第03讲 自然界的水-中考化学一轮复习精品讲义+练习（人教版）

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第三讲 自然界的水【复习目标】1、学会从两个方面来爱护水资源，以及水体污染的来源和防治措施；2、了解水的天然循环，掌握水的人工净化方法；3、了解硬水和软水，学会用肥皂水检验硬水和软水；了解硬水的危害及硬水的软化方法；4、通过氢气燃烧和水的电解实验探究活动认识水的组成。 【知识梳理】一、水的概况及水的天然循环1、水的概况：地球上总储水量约为1.391×1018m3，地球表面约71%被水覆盖。可直接利用的淡水量2.53%。2、水的天然循环：水的天然循环是通过水的三态变化实现的；太阳为水的天然循环提供能量；实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配，为地球生物补充淡水资源。其本质是物理变化。重点实验二、水的净化方法1、沉降是重力作用，除去水中     的不溶性杂质； 促进方法：    （学名：十二水硫酸铝钾，作用：促进水中    的沉降），溶解过程是化学变化，吸附沉淀过程是物理变化。2、过滤：原理：分离         的混合物，除去水中     不溶性杂质；仪器：漏斗、    （作用 ）、烧杯、带铁圈铁架台；步骤：一贴；二低；三靠；一贴:滤纸要紧贴    ，否则过滤    ；二低:滤纸边缘要低于    ，滤液边缘要低于    ，防止液体从 ，过滤失败；三靠：烧杯口要紧靠玻璃棒；玻璃棒要轻靠3层滤纸；漏斗下端要紧靠烧杯内壁（防止                             ）；口诀:       。（漏斗贴着烧杯内壁用玻璃棒向下引流）3、吸附：原理：    ：表面疏松多孔，表面积大；除去水中的     的物质。4、蒸馏  原理：各成分的     ；除去水中    杂质，净化程度   ---得到的是蒸馏水。5、消毒杀菌：用    ，此过程是个    变化。三、自来水和软硬水。1、自来水生产过程： 天然水     沉降    过滤   灭菌   输送 加明矾           用液氯（是化学变化）作用：促进水中悬浮杂质的沉降2、硬水和软水（1）定义：硬水：含有  可溶性钙、镁矿物的水；软水：         可溶性钙、镁矿物质的水（2）区别方法：加入    搅拌，产生泡沫多的为    ，反之为     。（3）转化方法：    （日常生活）、      （实验室、工业）等。（4）硬水的危害：用硬水洗涤衣物既浪费肥皂，又不易洗净，时间长还会使衣物变硬。锅炉长期用硬水，易形成水垢，不仅浪费燃料，严重者可引起爆炸。长期饮用硬水有害身体健康。重点实验四、水的分解1、条件：（1）通    电；（2）加入稀硫酸或氢氧化钠溶液（目的：增强水的导电性，原因是它们可以形成自由移动的带电离子）。2、实验现象：通电后，两电极上都有大量的    产生，液面    ，一段时间后，正极所产生的气体与负极所产生的气体体积之比约为                            。3、气体检验：（1）正极：用    的木条，带火星的木条 ，证明正极产生的气体是     ；（2）负极：用    木条，气体能燃烧，火焰呈 ，证明负极生成的气体是     。4、原理：        （分解反应）。5、结论：（1）水是由     和    组成的。（2）水在通电的条件下分解成氢气和氧气，并且它们的体积比是    。（3）化学变化的本质：在化学反应中，分子分解成      ，而     不可再分，原子又重新结合成新的                            。6、能量变化：由 变成     能。 【典例解析】【例1】下列关于水净化过程中常用方法的说法正确的是（　　）A．明矾可以促进水中悬浮物的沉降        B．过滤能除去天然水中的所有杂质C．活性炭的吸附作用可使海水转化成淡水   D．过滤或加热均能使硬水转化成软水【例2】生活中可以使硬水软化成软水的常用方法是（   ）A.沉降      B.消毒       C.煮沸       D.过滤【例3】（1）小英同学从水库中取出浑浊水样进行实验。①将水样静置，用如图装置进行过滤，其操作规范的是______（填标号）。a．用玻璃棒引流b．滤纸边缘高出漏斗c．漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁d．将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁e．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度②向过滤后所得水样中加入一定量活性炭，利用活性炭的____________性除去杂质和臭味。③在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于______________（填“硬水”或“软水”）。④生活中常用____________（填“煮沸”“静置沉淀”或“过滤”）的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。⑤为了人类的生存和发展，人类必须爱惜水。下列做法不利于保护水资源的是____________（填标号）。A．生活污水直接排放   B．提倡使用节水器具C．工业上冷却水重复利用  D．园林浇灌用滴灌、喷灌（2）①在盛有水的烧杯中加入一定量硝酸铵，形成溶液过程中，温度会______________（填“升高”“降低”或“不变”）。②用加了洗涤剂的水能洗掉餐具上的油污，这是利用了洗涤剂的____________作用。【变式3-1】下列净化天然水的操作中,净化程度最高的是(    )A. 沉降         B. 过滤         C.  蒸馏        D. 吸附【变式3-2】区分硬水与软水可用（　  　）A．蔗糖水    B．肥皂水     C．食盐水    D．食醋【变式3-3】下列有关水的说法错误的是（　　）A．日常生活中的饮用水是硬水还是软水，可用肥皂水鉴别B．生活污水、工业污水等污水经处理达标后才可排放C．沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化水的方式中，其中蒸馏的净化程度最高D．自来水是干净、卫生的纯净物【变式3-4】人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答:(1)某地下水中含有较多可溶性钙、镁矿物质,该水属于____(填“软水”或“硬水”)。(2)自然界中的水一般要净化后才能使用，在沉降、过滤、吸附蒸馏等净水方法中，单一操作相对净化程度最高的是_____。(3)从海水中提炼出来的重水(化学式为D2O)中重氢原子(D)的相对原子质量是2，则重水中氧元素的质量分数为___________。(4)下列关于水的说法中,不正确的是_____A.水是由氢气和氧气组成    B.洗菜、洗衣后的水用来冲洗厕所C.水通电分解时,水分子的能量没有发生变化 D.合理施用农药、化肥，以减少水体污染【例4】电解水实验如图所示，下列说法正确的是（　　）A．正极得到的气体是氢气          B．负极得到的气体具有可燃性C．该实验说明水由氢气和氧气组成  D．实验结束时产生的氢气和氧气的质量比为2：1【例5】氢气是理想的清洁、高能燃料。水分解可获得氢气和氧气。（1）右图中，产生氢气的试管是______（填“1”或“2”）。（2）我国开发出一种新型催化剂，实现了在光照下分解水，反应的化学方程式为_________________。【变式5-1】下图是水电解实验示意图，下列有关说法正确的是(   )A. 正极连接的玻璃管内产生氢气    B. 产生两种气体质量比为2：1C. 水是由氢分子和氧分子组成      D. 在化学变化中原子重新组合【变式5-2】在宏观，微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验，回答下列问题：（1）从宏观上观察：图示a、b管中产生气体的体积比约为　   　。（2）从微观上分析：下列说法错误的是　   （填字母）A．水是由水分子构成的B．水是由氢原子和氧原子构成的C．每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的 第三讲 自然界的水 练习1、水是人类不可缺少的宝贵资源。我国的“节水标志”是（　　）A． B． C． D．2、地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类使用的淡水总量却不足总水量的1%。下列有关说法正确的是（    ）A.用活性炭给水杀菌消毒             B.为了健康可多饮蒸馏水C.用肥皂水鉴别硬水和软水           D.煮沸可以使软水变为硬水3、自然界中的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化，下列净化程度最高的是（　　）A．沉淀      B．吸附     C．过滤     D．蒸馏4、河水净化的主要步骤如图所示，有关说法错误的是（　　）A．步骤Ⅰ可除去难溶性杂质  B．试剂M可以是活性炭C．步骤Ⅲ属于物理变化      D．净化后的水仍是混合物5、下列做法有利于保护水资源的是（　　）A．生活污水直接排放        B．生活中节约用水C．大量开采使用地下水   D．大量使用化肥和农药6、下列有关水的说法错误的是（　　）A．煮沸可以降低水的硬度      B．提高水的利用率可以节约水资源C．水通电分解生成两种单质  D．自来水厂净水过程中只发生物理变化7、如图是电解水的微观示意图，从中获得的信息错误的是（　　）A. 生成物中有2种单质B. 反应前后原子的种类、数目均不变C. 该反应说明水是由氢气和氧气组成的D. 化学变化中分子可以分成原子，原子可重新结合成新的分子8、电解水的过程可用下列图示表示，粒子运动变化的先后顺序是（　　）A．①②③④     B．①②④③     C．④③①②     D．④①②③9、1800年，人类电解水获得成功。某同学利用如图所示装置进行该实验时，发现左、右两侧试管内气体体积比略大于2：1．下列说法错误的是（　　）已知：①相同条件下，气体的体积比等于气体的分子个数比；②常温常压时，1L水可溶解0.031L O2、0.57L O3。A．水在通电时能发生化合反应B．实验中若加入少量NaOH溶液，则导电性增强C．从实验结果可以确定，相同条件下，H2在水中的溶解度比O2的小D．若右侧试管内产生少量O3，也会使左右两侧试管内气体体积比略大于2：110、用如图装置进行水的沸腾实验，下列说法正确的是（　　）A．该实验过程中，水发生了化学变化B．该实验过程中，水分子之间的间隔增大C．该实验说明水是由氢元素和氧元素组成D．该实验说明，在化学反应中，分子可分，原子不可再分11、关于电解水实验的下列说法中正确的是（   ）A.从现象上判断:正极产生的是氢气B.从变化上分类: 该变化属于物理变化C.从宏观上分析:水是由氢气和氧气组成的D.从微观上分析:水分子是由氢原子和氧原子构成的12、下列有关水的说法正确的是（　　）A．冰水共存物是纯净物B．水是由氢分子和氧原子构成的C．水分子很小，在化学变化中不可以再分D．电解水的实验中，得到的氢气和氧气的体积比是1：213、下列与水相关的说法不正确的是（　　）A．水在天然循环过程中发生了物理变化B．活性炭在净水过程中发生了化学变化C．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D．明矾可促进浑浊水中悬浮物的沉降14、氢气在空气中燃烧时，产生　  　 色火焰，该反应的化学方程式是　                　。混有一定量空气或氧气 的氢气遇明火可能会发生爆炸，因此点燃氢气前一定检验其　    　。15、水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。习总书记在党的十八大报告中曾指出：“绿水青山就是金山银山”。请回答：（1）下列水的净化方法中净化程度最高的是　 　（填字母序号）。A．静置沉淀 B．吸附沉淀 C．蒸馏 D．过滤（2）我国淡水资源并不丰富，随着经济的高速发展，水污染日益严重，请你写出一条防治水污染的措施　                         　；节约用水也是保护水资源的一种方法，请你写出节约用水的一种方法　                      　。（3）过度使用化肥也会造成水污染，但为了提高农作物产量又必须合理使用化肥。某稻田禾苗出现泛黄现象，此时应及时追施　   　（填“氮肥”或“钾肥”）。（4）请你任写一道有水参加反应的化学方程式             　；有水生成的反应　   　（填“一定”或“不一定”）是中和反应。（5）电解水能获得高效、清洁能源物质　    　，目前工业上并不采用该方法制取它，原因是　                         （写一点）；请你再写出一种能源物质　    　。16、水是生命之源，与人类生活息息相关。（1）饮用硬度过大的水不利于人体健康，生活中常用______的方法来降低水的硬度。（2）下列说法正确的是______（填序号）。A．可通过过滤的方法除去受污染水中的可溶性有毒物质B．水能溶解很多种物质，是一种最常用的溶剂C．水可以灭火，是因为水可以降低可燃物的着火点D．电解水实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的（3）氯化氢气体溶于水形成的盐酸，常用于清除铁制品表面的锈，请写出盐酸清除铁锈的化学方程式________________________________。    17、水是生命之源!“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。（1）用如图1所示装置进行电解水的实验，a、b两玻璃管中收集到的气体质量比为____，反应的化方程式为____，该实验证明水是由____组成的；（2）饮用硬度过大的水不利于人体键康，在生活中可用____区分硬水和软水；（3）如图2是自来水厂净化水的主要步骤。有关说法错误的是____（填字母）；A．步骤①中可加入明矾作絮凝剂  B．X试剂可以是活性炭C．步骤④的作用是消毒杀菌         D．净化后的水为纯净物（4）请列举一例生活中节约用水的具体做法_______________________。18、水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。（1）如图所示，电解水的实验中，通电一段时间后，玻璃管a中收集到的气体是　   　；通过实验可以得出水是由　   　组成的。（2）请列举一条日常生活中的节水措施　   　。（3）下列做法会造成水体污染的是　   　（填序号）。①工业废水处理达标后排放     ②随意丢弃废旧电池③提倡使用无磷洗衣粉         ④合理使用化肥和农药（4）下列净化水的过程中，说法不正确的是　   　（填字母）。A．活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质B．明矾可以使硬水转化为软水C．自来水厂净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌D．净水方法中，净化程度最高的是蒸馏（5）日常生活中，常用　   　区分硬水和软水，实现硬水软化的简单方法是　   　。