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    三年级下册语文园地优质ppt课件

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    这是一份三年级下册语文园地优质ppt课件,文件包含语文园地三课件pptx、教案与教学反思语文园地三docx、传统节日歌mp4、语文园地剪纸mp4等4份课件配套教学资源,其中PPT共33页, 欢迎下载使用。

    语文园地三

     

    [教学目标]

    1.引导学生学会在生活中识字,认识7个生字。

    2.积累有关“文房四宝”等中华优秀传统文化的四字成语。

    3.了解“围绕一个意思把一段话写清楚”的具体方法。能说出有关自然段的段式特点,并模仿写一段话。能按照活动的步骤,介绍某一手工活动的过程。【语文要素】

    [教学重难点]

    了解“围绕一个意思把一段话写清楚”的具体方法;学会按一定的顺序写一段话,学写排比句。

    [教学课时]

    2课时

     

    第1课时

    ◆课时目标

    1.了解“围绕一个意思把一段话写清楚”的具体方法。(重点)

    2.引导学生学会在生活中识字。 认识“税、档”等7个生字。

    一、学习“交流平台”

    1.课件出示《赵州桥》和《一幅名扬中外的画》的课文片段,互相交流。

    2.反复朗读,体会这种围绕一个意思把内容写具体的方法。

    3.教师小结:

    (1)在以后阅读中应注意这种写法,便于理清文章结构。

    (2)在以后写作中善于运用这种写法。先确定要表达的中心意思,再想想可以从哪几个方面来说明这个意思,最后想想怎样有条理地把这几个方面写具体。

    二、学习“识字加油站”

    1.课件出示招牌图片。

    2.学生互相交流在什么地方见过这些招牌,教师相机指导学生识记招牌上的文字。

    3.学生交流其他识字途径。(课外阅读、菜单、电视节目……

    4.小结:生活中处处可以识字,只要我们做有心人,就能在生活中认识更多汉字。

     

    第2课时

    ◆课时目标

    1.能按照活动的步骤,介绍某一手工活动的过程。

    2.能说出有关自然段的段式特点,并模仿写一段话。(重点)

    3.积累有关“文房四宝”等中华优秀传统文化的四字成语。(难点)

    一、学习“词句段运用”

    1.课件出示“词句段运用”第一部分。以蔡伦改进造纸术为例,指导口头介绍造纸的过程。

    2.小组内照样子介绍一次手工活动的过程,组内互评。

    3.各组派代表进行全班交流,教师组织开展小组间的相互评价。

    4.学生按照评价结果自己练习介绍,再进行小组交流。

    5.课件出示“词句段运用”第二部分的两段话。学生独立阅读,试着分析这两段话的特点。(都是先总后分的段式;都用到了“有的……有的……有的……”句式。

    6.学生选择自己喜欢的话题仿写句子。

    7.在小组内展示自己的句子,互相评议,提出修改意见,进行修改。

    二、学习“日积月累”

    1.学习生字,准确朗读。

    (1)课件出示“日积月累”中的四字词语。(学生自由朗读,教师相机正音)

    (2)引导学生思考这些四字词语的含义。

    ①文房四宝:笔墨纸砚(中国独有的文书工具。

    ②雅人四好:琴棋书画(中国古代文人所推崇和要掌握的四门艺术。

    ③中医四诊:望闻问切(中医用语。望,指观气色;闻,指听声息;问,指询问症状;切,指摸脉象。合称四诊。

    2.组织开展游戏活动:词语对对碰。比如,一人说“文房四宝”,另一人就要对“笔墨纸砚”。

    3.全班交流:说说自己在平时阅读或学习中积累到的这样的词语。

     

    [教学反思]

    对于“语文园地三”的教学情况,我的反思如下:一、要启发学生学会阅读,培养学生在读中发现问题、解决问题的自学能力。二、识字教学提倡在情境中识字,在生活中识字,要引导学生利用已有的经验,用自己喜欢的方式识字,使学生渐渐学会做生活中的有心人,在生活中逐步培养学生识字的兴趣。三、仿写是提高学生读写水平的一条有效之法。

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