2023届高考历史二轮复习通史版专题碰撞交融——人类不同文明之间的交流与传承发展课件

这是一份2023届高考历史二轮复习通史版专题碰撞交融——人类不同文明之间的交流与传承发展课件，共15页。

微点1 多态交融——人类不同区域文明的交流与传播1．人口迁徙与文化的交流
2.商业贸易、战争与文化交流
微点2 保护发展——人类不同时期文明的传承与保护1．丰富多彩的世界文化(1)在数千年的发展进程中，中华文化形成独特的品格，儒家思想是中华优秀传统文化的主流。(2)中华优秀传统文化内涵丰富，博大精深，构成了中华民族的思想基因，是促进中华民族不断前行最深层、最持久的力量。(3)中华文化在同外来文化交流中不断发展，极具包容性，同时又源源不断地向外辐射和传播，促进了其他文明的发展，具有非常重要的世界意义。(4)不同的生存条件和不同的生产方式会产生不同的文化类型。(5)西亚地区的早期文明是目前所知世界上最早的文明，西亚文化成就具有开创性。阿拉伯文化融合了东西方的文化遗产，阿拉伯帝国成为东西方文化交流的桥梁。
(6)古希腊、古罗马文化是欧洲文化的源头；西欧的基督教文化和拜占庭、俄罗斯的东正教文化是中古时期欧洲两个主要的区域文化。(7)中古西欧文化是在世俗王权和基督教会两种权力的竞争、妥协过程中形成的。(8)古代朝鲜和日本在吸收中华文化的基础上发展了独具特色的民族文化。(9)在区域文化的发展进程中，除了本土文化的传承，区域文化间的交流和互相影响也发挥着十分重要的作用。每一个区域的文化传统都不仅仅是本土因素的产物，也不是亘古不变的，而是自身的发展与其他区域文化交流的结果。
2．世界文化遗产的价值及其保护原则(1)遗产价值①历史价值：世界文化遗产是人类历史文化的载体，是人们认识历史文化无比珍贵的教科书。这种价值不仅属于当代人，也属于未来的人类。②世界价值：世界文化遗产是不同民族、不同国家进行交流，促进了解、互相学习、取长补短的宝贵资源。③学术价值：世界文化遗产是进行学术研究，尤其是历史、文化、民俗、宗教和民族学研究的重要资源。
(2)保护原则①真实性：指遗产产生时以及后来形成的各种特征，包括形势与设计、材料与实施、利用与影响、传统与技术、位置与环境、精神与感受。②完整性：第一，指范围上的完整性，要尽可能地保持遗产组织与结构及其周围环境的完整性；第二，指文化概念上的完整性，要尽可能地保持遗产地理位置上互相连接的相关部分，完整地体现其文化价值。
微点3 开放包容——中外文明的交流与近代西学东渐1．古代中外文明交流(1)表现
(2)特点①双方文化交流以“中学外传”和“东学西传”为主。这一时期中西文化交流还没有大规模地展开。东西双方尚谈不上对对方的文化有多么深入的了解和认识，交流的层面也多停留在物态文化方面。②在“东学西传”同时，也存在着“西学东渐”现象。
(3)中华文化对世界的贡献
2．阿拉伯人是东西文化交流的桥梁桥梁的作用阿拉伯帝国位于亚、欧、非三大洲交界处，这种地理位置的优势决定了阿拉伯人在东西文化的交流和发展中发挥了桥梁的作用。保存的作用阿拉伯帝国的统治者重视知识。在统治期间，大都通过多种渠道收集、整理欧洲文化典籍，特别是古希腊、古罗马的文化典籍。在14世纪，这些作品重新被欧洲人重视，开启了古典文艺复兴时代。东西文化的交汇作用地理位置的特殊性，决定了阿拉伯帝国成为东西文化的交汇处，阿拉伯人利用这一优越性，结合自身的研发，创造性地开发出独具特色的阿拉伯文化，为世界文化的繁荣作出了贡献。