小学劳技浙教版二年级下册项目四 心灵手巧织美好——精美挂件我会编任务一 三股辫我会编公开课课件ppt

导入新课

读一读：

五彩绳子手中编，打结挑压样样行，三股辫儿变一变，精美挂件诞生啦！

同学们，读着歌谣，我们会感到编织对人类生活的重要性。那么，你会编三股辫吗？

 今天，我们一起来学习《三股辫我会编》 。

出示课题。

设疑

思考

交流

 通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。

讲授新课

    一、劳动需求

一根绳子捆扎重物不够牢固，文具袋少了一根提绳，女同学的长头发上体育课时需要扎起来…怎样用三根绳子编织结实又美观的三股辫来解决这些问题呢?

学生思考，探究解决的方法。

二、探一探

 绳子颜色:

单色_____________

双色______________

三色_____________

编绳松紧度:

松__________

紧________

编织规律 ：

有________

无_______

更多发现:

 _________

学生观察图片，说出特点。

三、加油站

编三股辫有哪些基本技法？

压：红色绳子在上面，从上往下压

挑：红色绳子在线面，从下往上挑

单结:将三根绳子绕一个圈，穿过圈后,拉紧

收尾：取其中一条绳，绕一圈，打一个单结

编织时,绳子要拉紧， 这样才能编得平整。

 四、劳动实践

 1.学习手编三股辫

（1）准备三根绳子  

（2）打个单结

编结过程中，绳子很容易移动，想一 想，你有什么办法能编得又快又好？

（3）压；将右侧绳子压向中间绳上，然后将左侧绳子压在中间绳子上，重复此步骤编至合适长度。

（4）打结收尾

2.经验迁移：用学过的打结的方法把辫子扎牢。

（1）辫子编好后要把它扎牢，否则要松掉的。

（2）师范：

扎辫子，捏住毛线一端，另一端围着辫子绕三圈，然后打一个死结，再打一个死结，这样辫子就不会松掉了。

3.动手操作

（1）提出要求：

①找一个好朋友，选三根布条进行编辫子。

②编得快同学选长一点的布条，慢的同学选短一点的。

③编好后把辫子扎牢。

（2）同学们两两合作编辫子，教师巡回指导。

四、创意坊

1. 说一说，你会编什么？

视频《手链三股辫的编法技巧》。

2.三股辫学会了，四股辫该怎样辫呢？

（1）打结  （2）红绳压在绿绳上

（3）蓝绳挑过红、绿两绳，再压在绿绳上

（4）黄绳挑过绿、蓝两绳再压在蓝绳上。重复②③④步骤

五、劳动评价

  根据评价内容，做出正确评价。

 六、拓展延伸：利用编绳技术还可以编织哪些物品呢？

▲瞧,给钥匙串上小挂链,我就再也不用担心钥匙会丢了。
  ▲瞧,我用多股绒线编织了一个发箍,戴上多可爱呀!
   ▲瞧,我用纸绳盘贴成笔筒,既美观又实用。

七、随堂练习

想一想，你还会三股辫编织什么？

默读课文内容。

阅读思考 

思考、交流、展示。

观察图片，阅读文字。

观察图片，阅读文字。

学习迁移

思考

操作

学习

实践

评一评

动脑想一想

完成随堂练习题

了解本课的学习任务。

了解三股绳编织的特点。

了解编三股辫基本技法。

通过学习手编三股辫，提高收烟的配合能力。

通过实践编三股辫，熟练掌握编织技巧，提高学生的合作能力。

学习四股辫的编织，同时，在实践编织更美的手工作品。

评一评，对照老师出示的内容，给自己奖励相应的“小星星” 。

作业布置

把学会的编织方法，讲给身边的人和他们一起分享。

课堂小结

本节课学习了三股辫编织方法，感受编织的乐趣；同时，通过活动培养了手眼协调能力和合作能力。

总结

对本节课内容进行总结概括。

板书

三股辫我会编

 三股辫的基本技法

三股辫的编法

劳动评价