人教部编版 (五四制)四年级下册习作：我的动物朋友评优课ppt课件

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同学们，你们刚刚看到的是一个动物救治中心里的动物们，下一周我们将要去那里做义工，所以呢，我们要提前做好准备，了解它们的生活习性，以便和它们更好地相处。
同学们，你们喜欢动物吗？
你喜欢什么动物呢？为什么？
它是我在动物园里看到的孔雀。
老师，我可以写我看到过的动物吗？
同学们，狗是我们人类常见的动物朋友。我们今天就来聊一聊狗。
我很喜欢狗。我的邻居爷爷养了一条有小狗。它的毛是雪白的，看起来就像一个白雪球，很可爱。
认真观察，抓住外貌特点
我也很喜欢狗。我爷爷养了狗。它不是白色的，而是纯黑色的。它的毛发很黑，黑得发光。它不是很温柔，看到陌生人就狂叫，声音很大，样子很凶。但是，它对待家里的人可温柔了。它会常常趴在我们身边，要我们给它抓痒。我们出去的时候，它会送我们；我们回家了，它会摇着尾巴来迎接，还发出“嗯嗯嗯”的亲昵声音。
我开始就很不喜欢狗。我觉得狗很脏，总是随地小便；也总是吃人剩下的东西；狗也很烦，总是在人吃饭的时候来钻桌子；而且，狗总是叫，叫得让人心烦。
可是，有一次，我一个人在家。有人来敲门，我以为是我爸爸妈妈回来了，我就去开了门。结果是我不认识的一个叔叔。我们家的狗就对着他大叫，这个人没有说什么就走了。后来，我爸爸妈妈回来了，我把这件事告诉了他们，他们说陌生人来了不要随便开门，万一是坏人那可遭了。幸亏我们家有狗，不然，真不知道会发生什么。
我很欣赏这样的真情实感的表达，也通过事例说明了你与动物之间的情感。
蜗牛是我的动物朋友。 蜗牛小小的，总是背着一个褐色的壳，好像背着一个又圆又大的房子。它还有两只圆圆的、黑黑的小眼睛，就分别长在两根天线一般的触角的顶端，机灵地打量着四周。 蜗牛是一个“聋子”，但是它的触觉很灵敏。我用手轻轻地触碰它，它就像触电一样，立即把整个身子缩回到了它的硬壳里。但是，我对它大吼大叫，它却没有一丁点儿反应。 它还是个“魔术师”。它只要吃什么就可以变出这种食物的颜色。比如，我给它吃绿树叶，它的便便就是绿色的；我给它吃胡萝卜，它的便便就是橙色的…… 蜗牛还可以做成美食。我查了资料，蜗牛富含钙、铁、磷等营养元素。不过，食用蜗牛时，必须煮熟。否则，就会中毒。
佳作欣赏一王阳宁《我的动物朋友——蜗牛》
从蜗牛的壳、触角、小眼睛这三个方面，对蜗牛的外貌进行描写。并且，运用了比喻和拟人的修辞手法，写得非常灵动。
作者还观察了蜗牛的便便，真仔细。
蜗牛有种永不放弃的精神。它如果想要爬上一棵高大的树木去吃它喜欢的嫩叶，需要爬很久很久。记得，一场春雨过后，我的蜗牛朋友开始了攀登；第二天去看时，它才爬了一小段，大概只有十厘米；第三天、第四天、第五天……它就这样艰难地一步步向上爬呀爬，一直没有放弃，最后终于收获了美味的嫩叶。我真为它感到高兴！ 这就是我的动物朋友——蜗牛。它时常提醒我，要做一个坚强、坚持不懈、不轻易放弃的人。我很喜欢它，你喜欢它吗？
连续几天的观察，特别仔细。写出了蜗牛永不放弃的精神。
佳作欣赏二王慧玉《调皮的小螃蟹》
我家阳台上的鱼缸里养着一只小螃蟹。 小螃蟹的眼睛长得很怪，像两根小柱子，看东西的时候伸出来，不看时就缩回去。吃东西时，嘴里会露出两颗“小门牙”。小螃蟹长着两只大钳子，每次我逗它，它都会举着大钳子向我示威，样子很霸道，大钳子后面还有八条小腿，走路时，小腿的关节一齐动起来，像在做体操。 一天夜里，我听见阳台上不断传来“啪啪”的声音，第二天起床后，我连忙跑过去看。我发现鱼缸里原先堆在一起的几块小石头东一块西一块的，小螃蟹还在一旁拨弄着，不用说，肯定是它想往外爬弄的。这个小家伙真会捣蛋哪！
详细介绍小螃蟹的大钳子和小腿关节，具体可感。
小螃蟹的调皮事可多呢！一次，我把手放进鱼缸里，然后悄悄靠近它。谁知，小螃蟹用大钳子一下子把我的手指夹住了，我又是敲它的壳，又是说好话，它才松开。 还有一次，我把一根枯草放进水里想和小螃蟹玩。它抓起草就往嘴里送，害得我费了好大劲才把草拽出来。我估计小螃蟹是饿了，于是，连忙拿来一块面条喂它。小螃蟹张开两个大钳子钳住面条，迅速放进嘴里，吃得真香。 这就是我家调皮的小螃蟹。
通过小螃蟹夹手这一事例，展现出了“我”的可爱和天真。
通过小作者的描写，我们能感受到小螃蟹的调皮。小作者选取的事例有详有略、有张有弛，结构紧凑。细节描写，体现小作者观察极细腻。整篇习作风趣幽默、可读性强。
马克思说：“人与自然的关系、人与动物的关系，其实就是人与人之间的关系。”
动物，不论是天上飞的、地上爬的还是水里游的，都是可爱的，是值得我们去喜爱的。
总之，动物是我们人类的好朋友。动物让世界更加丰富多彩。只要你细心观察，仔细描写，用心体会，回忆你们的故事，一定能够爱上更多的动物朋友。