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北师大版四年级下册看一看备课课件ppt
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【重点】能正确辨认从不同方向观察到的简单物体的形状。
【难点】让学生根据看到的物体的形状判断观察者所在的位置。
1、初步学会从前面、后面、左面和右面观察物体,能根据平面图判断观察物体的方向,培养学生的空间观念以及用数学语言表达的能力。2、通过观察实物,体会从不同方向观察物体所看到的形状是不同的,从多个方向观察物体才能了解物体的全貌,丰富和积累学生的生活体验。
小霞和小宇在干什么呢?我们一起去看看吧。
从不同方向观察储钱罐,说说你看到了什么。
换一个方向看一看,说一说。
小霞看到的是哪幅图?(画“√”)
小宇看到的是哪幅图?(画“√”)
小霞是从小兔的后面看的。小宇是从小兔的侧面看的。从不同位置观察同一物体,看到的形状可能不同。分组和同伴看一看,说一说。
下面哪幅图是淘气看到的?(画“√”)
他们分别看到的是什么?连一连。
从不同方向观察同一物体,看到的形状可能是不同的。
( )
下面三张图,分别是在小兔的哪一面看到的?连一连。
小明过生日了,摄影师从他的前、后、左、右四个方向拍了4张照片,你能分出来吗?填一填。
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