2023届高考生物二轮复习语言表达(三)遗传实验中相关推理分析课件

这是一份2023届高考生物二轮复习语言表达(三)遗传实验中相关推理分析课件，共27页。PPT课件主要包含了语言表达三，考题示例，强化训练，乙和丙，答案如图所示，A2B2，不位于，不一定，这两对，性染色体等内容，欢迎下载使用。
遗传实验中相关推理分析
1.(说明依据类)(2022·湖南，19节选)中国是传统的水稻种植大国，有一半以上人口以稻米为主食。在培育水稻优良品种的过程中，发现某野生型水稻叶片绿色由基因C控制。请回答下列问题：(1)突变型1叶片为黄色，由基因C突变为C1所致，基因C1纯合幼苗期致死。突变型1连续自交3代，F3成年植株中黄色叶植株占_____。
(2)由C突变为C1产生了一个限制酶酶切位点。从突变型1叶片细胞中获取控制叶片颜色的基因片段，用限制酶处理后进行电泳(电泳条带表示特定长度的DNA片段)，其结果为图中_____(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。
(3)突变型2叶片为黄色，由基因C的另一突变基因C2所致。用突变型2与突变型1杂交，子代中黄色叶植株与绿色叶植株各占50%。能否确定C2是显性突变还是隐性突变？______(填“能”或“否”)，用文字说明理由_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
若C2是隐性突变，则突变型2为纯合子，则子代CC2表现为绿色，C1C2表现为黄色，子代中黄色叶植株与绿色叶植株各占50%。若突变型2为显性突变，突变型2(C2C)与突变型1(C1C)杂交，子代表型及比例应为黄∶绿＝3∶1，与题意不符
2.(分析原因类)(2021·浙江6月选考，28节选)利用转基因技术，将抗除草剂基因转入纯合不抗除草剂水稻(2n)(甲)，获得转基因植株若干。从转基因后代中选育出纯合矮秆抗除草剂水稻(乙)和纯合高秆抗除草剂水稻(丙)。用甲、乙、丙进行杂交，F2结果如下表。转基因过程中，可发生基因突变，外源基因可插入到不同的染色体上。高秆(矮秆)基因和抗除草剂基因独立遗传，高秆和矮秆由等位基因 A(a)控制，有抗除草剂基因用B＋表示、无抗除草剂基因用 B－表示。
乙×丙的 F2中，形成抗除草剂与不抗除草剂表型比例的原因是______________________________________________________________________________________。
的抗除草剂基因位于非同源染色体上，乙和丙上抗除草剂基因的遗传遵循自由组合定律
3.(分析原因类)(2020·北京，21节选)遗传组成不同的两个亲本杂交所产生的杂种一代，产量等多个性状常优于双亲，这种现象称为杂种优势。获得具有杂种优势的杂合种子是提高水稻产量的重要途径。尽管籼－粳具有更强的杂种优势，但由于部分配子不育，导致结实率低，从而制约籼－粳杂种优势的应用。研究发现，这种不育机制与位于非同源染色体上的两对基因(A1、A2和B1、B2)有关。通常情况下，籼稻的基因型为A1A1B1B1，粳稻为A2A2B2B2。A1A2杂合子所产生的含A2的雌配子不育；B1B2杂合子所产生的含B2的雄配子不育。(1)根据上述机制，补充籼稻×粳稻产生F1及F1自交获得F2的示意图，用以解释F1结实率低的原因。
(2)为克服籼－粳杂种部分不育，研究者通过杂交、连续多代回交和筛选，培育出育性正常的籼－粳杂交种，过程如图。通过图中虚线框内的连续多代回交，得到基因型A1A1B1B1的粳稻。若籼稻作为连续回交的亲本，则不能得到基因型A2A2B2B2的籼稻，原因是F1(A1A2B1B2)产生基因型为______的配子不育。
4.(说明依据类)(2020·海南，23节选)人类有一种隐性遗传病(M)，其致病基因a是由基因A编码序列部分缺失产生的。从人组织中提取DNA，经酶切、电泳和DNA探针杂交得到条带图，再根据条带判断个体的基因型。如果只呈现一条带，说明只含有基因A或a；如果呈现两条带，说明同时含有基因A和a。对图所示某家族成员1～6号分别进行基因检测，得到的条带图如图所示。
基因A、a位于____(填“常”“X”或“Y”)染色体上，判断依据是_________________________________________________________。
条带图中成员1只含基因A，成员2只含基因a，成员4只含基因A
5.(分析原因类)(2020·山东，23节选)玉米是雌雄同株异花植物，利用玉米纯合雌雄同株品系M培育出雌株突变品系，该突变品系的产生原因是2号染色体上的基因Ts突变为ts，Ts对ts为完全显性。将抗玉米螟的基因A转入该雌株品系中获得甲、乙两株具有玉米螟抗性的植株，但由于A基因插入的位置不同，甲植株的株高表现正常，乙植株矮小。为研究A基因的插入位置及其产生的影响，进行了以下实验：
选取实验二的F1抗螟矮株自交，F2中抗螟矮株雌雄同株∶抗螟矮株雌株∶非抗螟正常株高雌雄同株∶非抗螟正常株高雌株约为3∶1∶3∶1，由此可知，乙中转入的A基因_______(填“位于”或“不位于”)2号染色体上，理由是_______________________________________________________________________________。
抗螟性状与性别性状间是自由组合的，因此A基因不位于Ts、ts基因所在的2号染色体上
遗传题表述类方法突破：假说－演绎法“假说－演绎”策略的解题思路为当没有坐标图和规律作为依据时，需先结合题干找出待解决的问题，再列举出各种合理假说，接着通过演绎推理得出预期结果，最后将检验结果是否符合题目要求作为作答依据。突破此类题目要从根本上掌握相关的基本规律和技巧：显隐性的判断方法、基因型和表型的推导、基因位置的推断、基因传递规律的判断等。
1.某两性花植物的花色由两对等位基因(M、m与N、n)控制，且m基因对N基因的表达起抑制作用。两对基因控制花色的关系如图所示。欲探究控制该植物花色的两对等位基因是否位于一对同源染色体上，某兴趣小组用基因型为Mmnn与mmNn的植株进行杂交，子代花色的表型及比例为粉花∶白花＝1∶1，由此可见，这两对等位基因________(填“一定”“不一定”或“一定不”)位于一对同源染色体上，理由是_________________________________________________________________________________。
等位基因位于一对同源染色体上或位于两对同源染色体上，杂交结果都是相同的
2.鸡的性别决定方式为ZW型，通常性染色体组成为ZZ的个体表现为雄性，ZW的个体表现为雌性，但也有特殊情况出现，如“牝鸡司晨”就是鸡性别由雌性转化为雄性的一种现象。研究人员偶然发现了一只非芦花斑纹的变性雄鸡，以前产过卵，后来不产卵了，转化为雄鸡后能与雌鸡交配。研究人员利用该变性雄鸡与正常芦花斑纹雌鸡进行了交配，得到的F1中表型及比例为：芦花斑纹雄∶芦花斑纹雌∶非芦花斑纹雌＝1∶1∶1，相关基因用B/b表示。请回答下列问题：
(1)控制非芦花斑纹和芦花斑纹这一对相对性状的基因很可能位于__________(填“常染色体”或“性染色体”)上，作出判断的依据是________________________________________________________________________________________________________________。(2)鸡的非芦花斑纹性状属于________(填“显性”或“隐性”)性状，理由是_____________________________________________________________________________________________________________。
雄性个体中只有芦花斑纹一种性状，而雌性个体中有芦花斑纹和非芦花斑纹两种性状(非芦花斑与芦花斑在雌雄中存在差异)
亲本雄鸡(ZW)为非芦花斑纹，亲本雌鸡(ZW)为芦花斑纹，正常雄鸡的性染色体组成为ZZ，杂交实验中子代中雄性是芦花
3.拟南芥(2n＝10)属于十字花科植物，自花传粉，被誉为“植物界的果蝇”，广泛应用于植物遗传学研究。其植株较小，用一个普通培养皿即可种植4～10株，从发芽到开花约4～6周，每个果荚可着生50～60粒种子。请回答下列问题：(1)拟南芥作为遗传学研究材料的优点是_____________________________________________________(至少答出两点)。利用拟南芥进行人工杂交实验时，对母本进行的基本操作过程为___________________________。
染色体数目比较少、易培养、
生长周期短、后代数目多等
去雄→套袋→人工授粉→套袋
(2)拟南芥开花时期早花对晚花为显性，相关基因位于2号染色体上。已知某晚花个体(aa)的2号染色体上导入了抗除草剂基因，科研人员让其与早花的个体(AA)杂交，从杂交获得的F1中筛选出抗除草剂的个体，与未导入外源基因的晚花个体进行测交，F2中发现10%的个体表现为早花且抗除草剂，试分析其原因为______________________________________________。若让F1中筛选出的抗除草剂个体自交，F2中获得早花且抗除草剂的能稳定遗传的个体所占比例为_____。
F1中抗除草剂的个体在减数分裂时部分发
(3)科研人员从一批经过诱变处理的野生型拟南芥中筛选出一株突变株，想探究突变性状的显隐性关系，研究者将突变株与野生型植株杂交，若F1____________________________________，则突变性状为显性；若F1______________，则突变性状为隐性。
全部为突变型或野生型∶突变型＝1∶1
(4)拟南芥雄性不育系在植物遗传学研究中有非常重要的作用，某实验室分离到两组纯合雄性不育拟南芥株系nef1和rvms－1(分别用株系N、株系R表示)，两种株系的不育性状各由一对等位基因控制，且均为隐性突变所致。研究表明株系R经低温处理可以恢复育性。请利用株系N、R设计杂交实验并根据实验结果推断两对基因在染色体上的位置关系(简要写出实验思路、预期结果及相应结论)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
将株系R进行低温处理使其恢复育性，然后与株系N杂交获得F1，将F1种植在正常环境下自交获得F2，统计正常环境下F2的育性及比例。①若F2中雄性可育∶雄性不育＝9∶7，则两对基因位于非同源染色体上；②若F2中雄性可育∶雄性不育＝1∶1，则两对基因位于同一对同源染色体上