四年级下册14. 成群的动物图片课件ppt

课题

《成群的动物》

教学目标

1. 知识和技能：学习用对折剪，叠剪法一次剪出两个以上重复的动物形象，并过用疏密排列，色彩对比的方法组织画面构图
2. 过程与方法：在欣赏中，体验多个重复形象所构成的形式美和情趣美，在尝试中，体验剪纸艺术技法的巧妙与剪纸纹饰的特点，在展示中，体验合作与创造的乐趣．

教学重点

对折剪和叠剪的方法

教学难点

剪纸形象统一又有变化

教学准备

彩色纸，剪刀，胶水，卡纸，笔

教学过程

1. 导入阶段 :

同学们，今天我们要来学习中国传统文化中的一项艺术，也是非遗文化的一部分，

课堂教学 ：

打开ＰＰＴ，欣赏成群动物奔路场景．看到这么多的动物，我们除了用绘画的方法表现艺术，还可以用剪纸的方法来表现．

交流与分享课前收集有关的动物资料图片，引发学生进行形体观察分析，找出基本特征．

三幅剪纸作品表现了什么内容，美在哪里？突出动物特片，造型夸张.

参考教材剪法范例，想一想是怎样剪出来的？引导学生自主尝试，探索"克隆"多个动物的剪法和作品摆放方法．

介绍叠剪制作步骤和方法(教师用准务好的剪纸讲解演示)

剪法一：将多张色纸叠剪，可得到多个重复的动物形象，再分别装饰不同的纹样．

剪法二：将色纸对折剪，可得到相连的动物形像，再分别装饰．

把剪纸贴在合适的色彩卡纸上，粘贴要平整，牢固．

根据画面讲究疏密排列，色彩对比等构图．

分两人一组合作，讨论自己要制作的主题画．

学生作画时，教室巡回指导

提醒学生制作时，用剪刀时要注意安全，要注意细节的处理．

2. 讲评作品

1. 小组交叉参观交流，互相评价作品，评价自己的作品，分享自己的对此作品的想法与创作过程。

2. 老师对每组同学的作品做适当的点评：表扬创意好的同学，对能力稍差同学的作品多作鼓励。

课后作业

两人一组合作，用剪纸复制的方法来设计制作成群动物构成的画面

板书设计

教学反思

本课的剪纸课对这一年龄阶段的孩子还是有一定的难度，四年级之前学生也初步掌握对称图案和窗花的剪纸技巧．因而根据本课的新知识－重复图样的裁剪方法，从实践中领悟动物剪纸复制的方法和技巧．从课堂教学效果来看．学生自主参与兴致高涨，自主探索技级技巧的能力得到很大的提升．