人长着……”。eg：
— ？你哥哥长什么样？
—He is tall and thin.他又高又瘦。
【提醒】句型“What is/are sb. like？”常用来询问人的性格。eg：
— ？你妹妹什么性格？
—She is outgoing.她很外向。
22.I'd like some noodles.我想要些面条。
【考点精讲】
would like的用法
(1)would like作“想要，愿意”讲时，常用于口语中，语气平和、委婉。would常与主语缩写为“'d”的形式，如I would＝I'd，He would＝He'd等。
(2)常用的句型结构
①would like sth.(名词或代词作宾语)想要某物
②would like to do sth.想要做某事
③would like sb. to do sth.希望/想要某人做某事
【拓展】含would like的陈述句变成一般疑问句时，直接把情态动词would提前。Would you like/love…？比Do you want…？语气委婉，常用于口语。对此问句的肯定回答一般为Yes，I'd like/love to.，还可以为Yes，please./All right./Yes./OK.等。
23.【辨析】interest/interesting/interested
【考点精讲】
◆interest既是名词，又是动词。作名词时，意为“兴趣；趣味”，作动词时，意为“使(人)产生兴趣”，作名词组成短语take/show interest in sb./sth.意为“对某人/某物感兴趣”。eg：
.这个小女孩对音乐很感兴趣。
The topic interests me greatly.这个话题使我大感兴趣。
◆interesting指事物(人)本身有趣，在句中可以修饰物，也可以修饰人，可作定语，也可以作表语。
◆interested只能修饰人，表示某人对某物感兴趣，常用结构为sb. be interested in sth.。eg：
.我对有趣的故事书感兴趣。
24.【辨析】something/anything/nothing
【考点精讲】
◆共同点：
(1)三者都是复合不定代词，作主语时，谓语动词都用第三人称单数形式。
(2)当形容词修饰它们时，形容词要位于它们后面，如something interesting有趣的事。
◆不同点：
(1)something用在肯定句中，anything用在否定句或疑问句中，not…anything＝nothing。
(2)something还可用在表示请求或期望得到肯定回答的疑问句中。eg：
？你想要点喝的吗？
25.So we decided to go to the beach near our hotel.所以我们决定去我们酒店附近的沙滩。
【考点精讲】decide的用法
decide to do sth.意为“决定做某事”，decide为动词，后常跟名词、动词不定式、从句作宾语，其名词形式为decision。其用法如下：
►decide not to do sth.“决定不做某事”。eg： .她决定不犯相同的错误。
►decide on/upon “决定……”。eg：He has decided on going there.他已决定去那儿。
►decide＋宾语从句 “决定……”。eg： .我们决定尽最大的努力把英语学好。
26.My father didn't bring enough money，…我爸爸没有带上足够的钱，……
【考点精讲】
(1)enough adv.足够地，充分地，修饰形容词和副词，但只能放在这些词的后面(跟汉语习惯相反)。eg：
.我认为这幅画足够美的了。
Look，he is running fast enough.看，他跑得真够快的。
(2)enough作形容词，意为“足够的，充分的”，通常修饰名词，放在名词的前面或后面均可。eg：
Nowadays，they can eat enough food.如今，他们都能吃上足够的食物。
我拥有一个大家庭，需要足够的房间居住。
27.He hardly ever watches TV.他几乎不看电视。
【考点精讲】
(1)hardly频度副词，表示否定意义，意为“几乎不”，通常位于行为动词之前、be动词、情态动词及助动词之后。eg：
我几乎不能相信自己的眼睛。
(2)含有hardly的句子为否定句，其反意疑问句的附加问句用肯定形式。eg：
？他们几乎不会说英语，是不是？
【拓展】初中常见的频度副词有always(总是)，usually(通常)，often(经常)，sometimes(有时)，hardly(几乎不)，never(从来不)等。频度副词在句中的位置常放在实义动词前，be动词、情态动词及助动词之后。但sometimes位置较灵活，可位于句首、句中或句末。
28.Are you as friendly as your sister？你和你的姐(妹)一样友好吗？
【考点精讲】
原级比较的句型有以下两种：
(1)“as＋原级形式的形容词或副词＋as引导的比较状语从句”表示甲与乙在某一方面程度相同，译为“和……一样”。eg：
汤姆的书和她的一样新。
(2)“not so或as＋原级形式的形容词或副词＋as从句”表示甲在某一方面不及乙，常译为“不如……”。“…(not) as＋形容词/副词原级＋as…”是一种原级比较，意为“……和……(不)一样”。eg：
.我们的假期不如你们的长。
29.【辨析】too much/much too/too many
【考点精讲】
◆too much修饰不可数名词，也可作副词，放在动词后修饰动词，意为“太多的”。eg：
.我每天有太多的作业要做。
◆much too修饰形容词或副词的原级，意为“太”。eg：
.他工作了整个下午。他太累了。
◆too many修饰可数名词的复数形式，意为“太多”。eg：
街上有太多的人。非常拥挤。
30.【辨析】win/beat
【考点精讲】
◆win表示“赢”，其宾语是表示比赛、奖品等内容的词语。win还可作不及物动词用，后面不接宾语，表示“获胜”。eg：
In the end we won the match/game.最后我们赢得了这场比赛的胜利。
他们都尽最大的努力去夺取奖牌。
◆beat表示在比赛中打败某人，意为“赢”，此时，其宾语只能是表示人或团队的词语。eg：
We beat them by the score of 5 to 3.我们以五比三的比分打败了他们。
【拓展】beat常表示“打”，指的是接连打击某人或某物。此外，beat还可用来表示心脏的跳动。eg：
.雨拍击窗户。
我的心脏跳得很快。
31.What's the best movie theater？最好的电影院是什么？
【考点精讲】
形容词和副词的最高级表示三者或三者以上(人或事物)中某方面的程度最高。常与in短语或of/among短语连用，说明比较的范围。常用结构：
the＋最高级eg：
He is the tallest
形容词最高级前一般加定冠词the，而副词最高级前的the可以省略。
①…one of＋the＋形容词/副词的最高级＋复数名词
②…the＋序数词＋形容词/副词的最高级
③用比较级表示最高级的意义
…形容词/副词的比较级＋than＋any other＋单数名词…(主语在比较对象范围内)
…形容词/副词的比较级＋than＋the other＋复数名词…(主语在比较对象范围内)
…形容词/副词的比较级＋than＋any＋单数名词…(主语不在比较对象范围内)
32.However，he was always ready to try his best.然而，他总是乐于竭尽全力。
【考点精讲】
(1)be ready to do sth.意为“乐于做某事，愿意迅速做某事”。eg：
In our class，Tom is ready to help other people.在我们班里，汤姆乐于帮助他人。
【拓展】be ready to do sth.还可意为“准备做某事”。eg：
.我们准备工作了。
(2)try one's best意为“尽某人最大努力”，与do one's best同义。try/do one's best to do sth.意为“尽力做某事”。eg：
.孩子们尽最大努力学习英语。
33.What are you going to be when you grow up？你长大以后打算做什么？
【考点精讲】
(1)此句中when you grow up在此作时间状语，且本身是一个句子，称为时间状语从句。在状语从句中，主句如果是一般将来时态，从句则用一般现在时态代替将来时，状语从句可以放在主句后面，也可以放在主句前面，放在主句前面时应加逗号与主句隔开。eg：
.当我有时间的时候，我打算练习打篮球。
(2)“be going to＋动词原形”构成一般将来时态，表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。eg：
.下周日他要去看望他的朋友。
34.【辨析】because of/because
【考点精讲】
◆because of表示因果关系时，后不能接从句，但能接名词、代词或动名词。eg：
Helen didn't attend the party because of her mother's coming.由于她母亲来了，海伦没有参加晚会。
◆because意为“因为”，它引导的从句一般放在主句的后面，回答以why引起的特殊疑问句，只能用because。eg：
.汤姆没上学，因为他病了。
—Why didn't John go to the park？约翰为什么没去公园？
.因为他得照看他的小妹妹。
【拓展】because有时可与because of互换使用。
Tom didn't go to school because he was ill.＝ .汤姆没上学，因为他病了。
35.【辨析】put on/wear/dress/in
【考点精讲】
◆put on意为“穿上，戴上”，强调动作，即由没穿到穿这一过程的完成，其宾语是衣服、鞋帽等。eg：
.外面很冷。你最好穿上外套。
◆wear意为“穿着，戴着”，表示状态，其宾语可以是衣帽，也可以是饰物、奖章等。eg：
.布莱克先生经常穿着白色的裤子。
◆dress可表示动作或状态，常用人作宾语，意为“给……穿衣服”。在表示“自己穿衣”时可说get dressed＝dress oneself。当dress表示状态时，一般要用be dressed in形式。dress up强调着意打扮，意为“穿上盛装，乔装打扮”。eg：
？你能帮我给孩子们穿上衣服吗？
Jack isn't old enough to dress himself.杰克年纪还小，自己不会穿衣服。
She was dressed in a red coat.她穿着一件红色的大衣。
◆in是介词，表示“穿着，戴着”之意，后接表示衣服或颜色的词，着重于服装的款式或颜色。它所构成的短语只能作表语或定语。eg：
.那个穿红衣服的女孩是我妹妹。
36.Everything will be free.任何东西都是免费的。
【考点精讲】
everything为不定代词，意为“每件事”。作主语时，谓语动词用单数形式。eg：
Everything goes well.一切都进行得很顺利。
【拓展】(1)everything与否定词not连用时，表示部分否定，意为“并非每件事；并非每样东西”。eg：
Not everything is good.并非每件事都是好的。
(2)everything被形容词修饰时，应该放在形容词的前面。eg：
.请帮我把每件必需品都放到车里。
37.There will be(more/less/fewer) people.将会有(更多/更少/更少的)人。
【考点精讲】
(1)more是many和much的比较级，其后既可以跟可数名词复数，也可以跟不可数名词，意思是“更多的”。eg：
.史密斯先生想得到更多的钱。
(2)less是little的比较级，其后只接不可数名词，意思是“较少的，更少的”。eg：
.那个杯子里的水更少。
(3)fewer是few的比较级，其后只接可数名词的复数形式，意思是“较少的，更少的”。eg：
.在那所学校里我的朋友比较少。
38.How much yogurt do we need？我们需要多少酸奶？
【考点精讲】
how much此处用来询问不可数名词的数量，意为“多少”。how much可单独使用，其后也可接不可数名词。eg：
—I want some orange juice.我想要一些橙汁。
—How much do you want？你想要多少？
?瓶子里有多少水？
【拓展】how much还可用来询问价格，意为“多少钱”。eg：
—How much is the computer?这台电脑多少钱？—It's four thousand yuan.四千元。
【注意】询问可数名词的数量用how many。how many后接可数名词复数形式。eg：
？玛丽有几支钢笔？
39.【辨析】already/yet/still
【考点精讲】
already，yet与still都可表示“已经；还”之意，但有所区别：
◆already意为“已经”，指事物有变化；still意为“尚且”，指事物仍维持原状。
◆already如果用于肯定的疑问句，常常表示问话人对某一动作或状态开始或完成的比预想的要快、要早而表示的惊异。
◆already多用于肯定句，而yet多用于疑问句或否定句。eg：
我的朋友还没有来，不过他们已经在路上了。
◆yet有时也可用于肯定句中，意思与still相同，意为“仍然；还”，此时常放在句首。
40.【辨析】turn on/turn off/turn down/turn up/open
【考点精讲】
◆turn on意为“(把水源、煤气、电源等)打开”，其反义词组为turn off。turn down意为“(把收音机的音量、灯等)关小、调低”，其反义词组为turn up。这些短语中on，off，up，down均为副词，后接代词时，应放在词组中间；后接名词时，放中间放后面均可。eg：
？收音机声音太大。你能开小一点吗？
Turn up the radio.＝Turn the radio up.把收音机的声音调大一点。
◆open是指把关着或封着的门窗、箱、盒等打开，其反义词是close。eg：
Please open the door.请打开门。
.别关窗。
41.look after his sister
【考点精讲】
look after意为“照顾；照料”，相当于take care of。look after…well相当于take good care of…，意为“好好照顾……”。eg：
你应该照看好这些婴儿。
【拓展】由look构成的常用词组有：
look at…看……；look up查看(词典)；
look for寻找；look out当心；
look round环视；look through审核；
look into调查；look out of…朝……外面看；
look over仔细检查。
42.Bring Ms.Steen to the party without telling her so that she can be surprised.
【考点精讲】
(1)without介词，意为“没有；不(做某事)”。其后可跟动名词、人称代词宾格形式或名词。without的反义词为with。eg：
He goes out without a cap.他没戴帽子就出去了。
他一句话也没说就离开了房间。
(2)so that意为“以便，为的是”，用于引导目的状语从句，常与may，can，will等连用。
【注意】so that引导目的状语从句时，that有时可以省略。eg：
.我每天努力学习，以便能赶上汤姆。
43.I look forward to hearing from you.我期待收到你们所有人的来信。
【考点精讲】
look forward to意为“盼望；期待”，to是介词，后接名词、代词或动词­ing形式。eg：
.我期待着你的参观。
.我们盼望着彼此相见。
44.because they'll be too lazy to cook.因为他们太懒而不去做饭。
【考点精讲】
“too＋形容词/副词＋to do sth.”结构意为“太……而不……；太……以致不能……”，其后的不定式to do sth.作结果状语，表示否定的意思。如果too前有表示否定的not，never等，或too所修饰的是表示“喜悦”之类，如happy，pleased等形容词时，to do则表示肯定意义。eg：
.我爷爷年纪太大了，走不动了。
【拓展】在so…that句型中，当主句和从句的主语一致，但主句是肯定式，从句是否定式时，可简化成enough to do sth.或too…to do sth.结构。与enough to do sth.转换时，形容词或副词应变为与之相反的词，前面的动词为否定式。eg：
.他还没到上学的年龄。
45.【辨析】reply/answer
【考点精讲】
◆reply的用法较正式，多用于对问题做出解释、辩论或陈述性问答。作名词指“……的答复”，作动词“答复……”，均与介词to连用。eg：
I asked her the reason，but she didn't reply.我问她原因，她却不回答。
.你应当马上回复他的信。
◆answer为一般用语，主要用于对问题、职责等的回答，可直接跟宾语。表示对电话、敲门等作出的“应答”，一般用answer。eg：
Answer me this question.回答我这个问题。
？谁接的电话？
46.【辨析】hear about/hear of/hear from
【考点精讲】
◆hear about意为“听说”，指间接地听别人说。eg：
.我们以前听说过那位著名的演员。
◆hear of意为“听说”，与hear about同义，两者可互换，后接名词、代词或动名词。eg：
.我听说过他，但不认识他。
◆hear from意为“收到……的来信”。介词后直接接人，不能接信件，相当于get/receive a letter from。eg：
.昨天我收到了我好朋友的信件。
47.—What's the matter？怎么啦？
—I have a cold.我感冒了。
【考点精讲】
(1)What's the matter？意为“怎么啦？”，该句通常用来询问出了什么状况，遇到什么困难、烦恼等。类似的表达还有：What's the trouble？或What's wrong？如果表示“某人(物)怎么了？”，我们要在这几种形式后加上with sb./sth.。eg：
你怎么了？
—I have a stomachache.我胃疼。
(2)“have＋a＋症状名词”表示具有某种“病症、症状”，有“患……(病)”的意思，其中的不定冠词a不可省略。eg：
.我头疼而且咳嗽。
48.Aron did not give up after the accident and keeps on climbing mountains today.阿伦在这次事故之后没有放弃，如今他继续爬山。
【考点精讲】
give up为“动词＋副词”结构的短语，意为“放弃”。eg：
他是个不轻易放弃的人。
She wanted to give up maths because it was too difficult.她想放弃数学，因为它太难了。
49.For example，we can make plans to visit sick children in the hospital or raise money for homeless people.例如，我们可以制订计划到医院里去看望生病的孩子或者为无家可归的人筹钱。
【考点精讲】
raise用作动词，用法非常广泛，主要有：
(1)意为“筹款；筹募”。eg：
他们的儿女为他们的住房筹集资金。
How much did you raise for school？你筹集了多少钱办学校？
(2)意为“养大；培养；饲养”。eg：
.那个农民饲养了一些母牛和羊。
(3)意为“举起；抬起；升起”。eg：
Raise your hand if you want to ask questions.如果你要问问题，请举手。
50.【辨析】raise/rise
两个词都有“举起；提高；升起”之意，但其用法不尽相同。
◆rise是不及物动词，是“升起；上升；上涨”的意思。表示由低变高的变化过程。eg：
.太阳从东方升起而落在西方。
The river has risen several metres.河水涨了好几米。
◆raise是及物动词，是“举起；提高；抬高”的意思，强调动作的姿势。eg：
.
如果有人还存在问题，请举手。
51.【辨析】alone/lonely
【考点精讲】
◆alone单独的；独自的。不带感情色彩，可作形容词，只能作表语。eg：
.昨天我一个人在家。
alone还可作副词，表示“只有；仅仅；单独地”。eg：
.她独自一人住在那个大房子里。
◆lonely是形容词，意为“孤独的，寂寞的”，有一定感情色彩。在句中可作表语或宾语补足语。eg：
.有时候他感到非常孤独，因为他没有朋友。
52.Could you please clean your room？请你打扫一下你的房间，好吗？
【考点精讲】
本句中的“Can/Could you please＋动词原形……”意为“你能……吗？”，相当于“Will/Would you please＋动词原形……”该句型常用来向别人有礼貌地提出要求，要求对方做某事或委婉地提出看法。对这个句型作肯定回答时用“Sure/Certainly”等，否定回答为“Sorry，I can't”或“Sorry”然后陈述理由。eg：
？请你打扫一下地板，好吗？
—Yes，of course.是的，当然可以。
【注意】Can/Could/Will/Would you please后面接动词原形，其否定形式是在动词原形前加not。eg：
？请你不要开门，好吗？
53.For one week，she did not do any housework and neither did I．一个星期，她没做家务活，我也没有做。
【考点精讲】
“neither＋be动词/助动词/情态动词＋主语”表示“……也不”。neither此处用作副词，意为“也不”。eg：
．他不喜欢游泳，我也不喜欢。
．你不会说日语，我也不会。
【注意】“so＋be动词/助动词/情态动词＋主语”表示“……也是”。
【拓展】①neither作代词，意为“(两者)都不”。eg：
.我父母亲两个都不在家。
②neither作形容词，与名词单数连用，意为“(两者)都不的”。eg：Neither answer is right.两个答案都不对。
③neither…nor…意为“既不……也不……”。eg：
.这个房间既不大也不明亮。
.你不对，我也不对。
54.Why don't you talk to your parents？你为什么不和你的父母交谈？
【考点精讲】
Why don't you…？表达的意思是“你为什么不……？”，表示肯定的意思。eg：
？你为何不给你丈夫买一套西服呢？
表示提建议的句型还有：
(1)Why not…？为什么不……？
Why not后接动词原形，该句型是“Why don't you…？”的缩写形式，两者表示的意思相同。eg：
？为何不学一些中国的流行歌曲？
(2)What/How about…？……怎么样？
“What/How about…？”表示“……怎么样？”about是介词，因而此句型后要接名词、代词或v­ing，用来询问对方的情况或征求对方的意见。eg：
？加入学校的英语俱乐部怎么样？
55.Instead he watches whatever he wants until late at night.相反，晚上无论他想看什么就看到很晚。
【考点精讲】
(1)instead作副词，意为“代替；反而；却”，修饰整个句子作状语。eg：
.他从不工作，却整日整夜地玩。
【辨析】instead，instead of
◆instead为副词，常放在句首或句末。eg：
.我不喜欢茶，所以给我咖啡。
.同学们没有笑。反而他们都做鬼脸。
◆instead of后跟名词、代词或动名词，表示“代替……，而不是……”。eg：
I'll go instead of him.我将代替他去。
.他玩了一下午而没有做他的家庭作业。
(2)whatever作代词，意为“任何事物；无论什么”，引导名词性从句。eg：
You can eat whatever you like.你愿意吃什么就吃什么。
Whatever I have is yours.我拥有的任何东西都是你的。
.你可以做你喜欢的任何事。
【拓展】whatever作连接代词，意为“无论什么”，引导让步状语从句。eg：
.无论发生什么事，都不要改变你的计划。
56.【辨析】borrow/lend/keep
【考点精讲】
◆borrow表示“借进”，即说话人向别人借东西供自己用，常用于borrow sth. from sb./somewhere结构。eg：
.昨天他从我这里借了本词典。
◆lend表示“借出”，即说话人把自己的东西借给别人用，常用于lend sth. to sb.或lend sb. sth.结构。eg：
—Can I borrow this book？我可以借这本书吗？
—Yes，but you mustn't lend it to others.可以，但你不许借给别人。
？你能把那本书借给我几天吗？
◆keep本意为“保存，保留”，引申为“借用”，可以和一段时间及how long等连用。borrow和lend是终止性动词，不能与表示延续性的时间状语连用。eg：
？这本书我可以借多长时间？
—Two weeks.两周。
57.So while you were sleeping，I called Jenny and she helped me.因此当你在睡觉的时候我给珍妮打了电话，她帮了我。
【考点精讲】
此处while作从属连词，意为“当……的时候，在……期间”，引导时间状语从句，其谓语动词必须为延续性动词。它强调主句的动作在从句动作的过程中发生，或者主句的动作与从句的动作同时发生，且持续时间一般较长。
【辨析】while与when

while
“当……的时候，在……期间”，其谓语必须为延续性动词，常用于过去进行时态中
While he was walking in the park，the accident happened.当他在公园里散步时，意外发生了。
when
“当……的时候”，其谓语可以是延续性动词，也可以是非延续性动词
The sun was rising when we got to the top of the mountain.当我们到达山顶时，太阳正在升起。
　　【拓展】while与when在过去进行时中位置的转换：
，Mary left the house.约翰在弹钢琴时，玛丽离开了家。
John was playing the piano .当玛丽离开家时，约翰在弹钢琴。
58.This story reminds us that you can never know what's possible unless you try to make it happen.这个故事提醒我们，你永远不能知道什么是可能的，除非你试图让它发生。
【考点精讲】
(1)remind此处作及物动词，意为“提醒；使想起”，后跟名词或代词作宾语。remind sb.＋that从句/what从句，意为“提醒某人去做某事”或“使某人想起去做某事”。eg：
？请你提醒他我们的会议推迟了好吗？
.这使我想起了我们在假日里一起做的事。
【拓展】remind常与介词about或of连用，remind sb. of/about sth.意为“使某人想起某事；使想起……”。eg：
.关于学校晚会，有几个规定我想提醒你们。
59.The new couple were so happy that they couldn't stop smiling when they got married.这对新婚夫妇如此开心，以至于结婚时都止不住地笑。
【考点精讲】
(1)can't stop doing sth.意为“禁不住做某事”。eg：
.孩子们禁不住打开了礼物。
(2)get married意为“结婚”。get married to sb.意为“与某人结婚”。eg：
Have you got married？你结婚了吗？
他想和一位老师结婚。
【拓展】①marry sb.表示“嫁给某人/与某人结婚”。eg：
.怀特先生将与一个女演员结婚。
②marry sb. to sb.表示“(父母把女儿)嫁给某人”或“(父母为儿子)娶媳妇”。eg：
She wants to marry her son to a rich woman.她想为儿子娶个有钱的女人。
【注意】marry和get married都是终止性动词，不能与表示一段时间的状语连用，如果表示结婚一段时间，应该用be married。eg：
他们结婚10年了。
60.【辨析】voice/sound/noise
【考点精讲】
◆voice侧重人的声音(说话、唱歌)，有时也指鸟鸣声。表示不同种类的声音时为可数名词。eg：
.我们能听到花园里孩子们的声音。
◆noise指“不和谐、不悦耳”的噪声。eg：
.不要制造如此多的噪音。
◆sound作名词，指人们听到的各种“声音”的总称；还可以作连系动词，意思是“听起来”。eg：
That sounds interesting！那听起来很有趣。
61.【辨析】across/through/over
【考点精讲】
◆across的含义与on有关，表示动作在某物体的表面进行，有“横过”之意，“通过”的往往是river，street，road等。eg：The little girl ran across the road.这个小女孩跑过了马路。
◆through的含义与in有关，表示动作发生在立体空间，是从内部穿过，常和city，forest，hole等搭配。eg：The river runs through the city.
这条河从城市中流过。
◆over指“跳过，越过”，常指越过高的障碍物等。eg：The cat jumped over the wall and ran away.
那只猫跳墙跑了。
【注意】across是介词，而cross是动词，cross＝go across。
62.China has the biggest population in the world.中国是世界上人口最多的国家。
【考点精讲】
population是一个集合名词，意为“人口”。
(1)population常与定冠词the连用，作主语时，谓语动词常用第三人称单数形式。eg：
.全世界的人口增长得越来越快。
(2)当主语是表示“人口的百分之几、几分之几”时，谓语动词用复数形式。eg：
中国大约有百分之七十的人口是农民。
(3)有时population可用作可数名词，其前面可用不定冠词。eg：
纽约是一个有一千多万人口的大城市。
(4)表示人口的“多”或“少”，不用“much”或“little”，而要用“large”或“small”。eg：
Singapore has a small population.新加坡人口少。
(5)询问某国、某地有多少人口时，不用“How much…？”，而用“How large…？”；问具体人口时用“What's the population of …？”。eg：
How large is the population of your hometown?你们家乡有多少人口？
64.It's 8，844，43 meters high！它8 844.43米高。
【考点精讲】
英语中表示事物的长、宽、高、深、远等的基本结构为：be＋基数词＋名词＋形容词(long/wide/high/deep/away等)，在句中作表语或后置定语。eg：
.这座桥长150米。
65.…，such as the importance of money and success，but not about belonging to a group.比如金钱和成功的重要性，但不属于一类。
【考点精讲】
belong to意为“属于；归……所有，”其中belong是不及物动词，常与介词to连用。后接代词作宾语时，要用宾格形式(不可用物主代词)；后接名词时，也不能用所有格。belong to sb.＝be one's属于某人的，one's是物主代词，或名词所有格形式。eg：
这辆自行车是艾米的。
这本书是我的。
其中，对Amy、me提问用who；对Amy's、mine提问用whose。
【辨析】belong to与have
belong to意为“属于”，而have意为“拥有”；belong to是物作主语，强调某物属于某人，have是人作主语，强调某人拥有某物；belong to不用于进行时，也没有被动语态。eg：
The new bike belongs to Mary.这辆新自行车是玛丽的。 ＝Mary has a new bike.玛丽有一辆新自行车。
66.【辨析】have gone to/have been to/have been in
【考点精讲】
◆have gone to意思是“去了(某地)，还没有回来”，强调某人现在不在说话地，并说明去向。eg：
—Where is your father？你父亲在哪里？
.他去上班了。
◆have been to意思是“去过(某地)，已经回来”，强调某人曾去过某地。eg：
他已去过北京两次了。
◆have been in意为“到某地多长时间了”，常与时间段连用。eg：
.我到澳大利亚已有三年了。
【注意】have gone to，have been in与have been to后接表示地点的副词there，here等时，介词to和in常省略。 eg：
You have never been there before，have you？你以前从来没有去过那儿，是吗？
76.【辨析】the number of/a number of
【考点精讲】
◆the number of 意为“……的数量、数目”，of后常接名词的复数形式或单数可数名词。当它作主语，谓语动词须用单数形式。eg：
.我们班的学生数是36。
◆a number of 意为“许多”，of后可接名词的复数形式。相当于many，可用large，small修饰，表示程度。若作主语，谓语动词一般用复数形式。eg：
许多学生在踢足球。
68.The tea art performances show how to make a perfect cup of tea with beautiful tea sets.茶艺表演展示了如何用精美的茶具沏一杯完美的茶。
【考点精讲】
(1)performance可数名词，意为“表演；演出”。另外performer也为名词，意为“演出者，演员”。其动词为perform，意为“表演，演出”。eg：
他是一个好演员。
(2)How to make a perfect cup of tea是“疑问词＋动词不定式”结构，作动词show的宾语。英语中，疑问代词what，who，which和疑问副词where，when，how等后面接动词不定式结构构成动词不定式短语，在句中可作主语、宾语、表语等成分。
【注意】“疑问词＋动词不定式”结构作宾语时，相当于宾语从句。当宾语从句的主语与主句的主语相同时，可以与此结构互换。eg：
I really can't decide where to go.＝I really can't decide where I should go.我真地不能决定该去哪里。
69.On the one hand，more than three quarters of the population are Chinese，so you can simply speak Putonghua a lot of the time.On the other hand，Singapore is an English­speaking country，so it's also a good place to practice your English！一方面，超过四分之三的人口是华人，因此很多时候你可以只讲普通话。另一方面，新加坡是一个说英语的国家，因此它也是一个练习你的英语的好地方！
【考点精讲】
(1)on the one hand… on the other hand …意为“一方面……另一方面”。其中on the one hand中的the也可以省略。eg：
on(the) one hand，this job doesn't pay very much；on the other hand，I can't get another one.一方面这份工作报酬不是很高；可另一方面我又找不到其他工作。
(2)three quarters意为“四分之三”。英语中的分数表达法为：分子用基数词，分母用序数词，当分子大于一时，分母要用复数形式。eg：
a quarter四分之一　a half二分之一two thirds三分之二
【助记】 分数表达法歌诀：
英语分数很好记，“母序子基”四个字；分子若是大于一，分母还须加­s。
【拓展】分数作主语时，谓语的单复数要与其后面的名词的数保持一致。若名词为可数名词复数形式，谓语动词用复数形式；若名词为可数名词单数形式或不可数名词，谓语动词用第三人称单数形式。eg：
.五分之一的水是脏的。
我们班里五分之三的学生是女生。
70.consider注视；仔细考虑
【考点精讲】
(1)consider用作及物动词，意为“考虑”。后接名词、动名词形式、宾语从句或疑问词＋to do结构。eg：
.我们正在考虑搬到农村。
(2)consider用作不及物动词，常用于“consider＋sb./sth.(＋as)＋名词”结构或“consider＋sb./sth.(＋to be)＋形容词”结构中。eg：
我们把她当作我们的朋友。
【拓展】与consider一样，在与动词连用时，只能用动名词形式的动词或短语常见的还有：enjoy“喜爱”，practice“练习”，keep(on)“继续(一直)”，mind“介意”，finish“完成”，have fun“高兴”，feel like “想要”，look forward to“盼望”，can't help“禁不住”等。
71.【辨析】since/for
【考点精讲】
◆since强调从过去某一时刻开始一直持续到说话时，因此它后面要跟时间点；引导时间状语从句时，主句通常用现在完成时或现在进行时，而从句通常用一般过去时。eg：
We have been living here since we moved here.自从我们搬到这里就一直住在这儿。
◆for后面跟表示一段时间的短语，表示动作持续发生了一段时间，可用于表示过去、现在、将来的完成以及完成进行时态的句子中。eg：
.你儿子已经打篮球很长时间了。
72.【辨析】between/among
【考点精讲】
between通常用于两者之间，between…and…意为“在……和……之间”，后跟代词时用人称代词的宾格形式；among用于三者或三者以上，意思是“在……当中”。但是表达三者或三者以上的人或事物中两两之间的关系时，仍用between。eg：
.拍照时，我总是坐在爸爸和妈妈中间。
They found a pear among the apples. 他们在那些苹果中发现了一个梨。
73.I study by working with a group.我通过参加小组学习。
【考点精讲】
by作介词时，后接动词的­ing形式，表示方法、手段，意思是“ 通过……方式(途径) ”。eg：
.格林先生以教书为生。
【知识拓展】by的其他用法：
(1)“经过(某人/某物)”。eg：
在去上学的路上，他经过那家超市。
(2)“在……旁边；在……附近”。eg：
在教室里，李雷坐在我的旁边。
(3)“在……之前；不迟于……”。eg：
.我能在6点之前做完作业。
(4)表示交通方式，意为“乘……；坐……”。eg：
我通常骑自行车去上学。
(5)“被；由”，后接动作的执行者，常用于被动语态。eg：
.窗户是被萨利弄坏的。
(6)固定短语：by the way“顺便说一下”；by accident“偶然，碰巧”；by mistake“由于差错，由于疏忽”。eg：
哦！对了，我忘记告诉你那个消息了。
74.But because I wanted to understand the story.I looked them up in a dictionary.但是因为我想理解这个故事。我就在字典里查它们。
【考点精讲】
(1)look up“在(书或资料等中)查找”，it/them作宾语应放在look和up中间，另外它还有“向上看”之意。eg：
If you don't know the meaning of a word， .如果你不知道一个单词的意思，你可以从字典中查找它。
【拓展】与look相关的短语还有：
look at 朝……看；look for寻找；
look like看起来像；look after 照顾；照看
75.He warns Scrooge to change his ways if he doesn't want to end up like him.如果斯克鲁奇不想像他那样结束，他提醒斯克鲁奇改变方式。
【考点精讲】
warn及物动词，意为“警告；告诫；提醒”。其用法如下：
(1)warn…of …意为“提醒……注意……”，后直接跟名词或代词。eg：
I warned them of danger.我提醒他们有危险。
(2)warn sb.against…意为“警告某人别……”或“警告某人提防……”。eg：
.他告诫我夜间不要单独行走。
(3)warn后跟复合结构，即warn sb.to do sth.或warn sb.not to do sth.。eg：
老师警告她不要再迟到了。
He warned Bill 他警告比尔离火远点。
76.【辨析】death/die/dead/dying
【考点精讲】
◆death作名词，意为“死；死亡”。eg：
.对他们来说这是生死攸关的事情。
◆die作不及物动词，强调“死”的动作，它是一个终止性动词，一般和过去时连用，不能和延续性时间状语连用。eg：
.他的爸爸十年前死了。
◆dead是形容词，意思是“死的”，强调“死”的状态，一般作表语和定语。表达“死了多长时间”，则用“have/has been dead＋for＋时间段”或“died＋时间段＋ago”。eg：
那个可怜的男人已经死了五年了。
◆dying是die的现在分词形式，也可作形容词，意思是“快死的”，可作表语和定语。eg：
.这个医生尽力去抢救这个生命垂危的孩子。
77.【辨析】lay/lie
【考点精讲】
◆lay有两个常见意思：一是表示“放”、“摆”(及物)，二是表示“下(蛋)”(及物或不及物)。eg：
Lay your coat on the bed.把你的外衣放在床上。
？你的母鸡下蛋了吗？
Will you please lay the table for dinner？请你摆好餐具准备吃饭好吗？
◆lie有三个主要意思：一是表示“躺”或“平放”，二是表示“位于”，三是表示“说谎”。用于以上三义时，均为不及物动词。eg：
别一个上午都躺在床上。
The book lay open on the desk.那本书摊开着放在桌上。
.小镇位于群山之中。
◆这两个词经常被混淆的有时不是其意思，而是其词形。注意下表所示：


意思
现在分词
过去式
过去分词
lie
躺，平放，
位于(vi.)
lying
lay
lain
lie
说谎(vi.)
lying
lied
lied
lay
放(vt.)，
下蛋(vi.&vt.)
laying
laid
laid
78.get some information about the town获取关于这座城镇的一些信息
【考点精讲】
information是不可数名词，指通过学习、阅读等方式而获得的“信息、情报”等。“一条信息”应说a piece of information。
【辨析】information，news与message

information
不可数
名词
意为“信息”，通常指在阅读、观察、谈话或书信往来中特别关注的消息、情报、资料等
news
不可数
名词
意为“新闻，消息”，指公众感兴趣的、近来发生的事情，尤其指通过广播、电视、网络等报道的事件
message
可数
名词
一般指口头传递或书写的“音信”
eg：They must find out some information about planes to Hainan as quickly as possible.他们必须尽快找到有关去往海南的班机的信息。
？你介意给他捎个口信吗？
79.It seems a rock band plays there every evening.似乎每天晚上都有一支摇滚乐队在那里表演。
【考点精讲】
seem的用法：
(1)“主语＋seem＋(to be)＋表语”，表语多为名词或形容词，以说明主语的特征或状态。eg：
Tom seems (to be) a very clever boy.汤姆看上去是一个非常聪明的男孩。
(2)“主语＋seem＋不定式”，此句型中，seem与不定式一起构成复合谓语。eg：
.孩子们好像正在房间里吃东西呢。
(3)“It seems＋that从句”，其中it是形式主语，that引导主语从句。eg：
似乎没有人知道在公园里发生了什么事。
80.I used to see him reading in the library every day.我过去常看见他每天在图书馆看书。
【考点精讲】
see sb.doing sth.为固定结构，意为“看见某人正在做某事”。eg：
.刚才我看到他上了一辆公共汽车。
【注意】类似于see这种用法的动词，常见的还有watch，hear，notice等。
【辨析】see sb.doing sth.与see sb.do sth.

see sb.
doing sth.
意为“看见某人正在做某事”，强调动作正在进行
We saw him crossing the road.我们看见他正在过马路。
see sb.
do sth.
意为“看见某人做某事”，强调动作的整个过程
We saw him cross the road.我们看见他过马路了。
81【辨析】used to do sth./be used to doing sth./be used to do
【考点精讲】
◆used to do sth.意为“过去常常做某事”(而现在已经不做了)，表示过去习惯性、经常性的动作或状态，暗示现在不做了。to为不定式符号，后跟动词原形。eg：
过去我经常星期六去购物，但现在我不再那样了。
◆be used to do sth.“被用于做某事”，此时的used不是过去式，而是use的过去分词，与be动词一起构成被动结构，可用于各种时态，其后的不定式表示目的。eg：
.小刀是用来切割东西的。
◆be used to doing sth.“习惯于做某事”，可用于现在、过去、将来等多种时态，其中的be动词可用get或become来代替，指的是从不习惯到习惯这一过程的转变。eg：
他已习惯了住在山顶的生活。
82.【辨析】no longer/no more/not…any longer/not…any more
【考点精讲】
◆no longer＝not…any longer，指持续了一段时间的动作状态已“不再延续”，着重指时间方面，常与延续性动词连用。eg：
.他不再读书了。
◆no more＝not…any more，指某一反复发生的动作已“不再重复”，着重指重复次数方面，还可指程度上和数量上不再重复，常与非延续性动词连用。eg：
我们不能再工作了。
【注意】1.no longer与no more不分开使用。
2．not…any longer和not…any more结构中，not常与动词、助动词或情态动词连用，而“不再怎么样”中的“怎么样”用在not与any longer或any more中间。eg：
他们不再住这儿了。
83.remain
【典例在线】
A few pears remain on the tree.树上还留有几个梨子。
The room remains cool all summer.这个房间整个夏天保持凉爽。
【拓展精析】
remain作不及物动词，意为“留下；剩余”。
remain还可作连系动词，意为“保持不变；仍是”，后接形容词、名词、分词或介词短语作表语。
84.doubt
【典例在线】
我怀疑他是否能准时到这儿来。
.我相信他会来帮助我的。
【拓展精析】
doubt意为“怀疑；疑惑”，后常接宾语从句，主句为肯定句时，从句用if或whether来引导；主句为否定句时或疑问句时，从句用that引导。
without doubt毫无疑问的；的确
85.divide
【典例在线】
他把这块蛋糕分给了孩子们。
让我们分成几个小组吧。
.我们班的学生被分成了8个小组。
【拓展精析】
divide动词，意为“分开；分散”，常用于短语divide...into...中，意为“把……分开；把……分为……”，表示把一个整体分为若干部分。其被动语态为be divided into...意为“被分成……”。
86.be made of，be made from，be made into，be made in，be made by，be made up of
【典例在线】
and celery.这份色拉是由苹果、梨、土豆和芹菜做成的。
.葡萄酒是用葡萄酿成的。
This piece of wood will be made into a small bench.这块木头将要被制成一个小凳子。
这些帽子产于俄罗斯。
这个模型汽车是他/手工制造的。
我们的班级是由50名学生组成的。
【拓展精析】
be made of意为“由……制成”，从制成品中可以看得出原材料。
be made from意为“由……制成”，制成的物品完全失去了原材料的外形或特征，或原材料在制作的过程中发生了化学变化，在成品中已经无法辨认。
be made into意为“被制成……”，into后接成品。
be made in意为“在某地被制造”，in后接地点。
be made by意为“被……制造”，by后接执行这个动作的人或方式。
be made up of意为“由……组成”，通常指由许多部分组成。
87.invent，discover
【典例在线】
Edison invented the light bulb.爱迪生发明了电灯泡。
The scientists discovered a big oil field in Xinjiang in the 1980s.二十世纪八十年代科学家们在新疆发现了一个大油田。
【拓展精析】
invent动词，意为“发明”，指通过劳动，运用聪明才智“发明、创造”出以前从未存在过的新事物。
discover动词，意为“发现”，指发现原来客观存在但不为人所知的事情，也可表示发现已为人所知的事物的新性质或新用途。
88.pleasure，pleasant，pleased
【典例在线】
—Thank you for your help.谢谢你帮我。
—It's my pleasure./My pleasure.不用谢。
in New York.我在纽约度过一次愉快的旅行。
get the present.收到这个礼物我很高兴。
【拓展精析】
pleasure作名词，意为“高兴；愉快”。常见用法为：It's a pleasure./My pleasure./With pleasure.
pleasant作形容词，意为“令人愉快的；满意；舒适的”，常用作定语，修饰物。
pleased作形容词，意为“感到高兴的；满意的”，主语为人，常用结构：be pleased with，be pleased to do sth.
89.Teenagers should be allowed to choose their own clothes.青少年们应该被允许选择他们自己的衣服。
【考点精讲】
(1)should此处用作情态动词，表示劝告和建议，意为“应当，应该”。eg：
You should join the English club.你应该加入英语俱乐部。
You should study hard.你应该努力学习。
(2)should be allowed是含有情态动词的被动语态结构，其中的allowed是过去分词。含有情态动词的被动语态的结构为：情态动词＋be＋及物动词的过去分词。
(3)allow动词，意为“允许，准许”，常用于下列结构中：
①allow sb.to do sth.允许某人做某事　eg：
The teacher the classroom.老师允许他进教室。
②allow doing sth.允许做某事　eg：
We don't in public.我们不允许在公共场所吸烟。
③be allowed to do sth.被允许做某事　eg：
Passengers smoke.乘客不允许吸烟。
90.Of course we want to see Liu Yu achieve his dreams…当然，我们希望看到刘玉实现他的梦想……
【考点精讲】
achieve及物动词，意为“实现，完成”。eg：
I'm sure he in the end.我确信他最终会实现自己的梦想。
【注意】come true意思也为“实现”，但其主语通常是梦想等；而achieve的主语通常是人。eg：
She achieved her dream.她实现了她的梦想。
Her dream .她的梦想实现了。
91.It must be Carla's.它一定是卡拉的。
【考点精讲】
(1)must为情态动词，无人称和数的变化，后接动词原形。eg：I must go home.我必须回家。
【注意】在回答must引起的一般疑问句时，否定式常用needn't或don't have to，意为“没必要”，而mustn't表示“不准；禁止”。eg：
—Must I finish the work on time？我必须按时完成工作吗？
—Yes，you must./No， .是的，你必须。/不，你不必。
(2)此处must表示推断，通常与be连用，意为“一定是，肯定是”。must这种表示推测的用法只用于肯定句中。eg：
There with the computer.那台电脑一定是出了什么毛病。
【注意】①must表示肯定推测时，其否定形式是can't，意为“不可能”，表示有把握的否定推测。eg：
We must be wrong.我们一定是搞错了。(改为否定句)
→We .我们不可能搞错了。
②might或could表示肯定推测时，意为“也许是；可能是”，其否定形式是can't。eg：
The red pen can't be Hu's.It might/could be Ming's.这支红色的钢笔不可能是胡的。它可能是明的。
92.There must be something visiting the homes in our neighborhood…一定是有东西闯入了我们小区的住户家中……
【考点精讲】
(1)there must be是there be句型与情态动词must连用，表示对现在情况的肯定推测，意为“一定有……”。eg：
.房间里一定有人。
【注意】①由there must be构成的句子，如果must表推测，意为“一定，必须”，其反意疑问句则需要根据be来选用适当的形式，即：be＋not＋there?
There must be a knife in your pocket，isn't there?
你的口袋里一定有把小刀，不是吗？
There must be some people in the room，aren't there？房间里肯定有一些人，不是吗？
②there be句型除有现在时态和过去时态形式，还可以有完成形式，其结构为“There have/has been＋名词”。eg：
在过去的几年里我们家乡发生了巨大的变化。
(2)“There be＋名词＋doing”句型表示“有……在进行”。eg：
There is someone knocking at the door.有人在敲门。
93.【辨析】sleepy/asleep/sleeping/sleep
【考点精讲】
◆sleepy指人昏昏欲睡，或沉睡时的寂静状态，即可作表语，又可作定语。作表语时，是“困倦、想睡觉”之意，作定语时，作“贪睡、寂静的”意思。eg：
.孩子们困了，把他们放床上睡吧。
◆asleep是表语形容词，意为“睡着的”。fall asleep“睡着”。eg：He was too tired and fell asleep at once.他太累了，立刻就睡着了。
◆sleeping是定语形容词，它放在所修饰的名词前。意为“睡觉的”。eg：Who is that sleeping man？那个在睡觉的人是谁？
◆sleep作动词或名词。意为“睡眠，睡觉”。eg：You have a good sleep.你需要好好睡一觉。
.我昨天晚上睡得很好。
94.【辨析】not only…but also…/neither…nor…/either…or…/both…and…
【考点精讲】
◆not only…but also…是表示联合关系的并列连词，意为“不但……而且……”，用来连接句子中成分相同的词语。如果用来连接主语，谓语动词要以but also后面的主语为准。eg：
The three­year­old boy can .这个三岁的小男孩不仅会说英语，而且还会写。
is going to the museum.不仅我而且我的母亲都要去博物馆。
◆neither与nor连用构成并列连词，意为“既不……也不……”，连接两个相同的句子成分。连接主语时，谓语动词在人称和数上通常与nor后面的主语保持一致。eg：
I have been to .上海和杭州我都没去过。
playing the piano.你和吉姆都不喜欢弹钢琴。
◆either…or…意为“或者……或者……；要么……要么……”，表示两者选其一。如果用来连接主语，谓语动词要以or后面的主语为准。eg：
me clean the classroom.要么你要么李飞帮助我打扫教室。
◆both…and…意为“两者都……”。both…and…做主语，谓语动词用复数形式。eg：
She can speak both English and French.她英语、法语都会说。
Both Wang Nan and Li Ping Great Wall.王楠和李萍都去过长城。
95.I prefer music that has great lyrics.我更喜欢歌词优美的音乐。
【考点精讲】
prefer的用法
prefer为动词，意为“更喜欢”，相当于like better。

eg：I prefer groups that play quiet and gentle songs.我更喜欢演奏轻柔音乐的组合。
r.＝I prefer staying at home to going outside in summer.在夏天，我宁愿待在家里也不愿出去。
【注意】prefer的过去式、过去分词及现在分词均要双写r。
96.You're supposed to shake hands.你应该握手。
【考点精讲】
suppose作为动词，其意思是“猜想，设想，认为，假设”，其常见用法为：
(1)be supposed to do sth.意思是“被期望做某事；应该做某事”，相当于should。eg：
.他应该准时到达。
(2)在口语中，常用否定结构“be not supposed to do sth.”意思是“不允许做某事；不应该做某事”，相当于shouldn't。eg：
你不应该在公共汽车上吸烟。
(3)supposed＋that从句，当变为否定句时，否定词应该前移。类似的词还有think，believe等。eg：
.我认为他不会告诉你这件事。
97.after all
【考点精讲】
after all意为“毕竟；终究；究竟”。用于句首时，意为“不管怎么说”，“毕竟”，带有“we mustn't forget…”之意。用于句尾时，含有“虽然有前面说过的话”或“与预料中的情况相反”之意。eg：
Mary didn't pass the exam，but .玛丽考试没有及格，但她毕竟尽力了。
I thought I was going to fail the exam，but I passed it after all.我原以为我考试不会及格，然而我还是及格了。
98.【辨析】bring/take/carry/fetch
【考点精讲】
◆bring表示“带来，拿来”，指把某物(人)从别处带到说话人处。eg：
your books with you.别忘了把书带来。
◆take与bring方向相反，表示“带走，拿走”，把某物(人)从说话处带到别处。eg：
her to hospital.你最好赶快带她去医院。
◆carry只表示“携带，搬，扛”，没有方向性。eg：
carry the box搬箱子
◆fetch指到别处把某物(人)再带来，口语中常用get。eg：
The inhabitants have to walk a mile to fetch water.居民得走一英里路去取水。
99.【辨析】relax/relaxed/relaxing
【考点精讲】
◆relax既可以作不及物动词，也可以用作及物动词，意为“放松，使……放松”。eg：
I need a cup of tea to .我需要喝杯茶使自己轻松一下。
Now I want to rest and relax.现在我得休息一下，放松放松。
◆relaxed用作形容词，意为“某人感到轻松、放松、不受拘束的”。在句子中可作表语和定语，主要是描述人的感受。eg：
He is feeling relaxed.他感到轻松。
.这首歌能使我放松。
◆relaxing也是形容词，指“某事是令人轻松的”。eg：
.这首歌真使人轻松。
You can listen to relaxing music in the bath.你可以边洗澡边听(令人)轻松的音乐。
100.But that music makes me sleepy.但那音乐使我昏昏欲睡。
【考点精讲】
本句中，make用作使役动词，意为“使，让”，后面接形容词sad作宾语补足语，即“make＋宾语＋形容词”，表示“使……处于某种状态”。形容词通常用表示感情的happy，sad，angry等或表示状态的rich，strong，ill等充当。eg：
We'll try our best to make the work easy.我们会尽全力使工作容易一些。
【拓展】①常见的接形容词作宾补的动词有make，keep，get，find，leave，think等。eg：
I found .我发现这本书很有趣。
.请开着门。
②“make＋宾语＋宾语补足语”结构小结：

101.rather than
【考点精讲】
是一个连词词组，意思是“而不是……；与其……不如……”，表示在两者之间进行选择，连接两个相同成分的名词、动词、介词短语、代词。 也可用于“prefer to do sth.rather than do sth.”结构中，意为“宁愿做某事而不愿做某事”。eg：
He wants to stand up .他想站着而不是要个座位。
He rather than go out.他宁愿待在家里，也不愿出去。
【拓展】 rather than这个词组也可以分开，构成would rather do sth.than do sth.或would do sth.rather than do sth.可表达相同的意思。eg：
He would rather play computer games than do his homework.＝ .他想玩电脑，而不是做作业。
102.By the time I got outside，the bus had already left.当我到外面的时候，公共汽车已经离开了。
【考点精讲】
by the time引导的时间状语从句用一般过去时，主句用过去完成时。过去完成时的结构：had＋过去分词。过去完成时是一种相对的时态，它表示动作发生的时间是过去的过去。eg：
，he had learned math for Grade Three.到他14岁的时候，他已学完了(初)三年级的数学。
【拓展】过去完成时的用法
①与by，before构成的短语连用。eg：
We had got to the station before nine o'clock.9点前我们就已到了车站。
②与by the time，before，when等引导的从句连用。eg：
，my mother had already finished cooking.我到家时，我妈妈早已做完饭了。
③用于宾语从句中。eg：
He said he had finished his work.他说他已经完成了他的工作。
103.【辨析】except/but/besides
【考点精讲】
◆except(＝but)，“把……除外”，指排除在外，不包含后边的内容，前面常用表示整体的词。eg：
.除了汤姆，我们都通过了这次考试。
◆besides“除……之外还有”，包括后面的内容。eg：
？除了足球你还做哪些运动？
◆but可与except换用，但but常与no one，nobody，nothing，all，everyone，everything等词连用。eg：
There is nothing but a desk in the room.这间房间里除了一张课桌，什么也没有。
104.【辨析】above/over/on
【考点精讲】
◆在表示“在……上”时，on指接触物体表面或构成物体表面的一部分；above和over指空间范围的上面(方)；over有“垂直上方”的含义；而above表示上下的位置关系，其含义可以表示垂直在上，也可不垂直在上。eg：
There's a glass on the desk.课桌上有一个玻璃杯。(桌子的表面上)
Look，a plane is flying above your head.看，一架飞机正在你的头顶上方飞行。(飞机在上方，但不一定在头顶的正上方)
◆在表示“超过……，多于……”时，above与最低限度或某固定点(如温度)关联，over与数目、数量、年龄、金钱和时间等连用。eg：
The temperature will stay above zero.气温将持续在零度以上。(与固定点zero关联)
.这花费了我100多元。(与金钱连用)
105.Yes，we can't afford to wait any longer to take action.是，我们已不在有足够时间等待采取行动。
【考点精讲】
afford v．负担得起(……的费用)；抽得出(时间)；提供；常接在can，could，be able to 之后。固定结构为afford sth./to do sth.。eg：
At last，we can afford a house.我们终于买得起房子了。(担负得起)
.我们买不起新车。(担负不起)
Reading affords pleasure.读书给人带来快乐。(提供，给予)
106.Wang Tao hopes to set up a “metal art” theme park to show people the importance of environmental protection.王涛希望建立一个“金属艺术”主题公园向人们展示环境保护的重要性。
【考点精讲】
set up意为“建立，创立(公司、机构等)”。eg：
.我们正在筹划组建一个新公司。
We decide to set up a new school.我们决定开办一所新学校。
【辨析】set up与build
这两个词(组)都表示“建立”，但在含义上有所不同。

set up
侧重“开始”，用于具体或抽象的事物均可
set up business 开业
build
侧重“修建”，用于具体或抽象的事物均可
The government is going to build a motorway across the field.政府准备修一条高速公路横贯这片田野。
107.Thank you for coming today to attend the graduation ceremony at No.3 Junior High School.谢谢你们参加第三高级中学的毕业典礼。
【考点精讲】
Thank you for…表示“因……而表示感谢”，介词for后接名词或动词­ing形式。eg：
谢谢你的帮助。
【注意】thanks to
thanks to为习语，thanks 不可以改为thank you，to为介词，后面不接动词原形，这个短语表示原因，意为“由于、多亏”，to后面接感谢的对象。eg：
，we can learn a lot from other countries.由于英语这门语言，我们能从其他国家学到很多东西。
108.I remember meeting all of you in Grade 7.我记得在七年级时都见过你们。
【考点精讲】
(1)remember to do sth.记住做某事(事情没有做)　eg：
.记得离开房间时把窗户关上。
(2)remember doing sth.记得做过某事(事情已做)　eg：
Well， 哦，我记得在北京见过你。
109.【辨析】cost/spend/take/pay
【考点精讲】
◆cost的主语只能是物或事，而不能是人，常用于sth.costs (sb.) some money结构。eg：
这本词典花了三十元钱。
◆take主要指花时间，常用结构为It takes sb.some time to do sth.，it作形式主语，真正的主语是后面的不定式。eg：
.昨晚我做作业花了两个小时。
【提醒】take的主语也可以是某种活动，其后接宾语或双宾语。eg：
旅行花了我两周时间。
◆spend的主语必须是人，常用于sb.spend time/money on sth.或sb.spend time/money (in) doing sth.结构中，其中in可省略。eg：
他买书花了五美元。
【提醒】spend没有spend…to do结构。
◆pay的主语是人。通常用于sb.pay some money for sth.“为……而付款”结构，pay还可以跟双宾语。eg：
He paid ￡5 for the book.他买这本书花了五英镑。