2023届高考生物二轮复习通用版18减数分裂和受精作用作业含答案

这是一份2023届高考生物二轮复习通用版18减数分裂和受精作用作业含答案，共20页。试卷主要包含了单选题，综合题等内容，欢迎下载使用。
专题18 减数分裂和受精作用
一、单选题
1．（2022高一下·榕城期中）下列同源染色体概念的叙述中，不正确的是（　　）
A．一条染色体经过复制而形成的两条染色体
B．一条来自父方、一条来自母方成对的两条染色体
C．在减数分裂中能联会的两条染色体
D．形状和大小一般都相同的两条染色体
【答案】A
【知识点】同源染色体与非同源染色体的区别与联系
【解析】【解答】A、同源染色体不是复制而成的，而是一条来自父方、一条来自母方，A错误；
B、同源染色体是一条来自父方、一条来自母方成对的两条染色体，B正确；
C、同源染色体的两两配对叫做联会，所以在减数分裂过程中，联会的两条染色体一定是同源染色体，C正确；
D、同源染色体的形态和大小一般都相同，D正确。
故答案为：A。

【分析】同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体。
2．（2022高一下·榕城期中）就一个四分体而言，染色体数、染色单体数分别是（　　）
A．2和4 B．4和4 C．2和8 D．2和2
【答案】A
【知识点】减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化
【解析】【解答】一个四分体含有一对同源染色体即2条染色体，共含4条染色单体，4个DNA分子。
故答案为：A。

【分析】减数分裂过程中，联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫作四分体。四分体中的非姐妹染色单体之间常常发生互换。一个四分体中含有四条染色单体，两对姐妹染色单体。
3．（2022高一下·三明期中）如图1所示为某雄性动物原始生殖细胞中两对同源染色体，其减数分裂过程中发生互换形成了如图2所示的四个精子，则来自同一个次级精母细胞的是（　　）

A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化
【解析】【解答】正常情况下来自同一个次级精母细胞的精细胞中的染色体形态和数目应该是相同的，由题干图示分析，其减数分裂过程中，同源染色体发生交叉互换，则染色体的颜色大部分相同，而交叉互换的部分颜色不同。所以来自同一个次级精母细胞的是①与③，B正确。
故答案为：B。

【分析】减数分裂过程：（1）减数分裂Ⅰ前的间期：染色体的复制。（2）减数分裂Ⅰ：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期∶同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数分裂Ⅱ过程∶①前期∶核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期∶着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期∶核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
4．（2022高一下·三明期中）如图是某哺乳动物细胞减数分裂中的一个时期示意图，该图所示的细胞为（　　）

A．初级精母细胞 B．初级卵母细胞
C．次级卵母细胞 D．减数第二次分裂后期
【答案】B
【知识点】减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化
【解析】【解答】通过分析可知，该图所示的细胞为初级卵母细胞。
故答案为：B。

【分析】减数分裂过程：（1）减数分裂Ⅰ前的间期：染色体的复制。（2）减数分裂Ⅰ：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期∶同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数分裂Ⅱ过程∶①前期∶核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期∶着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期∶核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
5．（2022高一下·三明期中）下图甲~丁为蝗虫细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和核DNA分子数的比例图，下列相关叙述错误的是（　　）

A．图中甲可表示减数分裂Ⅰ前期
B．图中乙可表示减数分裂Ⅱ前期
C．图中丙可表示有丝分裂间期的某一阶段
D．图中丁可表示有丝分裂后期
【答案】D
【知识点】减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化
【解析】【解答】A、甲图已经完成DNA复制，还未发生分裂，可表示减数第一次分裂前期，A正确；
B、乙图比甲图整体数据减半，可表示减数第一分裂已完成，处于减数第二次分裂前期，B正确；
C、丙图无染色单体，且染色体和DNA数目均与体细胞相同，可表示有丝分裂间期DNA还未复制时（G1期），C正确；
D、有丝分裂后期，染色体数目和DNA数目均为体细胞的2倍，应为4：0：4而丁图中染色体数目和DNA数目均只有体细胞的一半，无染色单体，可表示减数分裂完成后的子细胞，D错误。
故答案为：D。

【分析】减数分裂过程：（1）减数分裂Ⅰ前的间期：染色体的复制。（2）减数分裂Ⅰ：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期∶同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数分裂Ⅱ过程∶①前期∶核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期∶着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期∶核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
6．（2022高一下·三明期中）在生物的有性生殖过程中，能够维持前后代体细胞染色体数目恒定的生理过程是（　　）
A．有丝分裂和减数分裂 B．细胞分裂和细胞分化
C．减数分裂和受精作用 D．染色体复制和蛋白质合成
【答案】C
【知识点】亲子代生物之间染色体数目保持稳定的原因
【解析】【解答】减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目。因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要。故答案为：C。
【分析】减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。
7．（2022高一下·三明期中）在显微镜下观察动物组织切片，发现细胞内的染色体数目有的是体细胞的一半，有的是体细胞的2倍，该切片取自（　　）
A．人的小肠表皮 B．家兔胚胎
C．绵羊肝脏 D．牛精巢
【答案】D
【知识点】观察细胞的减数分裂实验
【解析】【解答】A、人的小肠表皮细胞是高度分化的细胞，不分裂，A错误；
B、家兔的胚胎细胞能进行有丝分裂，在有丝分裂后期，染色体数目为体细胞的2倍，但不能进行减数分裂，B错误；
C、绵羊的肝脏属于体细胞，不能进行减数分裂，C错误；
D、牛的精巢既能进行减数分裂，又能进行有丝分裂，D正确。
故答案为：D。

【分析】观察减数分裂过程选取的材料一般有植物的花药，动物的精巢等；减数分裂固定装片的制作过程包括：解离→漂洗→染色→制片四个环节。观察细胞减数分裂实验材料的选择宜选用雄性个体生殖器官，其原因为：①雄性个体产生的精子数量远远多于雌性个体产生的卵细胞数；②在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的仅仅是次级卵母细胞，次级卵母细胞只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才继续完成减数第二次分裂。精巢内精原细胞既进行有丝分裂，又进行减数分裂，因此可以观察到的染色体数为N、2N、4N等不同的细胞分裂图像。
8．（2022高一下·三明期中）受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。它是有性生殖的基本特征，普遍存在于动植物中。下列相关说法错误的是（　　）
A．受精作用的细胞学基础是细胞膜的信息交流功能和细胞膜的流动性
B．受精作用的实质是精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合
C．受精作用后受精卵的细胞呼吸和物质合成十分活跃，开始个体发育过程
D．受精卵中的遗传物质，一半来自父方，一半来自母方
【答案】D
【知识点】受精作用
【解析】【解答】A、受精作用建立在同种生物两性生殖细胞能相互识别，并除合成为一个受精卵的基础上，受精作用的细胞学基是细胞膜的信息交流功能和细胞摸的流动性，A正确；
B、受精作用是精子和卵细胞的融合，因为遗传物质主要存在于细胞核中，所以精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合是受精作用的实质，B正确；
C、未受精时，卵细胞的细胞呼吸和物质合成进行得比较缓慢，受精作用后，受精卵的细胞呼吸和物质代谢变得十分活跃，快速进行细胞分裂、分化，新生命开始了发有过程，C正确；
D、受精卵细胞核中的遗传物质，一半来自父方，一半来自母方，受精卵细胞质中的遗传物质几乎全来自于卵细胞，D错误。
故答案为：D。

【分析】受精作用：
（1）概念∶精子和卵细胞融合成受精卵的过程叫受精作用。
（2）过程∶精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，紧接着，在卵细胞细胞膜的外面出现一层特殊的膜，以阻止其他精子再进入，精子的头部进入卵细胞后不久，里面的细胞核就与卵细胞的细胞核相遇，使彼此的染色体会合在一起。
（3）实质：精子细胞核与卵细胞核的融合。
（4）结果∶①受精卵的染色体数目恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子(父亲)，一半的染色体来自卵细胞(母亲)。②细胞质主要来自卵细胞。
（5）意义∶减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。
9．（2022高一下·浙江期中）提供红蓝两种颜色的橡皮泥、细铁丝、白纸等材料，模拟减数分裂中的染色体行为（假设细胞中有两对同源染色体且非同源染色体长度不同），下列叙述正确的是（　　）
A．若要模拟三对同源染色体，需要3种颜色的橡皮泥
B．将铁丝解开后的两条染色体移向两极，模拟同源染色体分离
C．将长短相同颜色不同的橡皮泥条捆扎在一起代表完成复制的染色体
D．整个过程需要画三个纺锤体，且第一次画的纺锤体与第二次画的纺锤体垂直
【答案】D
【知识点】减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化
【解析】【解答】A、若制作三对同源染色体，则需要用2种颜色的橡皮泥，一种颜色表示来自母方，另一种颜色表示来自父方，A错误；；
B、模拟制作过程中，解开每个染色体上的铁丝，表示共用着丝粒的姐妹染色单体分开，B错误；
C、将颜色和长短均相同的橡皮泥条捆扎在一起代表完成复制的染色体，颜色不同长短相同的橡皮泥代表同源染色体，同源染色体不是复制形成的，且不应该捆扎在一起，C错误；
D、模拟减数第一次分裂时需要画一个纺锤体，模拟减数第二次分裂时两个细胞内均各画一个纺锤体，与第一次的纺锤体垂直，D正确。
故答案为：D。

【分析】此题利用的是橡皮泥模型模拟减数分裂中的染色体行为 ：
橡皮泥模型是常见的染色体制作模型，此题中利用红蓝两种颜色的橡皮泥可以分别代表来自母方和父方的染色体。步骤如下：
①用红色的橡皮泥你做母方的颜色，分别制作长短不同的两种染色体，每个染色体都由两个姐妹单体用细铁丝捆绑一起，用同样的方法制作长度与红色橡皮泥对应的长度的两条染色体，每个染色体都又两个姐妹单体用细铁丝捆绑一起。
②在白纸上先画出一个纺锤体，将两种颜色长度一样的染色体分别配对与赤道板的两侧（模拟同源染色体的配对过程），然后用手同时将同源染色体中的一条拉向细胞的两极（模拟同源染色体分离，非同源染色体自由组合的过程）。
③在同源染色体分离后的，在白纸上再分别画出两个纺锤体，将刚刚通过分离的两个染色体组分别放入到这两个纺锤体中，然后分别将染色体上的细铁丝解开（模拟染色体的着丝点断裂，姐妹染色单体分离，分别移到细胞的两极）。
通过上面的橡皮泥制作染色体可以进行拆卸和组合，能过动态地表现染色体变化的过程。
10．（2022高一下·湖北期中）下列有关细胞分裂和受精作用的说法正确的是（　　）
A．有丝分裂中期和减数分裂I中期染色体数目相同，DNA数目不同
B．有丝分裂后期和减数分裂Ⅱ后期染色体数目相同，DNA数目不同
C．受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方
D．新个体的形成不一定需要精子和卵细胞的结合
【答案】D
【知识点】受精作用；减数分裂与有丝分裂的比较
【解析】【解答】A、有丝分裂中期和减数分裂Ⅰ中期染色体数目相同，DNA数目相同，A错误；
B、有丝分裂后期和减数分裂Ⅱ后期染色体数目不同，DNA数目不同，B错误；
C、受精卵核中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方，C错误；
D、新个体的形成不一定需要精子和卵细胞的结合，如雄蜂是由卵细胞发育来的，D正确。
故答案为：D。

【分析】（1）有丝分裂和减数分裂的比较：
比较项目
比较项目
减数分裂
有丝分裂
不同点
分裂次数
连续两次
一次
子细胞名称
生殖细胞
体细胞
染色体复制次数
一次
一次
染色体复制时期
减数第一次分裂前的间期
间期
子细胞染色体数目变化
减半
不变
联会、四分体
出现
不出现
非姐妹染色单体互换
有
无
同源染色体分离
有，减一后期
无
着丝点分裂
减二后期
后期
子细胞间的遗传组成
不一定相同
相同
相同点
都进行染色体复制，出现染色体和纺锤丝。
（2）减数分裂所得生殖细胞的染色体数目减半，经受精作用精卵结合使受精卵的染色体数目恢复到正
常体细胞数目。
11．（2022高二下·盐田月考）下列有关受精的说法正确的是(　　)
A．在自然情况下，受精是在雌性动物的子宫内完成的
B．卵子在减数第二次分裂的中期，才具备与精子受精的能力
C．受精的实质是精子的头部进入卵子
D．精子释放多种酶以溶解卵细胞膜外的一些结构，是阻止多精子入卵的第一道屏障
【答案】B
【知识点】受精作用
【解析】【解答】A、 在自然情况下 ，受精是在雌性动物的输卵管中完成的，A错误；
B、卵子都要在输卵管中进一步成熟，到减数第二次分裂中期时，才具备受精能力，B正确；
C、受精的实质是精子的细胞核和卵细胞的细胞核相融合，C错误；
D、 精子释放多种酶以溶解卵细胞膜外的一些结构 ，是为了精卵接触，D错误；
故答案为：B
【分析】受精作用
（1）定义
精子和卵子结合形成合子（即受精卵）的过程。
（2）场所
在输卵管中。
（3）过程
受精前的准备：
①成熟的精子必须在雌性动物的生殖道中经历一段时间，发生相应的生理变化后，才能获得受精
能力，此过程叫获能。
②卵子的准备
卵子都要在输卵管中进一步成熟，到减数第二次分裂中期时，才具备受精能力。
受精：
①获能的精子穿过次级卵母细胞的透明带，精子的头部与卵细胞接触。
②两个细胞的细胞膜融合，精子细胞膜内的遗传物质进入卵细胞，完成受精。
12．（2022·全国乙卷）有丝分裂和减数分裂是哺乳动物细胞分裂的两种形式。某动物的基因型是Aa，若该动物的某细胞在四分体时期一条染色单体上的A和另一条染色单体上的a发生了互换，则通常情况下姐妹染色单体分离导致等位基因A和a进入不同细胞的时期是（　　）
A．有丝分裂的后期 B．有丝分裂的末期
C．减数第一次分裂 D．减数第二次分裂
【答案】D
【知识点】减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化
【解析】【解答】减数分裂过程中姐妹染色单体分离分离发生在减数第二次分裂的后期，则姐妹染色单体分离导致等位基因A和a进入不同细胞的时期是减数第二次分裂，D正确，A、B、C错误。
故答案为：D。
【分析】减数分裂过程：
（1）减数分裂Ⅰ前的间期：染色体的复制。
（2）减数分裂Ⅰ：
①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；
②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；
③后期∶同源染色体分离，非同源染色体自由组合；
④末期：细胞质分裂。
（3）减数分裂Ⅱ过程∶
①前期∶核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；
②中期：染色体形态固定、数目清晰；
③后期∶着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；
④末期∶核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
13．（2022高一下·汕头期中）在减数第一次分裂后期，父方和母方的染色体如何移向细胞两极（　　）
A．父方和母方染色体随机的移向两极
B．通常母方染色体移向一极，而父方移向另一极
C．父方和母方染色体中各有一半移向一极，另一半移向另一极
D．未发生互换的染色体移向一极而发生互换的染色体移向另一极
【答案】A
【知识点】减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化
【解析】【解答】在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，而非同源染色体自由组合，所以父方和母方染色体在两极随机地结合，与染色体是否发生交换无关，BCD错误，A正确；
故答案为：A。

【分析】减数分裂的过程中，基因遵循分离和自由组合定律。
（1）分离定律的实质：在减Ｉ分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配
子中，独立地随配子遗传给后代。
（2）自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
14．（2022高一下·阜宁期中）基因型为FfXDY的果蝇在产生精子过程中，如不考虑基因突变和交叉互换，则（　　）
A．F与f、XD与Y的分离发生在减数第一次分裂后期
B．XD与XD、Y与Y的分离发生在减数第一次分裂后期
C．FXD、fXD、FY、fY的随机组合发生在减数第二次分裂后期
D．一个精原细胞可产生FXD、fXD、FY、fY四种精子
【答案】A
【知识点】减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化
【解析】【解答】A、同源染色体上的等位基因一般情况下发生分离的时期在减数第一次分裂后期 ，A正确；
B、着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，发生的时期在减数第二次分裂后期，B错误；
C、非同源染色体上的非等位基因的自由组合发生在减数第一次分裂后期，C错误；
D、一个精原细胞产生2种4个精子，D错误。
故答案为：A。

【分析】减数分裂异常：
（1）减数分裂Ⅰ后期同源染色体分离发生异常，同源染色体未正常分离移向两极而是移向同一极，这样形成的子细胞中仍然存在同源染色体，最终形成的生殖细胞中也存在同源染色体。
（2）减数分裂Ⅱ后期着丝粒分裂姐妹染色单体分离，姐妹染色单体分离形成的两条染色体没有移向两极，而是移向同一级，这样形成的子细胞中常常会有相同的基因（不考虑交叉互换和基因突变的情况）。
15．（2022高一下·河南期中）大熊猫是珍稀动物。研究人员采用体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等技术手段扩大繁殖。现获取了正常分裂形成的9个次级卵母细胞（或卵细胞），欲使其全部受精，至少需要多少个正常分裂的精原细胞（　　）
A．1 B．3 C．9 D．36
【答案】B
【知识点】精子和卵细胞形成过程的异同
【解析】【解答】据分析可知，一个精原细胞经减数分裂可形成4个精子，一个卵原细胞经减数分裂形成1个卵细胞，欲使9个次级卵母细胞（或卵细胞）全部受精，需要9个精子，故至少需要3个正常分裂的精原细胞，B正确，ACD错误。
故答案为：B。

【分析】减数分裂过程：（1）减数分裂Ⅰ前的间期：染色体的复制。（2）减数分裂Ⅰ：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期∶同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数分裂Ⅱ过程∶①前期∶核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期∶着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期∶核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
16．（2022高一下·河南期中）如图是减数分裂过程中某时期的一个细胞。则该细胞最不可能是（　　）

A．第一极体 B．卵细胞
C．次级精母细胞 D．四分体时期发生了染色体互换
【答案】B
【知识点】减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化
【解析】【解答】AC、图示为减数分裂II前期，据图不能判断性别，因此可能是次级精母细胞、第一极体或次级卵母细胞，A、C不符合题意；
B、图示染色体存在染色单体，不可能是卵细胞，B符合题意；
D、从图中可以看出，左侧染色体上有白色部分，可能在四分体时期发生了染色体互换，D不符合题意。
故答案为：B。

【分析】减数分裂过程：（1）减数分裂Ⅰ前的间期：染色体的复制。（2）减数分裂Ⅰ：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期∶同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数分裂Ⅱ过程∶①前期∶核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期∶着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期∶核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
17．（2022高一下·河南期中）下列有关四分体的叙述，正确的是（　　）
A．由已完成复制的任意4条染色单体构成
B．体细胞中的大小形态相似的4条染色体
C．是减数分裂I过程中联会的2条染色体
D．只存在于动物细胞中，而植物细胞中没有
【答案】C
【知识点】减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化
【解析】【解答】 A、据分析可知，四分体并不是任意两条染色体复制后的4条染色单体，A错误；
BC、四分体是减数分裂I中联会的2条同源染色体，由于已完成复制，共有4条染色单体，而不是体细胞中的大小形态相似的4条染色体，B错误，C正确；
D、动、植物细胞在形成配子过程中均可形成四分体，D错误。
故答案为：C。

【分析】1、染色体复制：发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期，复制的结果是，每条染色体含有两条姐妹染色单体，并由一个着丝点连接着，因此染色体复制之后，染色体数目不变为2n，但是DNA分子数由2n变为4n，染色单体数由0变为4n。
2、减数分裂过程：（1）减数分裂Ⅰ前的间期：染色体的复制。（2）减数分裂Ⅰ：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期∶同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数分裂Ⅱ过程∶①前期∶核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期∶着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期∶核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
18．（2022高一下·河南期中）有时火鸡的卵细胞不经过受精作用也能发育成正常的新个体，这种现象称为“孤雌生殖”，可能的机制是卵细胞与来自相同次级卵母细胞的一个极体结合（不含Z染色体的胚胎不能存活）。不考虑四分体时期染色体片段互换和基因突变，下列说法正确的是（　　）
A．卵细胞与来自相同次级卵母细胞的极体遗传信息不同
B．该机制所产生的子代的性别比例理论值为雌：雄=1：1
C．火鸡卵细胞形成过程中，染色体复制一次、平均分配两次
D．“孤雌生殖”形成的新个体中染色体数目是母本的一半
【答案】C
【知识点】减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化
【解析】【解答】A、 减数第二次分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开形成两条子染色体，移向细胞两极，进入两个子细胞，不考虑四分体时期染色体片段互换和基因突变，减数分裂过程中，来自同一次级卵母细胞的卵细胞与极体的遗传信息相同，A错误；
B、由题意可知，卵细胞与来自相同次级卵母细胞的一个极体受精，由于卵细胞和该极体的性染色体相同，所以受精后为ZZ或WW，而性染色体组成为WW的胚胎不能存活，因此子代全为雄性个体，B错误；
C、卵细胞的形成过程中，染色体复制一次，而细胞分裂两次，两次染色体都要平均分配，C正确；
D、从题中信息可知，新个体可能是由卵细胞与来自相同次级卵母细胞的一个极体结合发育而来，新个体中染色体数目与母本相同，D错误。
故答案为：C。

【分析】由受精卵发育而来，体细胞中有几个染色体组的个体，叫做几倍体。由受精卵发育而来，体细胞中有三个染色体组的个体，叫三倍体；同源多倍体是指增加的染色体组来自同一物种，一般是由二倍体的染色体直接加倍产生的。同一物种经过染色体加倍形成的多倍体，称为同源多倍体。异源多倍体是指不同物种杂交产生的杂种后代经过染色体加倍形成的多倍体。普通小麦经减数分裂产生配子时染色体数减半，染色体组数也减半。
19．（2022高一下·桂林期中）下列关于同源染色体和四分体的叙述，正确的是（　　）
A．同源染色体是一条染色体经复制后形成的两条染色体
B．同源染色体是一条来自父方，一条来自母方的两条染色体
C．同源染色体是在减数分裂过程中能联会的两条染色体
D．每个四分体包含两对同源染色体的4条染色单体
【答案】C
【知识点】减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化
【解析】【解答】A、一条染色体经复制后形成的两条染色体互为姐妹染色单体，A错误；
B、一条来自父方，一条来自母方的两条染色体，且在减数分裂过程中能配对的染色体才一定是同源染色体，B错误；
C、减数分裂过程中能联会的两条染色体一定是同源染色体，C正确；
D、每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体，D错误。
故答案为：C。

【分析】同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。同源染色体两两配对的现象叫做联会，联会的结果是形成四分体。
20．（2022高一下·龙岩期中）下列关于“建立减数分裂中染色体变化的模型”活动的描述，错误的是（　　）
A．演示减数分裂过程中非同源染色体的自由组合，最少需要红色橡皮泥和黄色橡皮泥制作的染色体各一条
B．将两条颜色、长度相同的染色单体中部用同种颜色的小块橡皮泥粘起来，小块橡皮泥代表着丝粒
C．该活动能模拟四分体时期同源染色体上非姐妹染色单体间的互换
D．用两种颜色橡皮泥制作的两种染色体分别表示来自不同亲本
【答案】A
【知识点】减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化
【解析】【解答】A、减数分裂过程中，为演示减数第一次分裂后期非同源染色体的自由组合，至少需要用橡皮泥先制作2条黄色和2条红色的染色单体；再用同样的方法制作2条黄色和2条红色的染色单体，但比上一次制作的长或短一些，A错误；
B、两条颜色、长度相同的染色体中部用同种颜色的小块橡皮泥粘起来，代表一条染色体含有两条染色单体，小块橡皮泥代表着丝粒，B正确；
C、可将代表同源染色体的非姐妹染色单体的橡皮泥互换一部分，来模拟互换现象，C正确；
D、该实验中，红色和黄色橡皮泥制作的两种染色体表示同源染色体，分别表示来自不同的亲本，D正确。
故答案为：A。

【分析】减数分裂过程：（1）减数分裂Ⅰ前的间期：染色体的复制。（2）减数分裂Ⅰ：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期∶同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数分裂Ⅱ过程∶①前期∶核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期∶着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期∶核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
二、综合题
21．（2022高一下·开平期中）下图是同一种生物三个不同时期的细胞分裂图，请据图回答：

（1）图A处于　 　 分裂　 　期。细胞中有　 　个四分体。
（2）图B细胞，细胞分裂后的子细胞为　 　。
（3）图C细胞的名称是　 　，它分裂后得到的子细胞为　 　。
（4）A、C两图中染色体数之比为　 　，DNA数量之比为　 　。
【答案】（1）减数第一次；前；2
（2）次级精母细胞
（3）次级卵母细胞；极体和卵细胞
（4）1：1；2：1
【知识点】减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化
【解析】【解答】(1)由图分析可知，图A细胞处于减数第一次分裂前期，该细胞有4条染色体，2个四分体（一对同源染色体配对形成的结构）。
(2)图B细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，称为初级精母细胞，细胞分裂后的子细胞为次级精母细胞。
(3)图C细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质不均等分裂，称为次级卵母细胞，其分裂后得到的子细胞为卵细胞和极体。
(4)A细胞含有4条染色体，8个DNA分子，C细胞含有4染色体，4个DNA分子，因此A、C两图中染色体数之比为1∶1，DNA数量之比是2∶1。
【分析】减数分裂过程：（1）减数分裂Ⅰ前的间期：染色体的复制。（2）减数分裂Ⅰ：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期∶同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数分裂Ⅱ过程∶①前期∶核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期∶着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期∶核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
22．（2022高一下·河南期中）家蝇（2N=12）是双翅目昆虫，性别决定方式为XY型。下图1是观察雄性家蝇精巢切片选取的几个典型的不同时期减数分裂图；图2是该动物正常分裂过程中不同时期细胞内染色体数变化曲线。请分析并回答下列问题：

（1）按细胞分裂时间先后，将图1的分裂图排序：　 　（用文字和“→”表示）；乙细胞名称为　 　，细胞中含有　 　条Y染色体。
（2）图2中的N=　 　；曲线上的b、d和e处染色体数都较前一时期加倍，其中d处的原因是　 　。（填生理作用）。
（3）与Ⅲ时期相比，I时期染色体最主要的特点是　 　（答出2点）；若该雄性家蝇的基因型为AaXBY，不考虑染色体互换和基因突变，则基因A与a分离的时期对应于图1的　 　（填甲~戊代号）；性染色体Y与Y的分离发生于图2中　 　（选填“a前”“a~b”“b~e”……或“f后”）时间段。
【答案】（1）甲→丙→乙→戊→丁（答全得分）；初级精母细胞；1
（2）6；受精作用
（3）联会、同源染色体分离、非同源染色体自由组合；乙；b~c、e~f
【知识点】细胞有丝分裂不同时期的特点；减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化
【解析】【解答】(1)据分析可知，图1甲~戊分别表示减数分裂前的间期、减数分裂I后期、减数分裂I前期、减数分裂Ⅱ末期和减数分裂Ⅱ后期。故其排序为甲→丙→乙→戊→丁。乙细胞处于减数分裂I后期，是初级精母细胞，细胞中含有1条Y染色体。
(2)家蝇（2N=12），故图2中的N=6，曲线上的b、d和e处染色体数都较前一时期加倍，其中be处加倍的原因是着丝点分裂，染色单体分开形成染色体，d处是因为受精作用导致染色体数目加倍。
(3)图2中，Ⅰ表示减数分裂过程，Ⅱ表示受精作用，Ⅲ表示有丝分裂，与Ⅲ（有丝分裂）时期相比，I时期（减数分裂）染色体最主要的特点是同源染色体的特殊行为，包括联会、同源染色体分离，非同源染色体自由组合。基因A与a分离发生于减数分裂I后期，等位基因随同源染色体的分开而分离，即图1的乙（减数分裂I后期），染色体Y与Y的分离即姐妹染色单体分离，发生于有丝分裂的后期或减数分裂Ⅱ后期，即图2中的b~c、e~f。
【分析】1、减数分裂过程：（1）减数分裂Ⅰ前的间期：染色体的复制。（2）减数分裂Ⅰ：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期∶同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数分裂Ⅱ过程∶①前期∶核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期∶着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期∶核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
2、受精作用：
（1）概念∶精子和卵细胞融合成受精卵的过程叫受精作用。
（2）过程∶精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，紧接着，在卵细胞细胞膜的外面出现一层特殊的膜，以阻止其他精子再进入，精子的头部进入卵细胞后不久，里面的细胞核就与卵细胞的细胞核相遇，使彼此的染色体会合在一起。
（3）实质：精子细胞核与卵细胞核的融合。
（4）结果∶①受精卵的染色体数目恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子(父亲)，一半的染色体来自卵细胞(母亲)。②细胞质主要来自卵细胞。
（5）意义∶减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。