小学数学人教版三年级下册数学广角——搭配（二）获奖ppt课件

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第八单元 搭配（二）　第3课时  赛场课型课时新课教学，1课时。 教学目标1．体会数学在现实生活中的广泛应用，并尝试用数学的方法来解决生活中的实际问题。2．培养学生良好的思维习惯，提高学生概括、总结以及正确表达、交流的能力。3．使学生感受数学在实际生活中的应用价值，调动学生学好数学的积极性。教学重点用连线法对多种不同的事物进行搭配教学难点培养学生有序、全面的思考问题的意识和能力。教学过程一．新课导入1．同学们，你们喜欢足球运动吗？2011年的亚洲杯足球赛A组球队分别是：卡塔尔、科威特、乌兹别克斯坦和中国。小组赛时，每2个球队都要踢一场比赛，你知道一共要踢多少场吗？谈话：每两个队踢一场，一共要踢几场？让学生说说自己是怎么想的。小结：像这样，一个队和另一个队不讲究顺序进行搭配就是一种组合关系。让学生思考：一共有多少种搭配方法呢？今天我们就走进赛场，一起研究有关方面的知识吧.二、讲授新课“每2个球队都要踢一场比赛”是什么意思？如“甲与乙踢”也表示“乙与甲踢”，与二者的顺序无关。我们可以用什么方法表示2个球队已踢了一场？学生：连线，把2个队用一条线段连接起来，就可以表示这2个队已踢了一场。(1)动手连一连，2个球队之间要连几条？(2)你是怎样连的？(3)一共要踢几场比赛？学生独立操作，完成后再小组交流。学生汇报并演示连线过程，教师及时提出：用算式可以怎样表示？（板书：3+2+1=6）强调：不管用哪种方法，只要注意按一定的顺序，就能做到不重不漏。三、课堂练习完成练习1-6。让学生先独立完成这6道题，选4个学生板演。完成后由在黑板上做题的学生说出计算过程，全班学生倾听，互相弥补不足.四、课堂小结本节课你有什么收获？五、课后作业第105页练习二十二第6题、第8题。教学反思通过足球比赛的实际问题情境，使学生了解到了组合数与顺序无关，体会数学在现实生活中的广泛应用，并能尝试用数学的方法来解决生活中的实际问题。