语文-2022-2023学年九年级语文下学期开学摸底考试卷（湖北武汉专用）

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2022-2023学年九年级下学期开学摸底考试卷（湖北武汉专用）语文 参考答案C【详解】考查词语的理解运用。回忆，回想；奋斗，指为达到一定目的而努力干。第一空：根据前面的“现在”提示，可知此处选应用“奋斗”恰当。第二空：对应前面的“将来”，可知青春已经过去，所以此处应用“回忆”恰当。奉献，恭敬的交付，呈献；激情，强烈激动而难以抑制的心情；顽强，是指强硬或坚强、不屈服。第三空：根据“奋斗的青春”提示，此处应用“激情”恰当。第四空：因为要与“拼搏的青春”搭配，所以此处应用“顽强”恰当。第五空：根据“为人民”的提示，此处用“奉献”恰当。故选C。A【详解】A.语序不当，将“相继”与“数量”互换位置；故选A。C【详解】C.“文化是城市的灵魂”是总说，是一个完整的句子，因此“文化是城市的灵魂”后的逗号应改为句号；故选C。 4．C    5．B    6．D【解析】4．本题考查文章内容的理解。C.第①段中原文为“在媒介平台使用网络社交用语交流时，由于交流形式是非直面的，交流是可以躲在各种终端后面不露面，具有藏匿性”，意思是交流的人躲在各种终端后面不露面，网络交流方式具有藏匿性，并非“网络社交语言具有藏匿性”，因此本项说法错误；故选C。5．本题考查文章内容的理解。B.第⑥段中“对于线上社交的依赖，使得越来越多的年轻人、都市人，开始抗拒现实中的见面”，可知网络上建立起来的人际关系比较脆弱，但这不是“网络社交用语”的价值；故选B。6．本题考查文章内容的理解。A.第⑥段中原文“出于对虚拟社会发展失控的恐惧，一些社会学家提出，追求田园牧歌式的生活”，可知追求田园牧歌式的生活，是“出于对虚拟社会发展失控的恐惧”，因此不能破除“网络语言人为制造社交屏障”；B.第⑦段中“田园牧歌式的生活，想要拥有，真不是那么容易。想要抵抗，最简单的办法，莫过于是破除网络流行语所刻意制造出来的社交屏障——可是这实在有点难”，可知“抵抗虚拟社会的发展”对破除“网络语言人为制造社交屏障”作用不大；C.第⑦段中“所以，想要实现网络社交上的平等与自由，最重要的不是急于破解网络语言密码”，因此“破解网络语言密码”不是破除“网络语言人为制造社交屏障”的好方法；D.第⑦段中“而是真诚地放低姿态，去了解年轻人真正想要表达什么，或者干脆与他们一起，穿过网络语言的狂欢表面，去触碰那一颗颗年轻的、不安的、需要给予慰藉的心”，意思是：尊重并参与年轻人的表达。因此本项说法正确；故选D。 B【详解】B.“受伤大雁的哀鸣声令诗人难眠”有错，诗人不是因为受伤大雁的哀鸣声难眠。颔联直抒胸臆，由室内的寒灯写到室外的雁叫，视听结合，描绘出了一幅寒夜孤客思乡图景。旅人孤灯，长夜难眠，一声雁叫，引孤客愁思惊梦，归思难收。故选B。【点睛】参考译文：旅馆里没有知心朋友，我独自静静地沉思凝神。对着寒灯回忆往事，孤雁的叫声，惊醒了凄寂梦魂。乡关道路迢远，梦魂拂晓时才得归去，家人的书信要等来年方能寄到此地。沧江上月色含烟，风光是多么美好，钓鱼船就系在我家门前。 8．A     9．A     10．D    【解析】8．本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。A.“劳接诸军主”的意思是：慰劳接见众军主将。劳：慰劳。不是“劳心费力”。故选A。9．考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。语句“苍梧纵虐太祖忧迫无计安民白太祖欲于东奉江夏王跻起兵太祖不许乃止”的意思是：苍梧王暴虐恣肆，太祖忧虑急切没有办法，安民告诉太祖，要到东边拥护江夏王刘跻起事，太祖不同意，于是作罢。根据句意，正确的句读是：苍梧纵虐/太祖忧迫无计/安民白太祖/欲于东奉江夏王跻起兵/太祖不许/乃止。故选A。10．考查对文章内容的理解与分析。D.依据选文第四段“太祖崩，遗诏加侍中”与“世祖即位，迁抚军将军、丹阳尹。永明二年，迁尚书左仆射，将军如故” 可知，李安民的升迁与“太祖遗诏的加授”并无因果关系；从“寻上表以年疾求退，改授散骑常侍。四年，为安东将军、吴兴太守，常侍如故”可知，李安民在仕途上也不是“一路升迁”，直至他过世。故选D。【点睛】参考译文：李安民，兰陵承地人。年少的时候就有远大的志向，常拍着大腿感叹道：“大丈夫在世，富贵不能希求，取得三将五校之类的军职，有什么难的。”宋明帝时，逐渐升任为武卫将军，率领水军征讨晋安王子勋，所到之处都取得胜利。宋明帝在新亭聚集众军，慰劳接见众军主将。元徽初年，授任督司州军事、司州刺史，兼任义阳太守，假节、将军的职权不变。城局参军王迥素是安民的亲信，偷了两匹绢，安民流着眼泪对他说：“我与你情谊深厚，今天你触犯王法，这是你辜负了我。”在军门将其斩首，隆重地收殓和祭奠了他，军府里的人都畏惧并服从于他。苍梧王暴虐恣肆，太祖忧虑急切没有办法，安民告诉太祖要到东边拥护江夏王刘跻起事，太祖不同意，于是作罢。太祖即位时，任中领军，封为康乐侯，食邑一千户。宋泰始年以来，国家内外常有敌寇，将帅以下的官员，各自招募军队，驻扎并聚集在京城。安民上奏陈述此事，皇上采纳了他的意见，因此下诏禁止众军招募部下。至于国家的机密大事，皇上只和安民谈论，对安民说：“只要处理公事(的文书上)有你的名字，我就不再细看了。”不久任领军将军。太祖驾崩，遗诏加授他任侍中。世祖即位，升任抚军将军、丹阳尹。永明二年，升任尚书左仆射，将军一职不变。不久以年老多病为由上奏请求辞职，改任散骑常侍。永明四年，任安东将军、吴兴太守，常侍一职不变。死在任上，终年五十八岁。 宋明帝时，逐渐升任为武卫将军，率领水军征讨晋安王子勋，所到之处都取得胜利。【解析】本题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“稍（逐渐）、迁（升迁）、讨（征讨）、克捷（指取得胜利）”的意思，必须翻译出来。 12．高太尉事先命人卖宝刀给林冲，几日后命人将林冲带入太尉府，后欺负林冲不识路将其带入白虎堂，使得林冲被判携刀私入白虎堂，刺配沧州。    13．林冲此前的形象是心存幻想、逆来顺受、委曲求全的，但在此回后，林冲识破了统治阶级的丑陋面目，最终被逼得走投无路，变成与统治阶级势不两立、敢于反抗、有血有肉的英雄人物。【解析】12．本题考查名著内容。《水浒传》中有林冲误入白虎堂一章，林冲带着夫人到大相国寺去降香，遇到师兄鲁达。夫人遇到了殿帅府太尉高俅的义子高衙内，见到林冲的夫人美貌便欲霸占，被林冲与鲁达所制止。后高衙内与富安、陆谦勾结，三番五次把林冲支开，好强行霸占林夫人，都被鲁达及手下的一帮混混所化解。最后富安将高俅的七星宝刀偷出，卖与林冲，几日后命人将林冲带入太尉府，后欺负林冲不识路将其带入白虎堂。被高俅拿下，林冲被判携刀私入白虎堂，发往开封府审理，高衙内等人预将林冲制于死地，可是府尹清正，看到林冲冤枉，但是又不敢得罪高俅，判林冲流放，刺配沧州牢城营充军。以上就是林冲刺配沧州的大致经过，作答此题时据此简要叙述即可。13．本题考查对名著内容的理解与概括。依据小说中林冲的人生轨迹，采用“观点+理由”的方法进行解答即可。林冲是小说《水浒传》中的人物。原为东京八十万禁军教头。生性直，爱交好汉、仗义疏财、武艺高强、惯使丈八蛇矛。由于太尉高俅之子高衙内垂涎林冲妻子，便多次设下毒计要置林冲于死地。林冲万般无奈之下在一个风雪之夜投梁山泊落草为寇。经历这些事之后，林冲也彻底看清楚了统治者的丑恶嘴脸，性格上从之前的心存幻想、逆来顺受、一再忍让、委曲求全，变成了与统治阶级势不两立、敢于反抗、有血有肉的英雄人物。据此理解作答。 14.山喜鹊建造的巢处于高大树木的梢顶上；山喜鹊建造的巢坚固、安稳；山喜鹊建造的巢支点、造型经典，住起来舒适。    15．这两只鸟没有按我所想的对找到的去年的那个巢进行检查、修补、装饰、入住，而是选择了另外一棵树，开始建造一个新的巢。    16．两只鸟将新巢建在父母的旧巢旁，是想虔诚守望父母的遗址；两只鸟在旧巢中吸取精神；人类不再破坏自然，重新获得自然的信赖；年轻的一代继承着文化传统。17．鸟儿将巢建在树的高处，几乎是树的梢顶，与人类离得远；人类不善待鸟类而招致鸟类无法信任亲近人类，人类若要改变这一现状，实现人类与自然和谐相处是一个长期的过程，任重而道远。【解析】14．本题考查对文章内容的理解和概括能力。结合第①段“向天空高高地一排直立着，高过了那些栗树、梧桐、刺槐和雪松”，第⑧段“旧巢和新巢都建在树的高处，那几乎是树的梢顶了”，第⑨段“那个悬在高空的巢穴，高高悬在我们的头顶之上的巢穴”可知山喜鹊建的巢处在高大树木的梢顶处；结合第②段“它们的巢还在，也就是说它们原来的家还在。经过了去冬的那场大雪，看上去好像依然完好无损”“就一只鸟巢而言，它的支点、造型，都大抵可以称得上经典”，第⑥段“一只巨大的鸟巢也像是突然从枝头上长出来，和树完美地融成一体。我能感觉到巢的坚固和安稳，也能想象那卧室的簇新和舒适。”可知山喜鹊建的巢坚固、安稳、造型经典、簇新、舒适。15．本题考查对文章内容的理解和概括能力。结合第④段“很快，我发现我错了。那两只鸟并未干这些事情，它们选择了另一棵树，开始建造一个新的巢”，第⑤段“现在我似乎知道了，这两只鸟不是去年的那两只鸟，而应该是去年那两只鸟的儿女吧”可知作者通过观察这两只鸟寻找与放弃旧巢，再在旧巢不远不近处筑新巢推测“这两只鸟不是去年的那两只鸟”。16．本题考查对重点词语含义的理解能力。解答此类题，既要理解词语的表层含义，又要深入理解词语的语境义，语境义一般有象征义、比喻义、双关义等。结合第⑦段“年轻人的新巢建在第五棵树上，父母的旧居建在第三棵树上；父母亲不在了；高高树顶的旧居空着，仿佛一个家族的图腾和标志；从我的角度看去，直立的杉树举着那只旧巢，更像是举着一个祖宗的牌位”可知两只鸟将新巢建在父母的旧巢旁，是想虔诚守望父母的遗址，这是“留守”的含义之一；结合第⑦段“这两只鸟选择在第五棵树建造自己的新家，一定是希望在旧巢中吸取着什么。风和日丽时的倚偎与呢喃、急风骤雨中的坚定与守持、饥寒交迫间的相濡以沫……这些精神一定还在枝桠间萦绕，在清风中飘荡”可知，两只鸟儿选择在在父母旧巢不远不近处筑新巢是为吸取父辈及祖先的精神，这是“留守”的含义之二；结合第⑧段“我要做的不是对两只鸟进行观察和猜测，而是能否进行自身的反省，包括我对待美妙自然和可爱生灵的态度和行为”第⑨段“它无言诉说的，何止是鸟类的天性，而我们和鸟儿的距离，又何止这咫尺之间”可知作者想表达的是人类不再破坏自然，重新获得自然的信赖，这是“留守”的含义之三。据以上分析作答即可。17．本题考查对文章内容的理解和主旨的把握能力。对“我们和鸟儿的距离”的理解，既有表层的含义，也有深层含义。结合第⑧段“旧巢和新巢都建在树的高处，那几乎是树的梢顶了。它们未必不知道这要担当多么大的风险，但它们更知道这世上真正的风险来自人类”可知，鸟儿将巢建在树的高处，远离人类，是为了保护自己，避免受到人类的伤害；结合第⑧段“因此它们把巢尽可能地建在高处，建在梢顶，那是对人类明白无误的拒绝、痛斥和对峙”可知，鸟儿对人类已经极度不信任，人类已经无法亲近鸟类了，人类与自然和谐相处的愿景任重而道远。据以上分析作答即可。 18．中学生：倡导购买正版图书；向其他人宣传购买盗版图书的危害电商平台：加大商品上架审核力度，建立商家合法信用等级；尊重版权，不销售盗版图书。国家版权局：加快相关立法，加大版权执法力度，打击各项侵权盗版行为，维护市场版权秩序，优化版权环境。    19．我认为电商平台的盗版图书不应购买。首先，盗版图书质量差，还会出现知识性错误，会对读者造成不良影响。其次，盗版书是商贩非法所得，侵犯了作者的合法权益。更重要的是，购买盗版书籍会助长盗版侵权行为，会破坏市场版权秩序，不利于优化版权环境。所以我认为，电商平台的盗版图书不应购买。【解析】18．本题考查建议。盗版书籍肆虐导致图书质量下降，本题要针对“打击盗版”，从中学生、电商平台、国家版权局等角度提建议，建议应切实可行。如：①学生方面，通过宣传 让学生了解盗版图书的危害，引导学生争当“倡导正版书籍”的志愿者；②电商平台，加大自查自纠力度，对上架的商品进行审核，针对有关“盗版书籍”的差评进行核查，不销售盗版书籍；建立消费者能够参与其中的商家信用等级评价体系，关闭总是销售盗版书籍的商家；③国家版权局，建立相关的法律法规，维护作者的版权，打击侵权行为，等等。19．本题考查语言表达。首先明确观点，接下来一一罗列盗版书籍带来的消极影响，最后在得出结论，注意字数要求。示例：我认为电商平台的盗版图书不应购买。首先，我们因贪便宜购买的盗版书籍往往质量较差，会出现错字、知识性错误等，影响知识的吸收。其次，盗版书籍侵犯了作者的版权，低价销售盗版书籍，不利于正版书籍的销售，长此以往，会破坏市场秩序。所以我认为应支持正版，拒绝盗版书籍。 参考例文逆战疫情的来袭，让全国都陷入了恐慌。但有一些人，逆着人群的方向，战斗在抗疫一线。国士无双疫情的袭来，和十七年前一样，那样突然，让人措手不及。所有人都逃离武汉，惟恐避之不及。他虽然已是八十四岁的高龄，却选择了和所有人相反的方向，坐上了前往武汉的高铁。研究的疲劳，思虑的疲倦和旅途的辛苦，让他在动车上进入梦乡……车厢里并不刺眼的灯光，落在桌板上的老花镜上，有些反光，但不知为何，让人看着只觉温馨和安心。逆行坚守“您好！我测一下体温。”“您好……”这些简单的话，他不知重复了多少遍。他不是什么大人物，只是一个小区前普普通通的门卫大爷。但此时，他有一个不普通的身份——志愿者。以往的时候，他正与好友相约，围着火锅推杯换盏。但疫情的爆发，打乱了他的安排。此时的大爱，战胜了他心中对自己小家的爱，让他不再畏惧，开始自己一天又一天相同而单调的工作。终于可以休息了。他坐在旁边的椅子上，微微阖了一下双眼，手里还是那把已许久不曾放下的测温枪……迎难奋战又一天被迫在家，网络上激增的数字让我触目惊心。网课的学习，我竟分外适应。由于自觉性在假期下降了不少，我只是将人挂在教室里，注意力却放在了自己的手机游戏上。第一次网络考试的结果出来后，竟与自己的期望值相去甚远。回首过去的网课，我发现我竟没有认真的听过一节课。看着贴在墙上的目标，我不知说些什么，只能苦笑。后来，我不止一次的想过玩游戏，但我竟克制住了自己。复课之后的我，终于找到了自己的奋斗方向。时代的一粒灰，落到个人头上，就是一座山。当2020年这座山落到中国人头上时，却惊讶的发现，无数个中国人，以惊人的凝聚力，共同逆战，扛起了这座山……【详解】本题考查材料作文题。第一，审题：材料围着一个字“逆”展开。材料共三则，第一则是《现代汉语词典》中对“逆”的解释：向着相反的方向；迎接。这是对“逆”的字典意义的理解。第二则是女足“逆转”局势，夺得亚洲杯桂冠。第三则是长津湖战役中中国人民志愿军“逆转”战场态势，为胜利奠定基础。最后的引导语是对“逆行者”的解释，疫情中的“逆行者”，日常生活中的“逆向、逆行、逆战、逆转”，这是对“逆”引申出来的更广泛的解释。第二，选材：写记叙性的文章，叙述关于“逆向、逆行、逆战、逆转”的故事，可以是学习生活上的故事，如，在学习上逆转，由差生变成优等生。可以是生活中的故事，可以写歌颂抗疫英雄的故事。写议论性的文章，要确定“逆”的内涵，如要“逆转”，需要“不气馁、不急躁，迎难而上”；“逆行者”需要“责任与大爱”“奉献”精神；“逆向”需要转换思维，创新精神等等。可以围着材料中列举的对“逆”的理解，选择一个进行作文，也可以有自己的理解。可以谈自己青春的奋斗，可以论述人间大爱。参考立意：迎难而上，磨砺品质；走常规路，创新出新；不从众、不跟风，做有主见的人；逆行者，定格时代背影。