【精品备课包，课件+教案+练习+无音频素材】四年级下册英语-Unit 6 Countries Let's spell +Let's check人教新起点

导入新课

一.     Review

Missing game. 学生快速说出消失的单词或短语。

二.     Say and learn

T出示图片问Where are you from? 引导学生回答I’m from … You can …

然后两人一组练习句型，以达到复习巩固所学句型的目的。

Where are you from?

I’m from China. You can visit the Great Wall in my country. And you?

I’m from Australia. You can see koalas in my country.

能够说出单词和短语。

两人一组练习句型。

 在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。

对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 让他们很快融入情景之中。

讲授新课

三、Let’s learn

1.T出示图片，并领读学习单词fly，学生跟读，并注意y在单词中的发音。

T：The bird is flying in the sky.

同法学习sky, my, happy, hobby, candy

四.Listen, point and repeat.

1.教师播放录音，学生跟读，提醒学生注意y在单词中的发音，要发音准确。

2. 播放视频，学生跟读。

五. Read aloud. Then listen and check..

1.教师播放发音，学生认真听，并感受发音规则。

2老师播放录音，学生将听到的单词圈出来。

3.Let’s try! 学生出示几个含有字母y的单词，让学生大声朗读，并注意y在单词中的发音。

六. Listen and write.

教师播放录音，学生认真听，然后根据图片将听到的单词写在横线上。老师再次播放录音，学生跟读句子，并根据录音填写所缺单词，核对答案。最后让学生自己大声朗读句子。

七. Listen and repeat.

教师播放小韵文，学生欣赏，整体感受节奏和韵律；老师再次播放录音，学生认真听，并圈出文中含有字母y的单词。

教师播放视频，学生跟读，注意语音语调。

八. Read and write.

1.让学生观察本题，引导学生说说要完成的任务(填写个人信息卡)和信息卡中包括的内容。

2.让学生默读文段，独立完成填写信息卡的活动。

3.学生写完后，可以四人一组互相分享一下各自写的内容，然后老师可以请部分学生说说他们所写的内容，并且通过实物投影展示他们书写的内容，检查是否存在书写问题。

4. Let’s read

学生自己大声朗读

和同伴分角色读

小组内齐读

九.Look and read

学生能快速说出图片的英语。

十、Practice

1.选择正确的答案。

2.根据要求完成句子。

十一、Summary

1.单词与短语: fly, sky, my happy, hobby, candy

2.句型：

He likes skateboarding.

He is from the UK.

3.掌握y在单词中的发音规律.

十二、Homework

1.将下列单词和短语抄写五遍：fly, sky, my happy, hobby, candy

2.孰读课文，并掌握句型：

He likes skateboarding.

He is from the UK.

3.找出更多单词中含有y的单词，并注意它们的发音。

能配合老师学习新单词，并掌握y在单词中的发音。

播放课文录音时，模仿语音语调，掌握y在单词中的发音。

听录音，会读单词。

听录音，完成句子。

听录音，并跟读，注意语音语调。

跟读课文，并能根据小文段填写个人信息卡。

能快速度说出图片的英语。

积极配合老师完成练习。

通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。

引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。

提高学生英语朗读的能力。

能够达到复习新单词，加深学生记忆。

巩固本课所学新知识。

课堂小结

大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。

板书

Unit 6  Countries

1.单词和短语：fly, sky, my happy, hobby, candy

2.句型：

He likes skateboarding.

He is from the UK.