2023浙江中考语文 素养综合训练8　现代小说阅读 课件

这是一份2023浙江中考语文 素养综合训练8　现代小说阅读 课件，共52页。PPT课件主要包含了十八岁出门远行，⑦“老乡抽烟”，有删改，知识卡片，链接材料，我们也看到了星星，波德莱尔《旅行》，一片白云，谢志强，死去的阴影所笼罩等内容，欢迎下载使用。
一、阅读短文，回答问题。（17分）
①柏油马路起伏不止，马路像是贴在海浪上。我走在这条山区公路上，我像一条船。
②这年我十八岁，我在这条路上走了整整一天，已经看了很多山和很多云。所有的山所有的云，都让我联想起了熟悉的人。我就朝着它们呼唤他们的绰号。所以尽管走了一天，可我一点也不累。我就这样从早晨里穿过，现在走进下午的尾声，而且还看到了黄昏的头发。但是我还没走进一家旅店。
③我在路上遇到不少人，可他们都不知道前面是何处，前面是否有旅店。他们都这样告诉我：“你走过去看吧。”这话不错，走过去看。
④公路高低起伏，那高处总在诱惑我，诱惑我没命奔上去看旅店，可每次都只看到另一个高处，中间是一个叫人沮丧的弧度。尽管这样我还是一次一次地往高处奔，次次都是没命地奔。眼下我又往高处奔去。这一次我看到了汽车，停在公路的低处。我看到那个司机高高翘起的屁股，屁股上有晚霞。司机的脑袋我看不见，他的脑袋正塞在车头里。那车头的盖子斜斜翘起，像是翻起的嘴唇。车厢里高高堆着箩筐，我想着箩筐里装的肯定是水果。可是我看不清，便去使用鼻子闻，闻到了苹果味。
⑤我兴致勃勃地跑了过去，向司机打招呼：“老乡，你好。”
⑥司机好像没有听到，仍在拨弄着什么。
⑧这时他才使了使劲，将头从里面拔出来，并伸过来一只黑糊糊的手，夹住我递过去的烟。我赶紧给他点火，他将烟叼在嘴上吸了几口后，又把头塞了进去。于是我心安理得了，他只要接过我的烟，他就得让我坐他的车。
⑨这个时候我看到坡上有五个人骑着自行车下来，每辆自行车后座上都用一根扁担绑着两只很大的箩筐，我想他们大概是附近的农民，大概是卖菜回来。看到有人下来，我心里十分高兴，便迎上去喊道：“老乡，你们好。”
⑩他们没有回答，而是问我：“车上装的是什么？”
⑪我说：“是苹果。”他们五人推着自行车走到汽车旁，有两个人爬到了汽车上，接着就翻下来十筐苹果，下面三个人把筐盖掀开往他们自己的筐里倒。我一时间还不知道发生了什么，那情景让我目瞪口呆。我明白过来就冲了上去，责问：“你们要干什么？”
⑫他们谁也没理睬我，继续倒苹果。我上去抓住其中一个人的手喊道：“有人抢苹果啦！”这时有一只拳头朝我狠狠地揍来，我被打出几米远。当我看清打我的那个身强力壮的大汉时，他们五人已经跨上自行车骑走了。司机此刻不知从哪里慢慢地走了过来。他好像一点也不知道刚才的事。我朝他喊：“你的苹果被抢走了！”可他根本没注意我在喊什么。
⑬这时候，有几辆手扶拖拉机从坡上隆隆而下，停在汽车旁，跳下一帮大汉开始往拖拉机上装苹果。我是在这个时候奋不顾身扑上去的，我大声骂着：“强盗！”扑了上去。于是有无数拳脚迎接而来，我全身每个地方几乎同时挨了揍。我跌坐在地上，我再也爬不起来了，只能看着他们乱抢苹果。我开始用眼睛去寻找那司机，这家伙此时正站在远处朝我哈哈大笑。他们看到苹果越来越少，便开始对汽车动手，我看着他们卸下了车窗玻璃、轮胎……看没什么东西可以拿走了才一个一个爬到拖拉机上。这时我看到那个司机也跳到拖拉机上去了，他在车斗里坐下来后还在朝我哈哈大笑。我看到他手里抱着的是我那个红色的背包。他把我的背包抢走了。背包里有我的衣服和我的钱，还有食品和书。可他把我的背包抢走了。
⑭天色完全黑了，四周什么都没有，只有遍体鳞伤的汽车和遍体鳞伤的我。那时候开始起风了，风很大，山上树叶摇动时的声音像是海涛的声音，这声音使我恐惧，使我也像汽车一样浑身冰凉。我打开车门钻了进去，座椅没被他们撬去，这让我心里稍稍有了安慰。我就在驾驶室里躺了下来。外面风越来越大，但我躺在座椅上开始感到暖和一点了。我感到这汽车虽然遍体鳞伤，可它心窝还是健全的，还是暖和的。我知道自己的心窝也是暖和的。我一直在寻找旅店，没想到旅店你竟在这里。
⑮我躺在汽车的心窝里，想起了那么一个晴朗温和的中午，那时的阳光非常美丽。我记得自己在外面高高兴兴地玩了半天，然后我回家了，在窗外看到父亲正在屋内整理一个红色的背包，我扑在窗口问：“爸爸，你要出门？”
⑯父亲转过身来温和地说：“不，是让你出门。”
⑰“让我出门？”“是的，你已经十八了，你应该去认识一下外面的世界了。”后来我就背起了那个漂亮的红背包，父亲在我脑后拍了一下，就像在马屁股上拍了一下。于是我欢快地冲出了家门，像一匹兴高采烈的马一样欢快地奔跑了起来。
1.【情节安排有讲究】梳理“我”在路上的经历和心情，完成思维导图。（3分）
2.【独特用语有意蕴】下列句子中的加点词语富有表现力，请从语言特色、人物心理等角度进行赏析。（4分）
我看到那个司机高高翘起的屁股，屁．股．上．有．晚．霞．。司机的脑袋我看不见，他的脑袋正塞在车头里。那车头的盖子斜斜翘起，像．是．翻．起．的．嘴．唇．。
从语言特色的角度：“屁股上有晚霞”运用了比喻的修辞，生动形象地把夕阳照在司机身上的样子写了出来，突出了美好，表现了“我”心地的善良；“像是翻起的嘴唇”运用了比喻的修辞，把车头翘起的盖子说成是翻起的嘴唇，如此稚嫩的形容表现了“我”年龄还小，没见过什么世面。
从人物心理的角度：把司机屁股上的光看成晚霞，把车头翘起的盖子说成是翻起的嘴唇，都生动形象地表现了“我”年龄还小，没见过什么世面，同时表现了“我”心地的善良。
3.【荒诞之处有象征】余华说：“小说传达给我们的应该是象征的存在。”荒诞之处有象征，是这篇小说的主要特点。小君和小文对此展开了讨论。（4分）
小君：这篇小说和我平时看的不大一样，很多地方有些不合逻辑。司机面对抢劫者，没有丝毫抗争，当“我”被打得遍体鳞伤时，他却拿了“我”的包与抢掠者一起离开。
小文：这是余华小说中常用的荒诞手法。下面这个知识卡片或许可以帮到你。
所谓荒诞，也叫怪诞，就是对某事物极度夸张的一种表现方法，也就是从某种主观感受出发，对客观事物的形态和属性进行夸张、变形，深入现象，揭示事物的本质。
小君：我明白了，所以余华这篇小说中的司机不是一个具体的人，他象征着成人社会里那些不可理喻、也不可信任的人，他们是一个愚昧麻木、欺善怕恶、圆滑世故的病态群体。
小文：是的，所以小说中的荒诞往往和象征结合在一起。
根据以上对话，试结合小说，分析文中的“旅店”和“红色背包”分别象征了什么。
“旅店”象征了青年在进入成人世界时对现实生活的归宿和自我精神所属的一个寻求，是人生道路上的一程，“我”要在这个旅途中不断地寻找和尝试新的落脚点。
“红色背包”象征了“我”迈入社会前所做的一切准备，包括源自于家庭中父辈的、来自于学校专业教师的以及“我”在小的生活圈子里所受到的教育。
4.【主题呈现有深意】杜小康历经“孤独”逐渐成长，十八岁的“我”通过“远行”迅速成熟。请结合链接材料，探究小说的主旨。（6分）
告诉我们，你看到了什么？
“我们看到了沙滩和海浪；
尽管有许多意想不到的麻烦和突如其来的灾难，
就像在这里，我们总是感到厌倦。”
“沙滩和海浪”象征了近处的收获，“星星”象征了远方的目标。在人生成长的过程中，总会有各种意外，诗中形象地说成“许多意想不到的麻烦和突如其来的灾难”，因此，面对复杂而曲折的人生，就像文中的“我”一样，追逐远方的白云与旅店，但随着象征以往教育的“红色背包”被抢走后，终于开始直面现实生活。这也就是告诉我们，青年人总是在不断刷新认知、改变自我中逐渐找到新的自我，从而实现自我的成长。
二、班级举行小说专题学习，请你参与，完成下列任务。（21分）
他欣喜地听着从羊圈传来的羊的叫声。他蹲在靠墙的地炉旁边，清出昨晚烧过的余灰，然后，用松枝和牛粪点起火，炖上铜壶。在水隐约吟唱的时候，他掰了块砖茶丢进去。轻烟暖和着屋子。
这时，屋外响起急骤的脚步声，渐渐近了，门框里出现女儿一张惊慌的脸。女儿哭着，说：“阿爸，我那只小羊羔死了。”
他关注着炉里的火，表情平静，说：“嗯。”
女儿说：“昨晚它还欢蹦乱跳呢。阿爸，它硬得像块白石头。”他脑子里还留着夜晚扫荡山谷的暴风雪的喧嚣。他说：“我等会儿去处理。”
女儿泣声说：“阿爸，小羊羔……”
他倒出奶茶，取来糌粑①，说：“坐下来，来，羊等着要上山吃草。”
父女俩安静地吃着。他想起有一回眼睁睁地看着雪崩遮蔽了牦牛，还有狼、雪豹、狐狸，秃鹫叼走了羊羔。他对失却有着精神准备，知道挡也挡不住。他捏着木勺舀着木碗里的糌粑，嚼出响声。女儿似乎担心响声惊扰了什么，嘴里克制着，她用手掰碎着糌粑。
等到他听到出去的女儿模仿羊的叫声的时候，他站到门口，望见峡谷里那一群羊，像白云一样飘离村庄。他嚼着奶酪，来到空寂的羊圈。羊圈里充满着羊的气味。
羊圈旁边有一块石头，他把那只死了的羊羔拎上去。身后是零零落落的石屋，前边是起起伏伏的谷地。刀子长了眼一样剥开失却温暖的羊羔，他的嘴念叨着什么。一张皮展开摊晾着，它将是女儿冬天穿的皮袄。羊毛稚嫩可爱地曲卷着，一绺一绺曲卷得那么自然，却已经没有时间舒展开来。
先是听见乌鸦的叫声，像是被风吹乱了的乌云。他知道，它们冲着羊羔来了。阳光里，肝脏、肚肠闪耀着新鲜的光泽。还有凝固的血。他用泥土搓洗着双手。乌鸦迈着试探的步子往他这边徘徊。
随后，高阔的蓝天，出现一个斑点。慢慢地，他眼前的地上一个偌大的影子移动，秃鹫展着巨大的翅膀已逼近他头顶的天空，稳稳地滑翔着。
他甚至看见了秃鹫那炭火一般的眼珠。
他卷起羔皮回屋。背后一片乱乱的鸣叫。乌鸦躲闪开了。不知哪儿又赶来几只秃鹫，俯冲下来。他看见一只秃鹫倾斜着翅膀冲下来叼走了一根骨头。
他把羔皮钉在门前的墙壁上，回屋取了锄头准备去田地。苍蝇已敏感地飞来，去叮那留着血迹的羔皮。他走近，羔皮已微微缩皱。苍蝇惊慌飞开，却近近地乱舞。
午后，村里一位朋友来他家。喝着奶茶，两人偶尔说句话，更多的时间是沉默。似乎过去的岁月，还有眼前，往后，已在无言的默契中交流着。朋友想起了什么事，起身走。他送到门口，说：“明天我去你那儿。”回身，他收起了墙上那张羔皮。
峡谷，一边阴，一边亮。他走到村边，好像一天的力气都积攒到这一刻，喊得悠长而粗犷。那喊声碰着对面的悬崖，反弹回来，又返回去，一来二去，同一个喊声，回荡之间，弱下来，仿佛他不止喊了一次。
不一会儿，他女儿的回应穿过峡谷飘了过来，如同和声，那么自然地承启了两个人——父女的声音，一唤一应，灌满着峡谷。峡谷小心翼翼地收集起它们，恢复了那辽阔的平静。
转眼，一片白云在峡谷那边飘出来，女儿赶着白云。谷底银亮的河像一条哈达。渐渐地，母羊和小羊相互寻找、呼唤的声音响过来。他一脸的皱纹里沁出笑意，因为，他听见了女儿模仿羊羔的叫声。
（选自《珠子的舞蹈》）
【注释】①糌粑（zān bɑ）：“炒面”的藏语译音，它是西藏自治区的一种特色小吃，也是藏族牧民传统主食之一。
【关注细节，感受氛围】
1.关注父女对话中的细节，参照阅读笔记，结合文中画线句分析女儿和父亲的心理。（4分）
　　在父女俩的对话中，女儿向父亲哭诉小羊羔死了，话语中反复出现“阿爸”“小羊羔”，可见她对死去的小羊羔感到无助、心痛和不舍，并渴望在阿爸这里得到安慰。父亲则言语平静不乏温柔，显得沉稳而镇定，他安慰女儿“等会儿”去处理，并让她坐下来吃早餐；父亲并不正面回应女儿，想转移女儿的注意力来疏解女儿的情绪，不让她被小羊羔死去的阴影所笼罩。
在父女俩的对话中，女儿向父亲哭诉小羊羔死了，话语中反复出现
“阿爸”“小羊羔”，可见她对死去的小羊羔感到无助、心痛和不舍，
并渴望在阿爸这里得到安慰。父亲则言语平静不乏温柔，显得沉稳而镇
定，他安慰女儿“等会儿”去处理，并让她坐下来吃早餐；父亲并不正
面回应女儿，想转移女儿的注意力来疏解女儿的情绪，不让她被小羊羔
2.阅读小说要善于通过想象感受小说营造的氛围。请你描绘由文中画波浪线的句子想象到的情景。（3分）
示例：女儿赶着洁白如云的羊群，悠悠荡荡，越过峡谷而来，蓝天白云高远宁静，青草白羊鲜活明亮。谷底的河流泛着银色的波光，细腻丝滑如圣洁的哈达。随着父亲一声喊叫，天地间顿时热闹起来，母羊唤小羊，女儿学羊叫，它们的声音顺风顺水，一起飘向了父亲。
【分析人物，理解意图】
3.小说中的“他”、女儿和朋友都没有姓名，而且几乎没有外貌描写，作者为什么要这样处理？联系链接材料，简要分析原因。（4分）
作为浙江省作家代表团成员，我曾去西藏访问，那恶劣气候使我几乎承受不住，但那壮丽风景使我感叹不已，在那个环境里，一个人能感到自己的渺小和脆弱。我敬佩那片土地的……
——谢志强《回望一片白云》
小说中的人物形象没有独特鲜明的个体特征，作者赋予他们一种普遍性，代表了生活在这片土地上的人们。小说中的“女儿”面对死去的小羊羔无助又悲伤，“父亲”则能够冷静从容地面对生命中的“失却”，“朋友”似乎也有着和父亲一样的承受力和默契。作品中父亲面对苦难时的冷静与承受以及父女之间朴素而真挚的情感，体现了藏民们的温情和坚韧，战胜了生命的渺小和脆弱，表达了作者的敬佩之情。
【探究标题，阐释主旨】
4.小说为什么以“一片白云”为题？请联系链接材料，结合小说内容，简要阐述。（6分）
文学对苦难的表达，直接写沉重，我不忍，我选择了“轻逸”——一片白云。——谢志强《回望一片白云》
本题采用分层赋分的方式。
第一层：1－2分，对白云和苦难不能形成有效关联。
示例一：小说中的白云，既指藏区高空的白云，更是指白羊，作者将白羊美化为白云，营造出一种美好的诗意氛围，表达生命的美好。
第二层：3－4分，对白云和苦难有一定程度的关联认识，较深入分析白云内涵。
示例二：小说以“一片白云”为题，与小说中的“像白云一样飘离村庄”和“一片白云在峡谷那边飘出来，女儿赶着白云”形成呼应；作者以“一片白云”为题，展现了一种生命的诗意状态，呈现出人与动物与自然的和谐美好；作者以“一片白云”为题，隐藏了小说中小羊羔死去的悲伤以及父亲处理死去的小羊羔时的沉重场面，凸显了生命的美好。
第三层：5－6分，能够联系链接材料，有效结合小说内容，对白云和苦难形成关联认识，深入分析白云内涵，深刻理解小说的主旨。
示例三：小说以“一片白云”为题，充满静谧的诗意，与小说中的“像白云一样飘离村庄”和“一片白云在峡谷那边飘出来，女儿赶着白云”形成呼应，展现了一种生命的诗意状态，呈现出人与动物与自然的和谐美好。虽然小说讲述的是一个关于小羊羔死去的悲伤故事，然而小说中沉稳温和的父亲，用他的爱和包容平静地接纳“失却”和伤痛，并试图用自己的方式帮助女儿消解哀伤和苦难。作者以“一片白云”为题，为小说营造了诗意的氛围，避免了直接写苦难的沉重感与压抑感，彰显了小说承受苦难与赞美生命的主题。
【关联阅读，领会风格】
5.阅读本文，你联想到了学过的哪篇小说？请借助“帮帮你”，从小说风格的角度分析它们的相似之处。（4分）
帮帮你：篇目提示：《社戏》《溜索》《台阶》……小说风格是小说家的创作个性在他的作品中的具体体现。它具体体现了小说家处理素材、提炼主题、塑造人物、安排情节和使用语言的特色。
示例一：我选择《社戏》。两篇小说都有较为细腻的环境描写，《社戏》侧重描写水乡美景，《一片白云》特别描绘了藏区特有的景物，作者有意运用多感官描写营造了美好的氛围；两篇小说也都没有特别曲折的情节，而是在舒缓的叙事节奏中融注作者朴素自然的情致，呈现温暖和诗意。
示例二：我选择《台阶》。在人物塑造方面，两篇小说不侧重于塑造性格鲜明、形象突出的个性形象，而是以两个“父亲”的形象代表了这一个群体，表现他们的爱与担当；这两篇小说的情节都呈现散文化特点，没有曲折的故事情节，而是记叙了处于自然状态的日常生活，在父亲们的“修台阶”“处理小羊羔”的事件中表达情致与态度。
三、阅读短文，回答问题。（16分）
①老范和老杨是一对邻居，两家的院子共用一堵墙，墙东边住的是老范，他是一个工厂的工人，墙西边住着的是老杨，是一个单位的局长。老范和杨局虽然地位悬殊，但两人都爱喝茶，平日里没事就凑在一起品茶评茶，这么多年走过来，就成了老熟人。
②一天，老范下班回家，刚走进院子关上门，一转身，突然一团黑乎乎的东西向他扑来，老范吓得一下子瘫倒在地，定睛一看，才发现眼前竟是一条健壮的大黑狗。老范见黑狗并没咬人的意思，这才战战兢兢站起来，心里却很疑惑：这只狗到底是哪里来的？突然，老范发现地上有一堆狗屎，脸一下子变绿了。老范有洁癖，最看不惯这些东西了。
③正在这时，杨局来敲门。老范就把那只来历不明的黑狗指给他看，杨局微笑说：“这只狗是前几天乡下一个亲戚送我的，兴许这狗在乡下野惯了，就从墙头跳过来了。”老范这才明白过来，这本是一个大院改成的两小院，院子的其他三面墙都高，只有中间这堵后加的墙要低些，只有一人多高，因此狗一使劲也就跳了过来。
④杨局踢了狗一脚，呵斥道：“我叫你乱跑，等回去就拿链子拴了你。”说完就带着狗回去了。
⑤老范心想，狗拿链子拴了，一定不会再跳过来了吧。可是他第二天下班回家一看，那只黑狗又在自己院子里了，接着老范又发现了一堆狗屎，脸色顿时变得铁青。恰在这时，杨局又来了，他看到地上的狗屎，就踹了狗两脚，嘴里骂道：“再乱跑，就把你卖到火锅店去！”
⑥老范问：“你不是说要拿链子拴它吗？”杨局叹口气，指了指狗的脖子，老范仔细一看，狗脖子上有一道深深的勒痕，甚至都能看到血肉了。这都是它极力挣脱链子的结果，看来这狗性子太烈，老范也只得无奈地摇摇头。
⑦就这样过了一个星期，黑狗天天跳到老范家的院子里来拉屎。到了周末，这天老范提前下了班回家，走进院子一看，还好，狗还没有跳过来。正在这时，突然有一团东西从杨局那边的院子里抛了过来，“啪”的一声落到了自己的院子中央，老范一看，竟是一大块新鲜的骨头，紧接着，那只黑狗就“呼”的一声跳过墙来，叼起骨头便大口啃起来，那副饿极的样子，就像一天没吃东西。
⑧老范的脑子里突然一片混乱，仔细想了想，才理清头绪：这块骨头是个诱饵，正是因为这个诱惑，黑狗才会一次又一次奋不顾身地跳过墙来。骨头显然是杨局家的人扔的，杨局对这件事显然是知情的，甚至可以说正是他授意的，可是杨局为什么这样做？老范想了半天也没想出个所以然来。
⑨到了傍晚，杨局又如期来带狗了。他满怀歉意地对老范说：“这样下去也不是个办法，要不，我把围墙加高些吧，这样它就跳不过来了。”
⑩老范心念一动：原来杨局逼狗跳墙，就是为加高围墙找借口，可是好端端的为什么要加高围墙呢？杨局见老范沉默不语，就问：“老范，你觉得怎么样？”老范回过神道：“我没意见，原本买房时这堵墙就是归你的，要怎么样由你做主。”杨局就点点头走了，老范看着他的背影，感觉到他似乎如释重负。
⑪晚上，老范的妻子出差回了家。老范把“黑狗跳墙”的事说了，妻子听后，沉吟了一会，说：“我明白了。”
⑫原来之前有天老范的妻子上班，看到杨局站在自家门前发呆，经询问后才知道，杨局刚出门却发现有份重要文件没带，想进去拿，结果院门钥匙忘在屋里了，进不去。老范的妻子对杨局说：“要不你从我家院子里翻墙过去吧。”于是杨局踩着张凳子，很轻易地从范家院里翻过了中间那道墙，进入了自家的院子。老范听了恍然大悟，杨局一定是从那天起，意识到了院子里的安全隐患，他不禁长叹一声：“想不到这多年的邻居了，竟还是这样的不信任。”
妻子却说：“你该知足了，他虽不信任咱们，好歹还照顾着咱们的面子，不然他堂堂一个局长，想在自己的墙头上加几块砖，还用得着如此大费周折吗？”老范一听，哑口无言。
⑬自从那堵墙加高后，就再也不见杨局家那只黑狗了，听杨局说，因为那狗太顽劣，又还给乡下的亲戚了。此后，杨局和老范都心照不宣，没事时依然在一起喝茶聊天，可老范总觉得，那茶里少了些以前的味道。
1.根据选文内容，按要求填空。（4分）
2.文章第①段有什么作用？请结合整篇文章分析。（4分）
①内容上，交代老范和杨局两家的院落分布、人物关系等。②结构上，推动情节发展，为下文黑狗跳墙的情节做铺垫。
3.第⑩段中写“老范看着他的背影，感觉到他似乎如释重负”，杨局为什么如释重负？请结合全文以杨局的身份（用第一人称）回答。（4分）
示例：老范终于同意加高围墙了，不枉我几次三番设计让黑狗跳过围墙的苦心，这样既不会有损我们多年老友的情面，又能解决这堵墙的安全隐患，我终于可以放心了。