高中人教统编版一 认识多媒介公开课课件ppt

课题名

认识多媒介

教学目标

1. 认识信息时代各种媒介语言的形态及特征。
2. 学会撰写符合各种媒介语言特征的文稿。
3. 提升学生运用各种媒介进行有效表达和交流能力。

教学重点

1.认识信息时代各种媒介语言的形态及特征。

教学难点

1.提升学生运用各种媒介进行有效表达和交流能力。

教学准备

教师准备：授课所用视频、多媒体课件

学生准备：课下收集资料，体会不同媒介的特点

教学过程

一、导入新课

新疆女县长，骑马爆红，升任副局长，涨粉500万，扶贫卖货1.4亿元。在2022跨年知识大会上，一身红衣的贺娇龙尤其引人注目。干净利落的短发，黑色高跟鞋，身姿挺拔。她自信、干练、从容地站在台上，语速铿锵，侃侃而谈：直播之路的初心，爆红后的成绩，视频拍摄背后不为人知的故事……

国家公职人员，大网红，两种看似不搭界的身份，在她的身上达成完美统一。一个全心全意“为人民服务”的公仆形象，在时代大潮的滚滚激流中，自然而然地展现在公众面前。

2020年，贺娇龙因“一袭红衣在雪地上策马奔腾”的视频爆红网络。

作为新疆昭苏副县长，她骑马不是为了耍酷，而是为家乡代言，她因此得名“马背上的副县长”。

随后，她开通直播，推介当地农副产品，代言昭苏的旅游景点。2021年4月，她升职了，调到新疆伊犁州，担任文化和旅游局副局长。

她的DY账号由“贺县长说昭苏”变成“贺局长说伊犁”。为了做好扶贫工作，她直播带货几百场，累计总销售额突破了1.4亿元。

这是一个利用网络爆红的女县长，这也是一个利用网络为家乡谋福利的好干部。认识多媒介，利用多媒介，这是我们每个人的必修课。今天，我们共同学习《认识多媒介》

二、整体感知

1.认识媒介

常见媒介类型

（1）报刊；（2）电视；（3）广播；（4）网络

2.各媒介不同特点

（1）报刊：

①发行面广，覆盖面宽。

②发行对象明确，选择性强。

③信息传播迅速，时效性强。

④携带方便，可随时随地接收信息。

⑤信息容量大，选择方便。

（2）电视：

①集字、声、像、色于一体，富有极强的感染力。

②覆盖面广，公众接触率高。

③信息带有较强的娱乐性，易于受众接受。

④信息稍纵即逝，不易存查。

⑤费用昂贵，制作成本较高。

（3）广播

①传播范围广，传播迅速快，时效性强。

②信息受众广泛，覆盖面大。由于广播不受时间和空间的限制，只要有收音机就可以收听。

③信息传播方便灵活，声情并茂。

④制作简便，成本低。

⑤接收方便。

（4）因特网:

①多种传播符号组合，表现形式丰富。

②信息丰富，资源共享。

③网上信息可随时更新，时效性强。

④实现信息双向传播，建立传受平等的新型传播模式。

⑤信息选取由“推”到“拉”，便于搜索查询。

⑥网上信息以超链接的方式发布，信息之间关联性高。

⑦通信方式迅捷便利。

三、深入探究

1. 分析研究不同人群获取信息的不同媒介

2. 结论

随机抽取的100人中有56人为男性，44人为女性，其年龄大致均匀分布在10—50岁之间。这些人中有14人是专业技术人员，8人为公司管理人员，32人为企业职工，24个学生，2名教师，8名医生，12人从事其他职业。

调查结果显示，在获取信息的渠道上，通过电视来获取信息的有81.5%，通过因特网来获取信息的有56.61%，通过报纸来获取信息的有52.12%，通过与人交谈来获取信息的有32.98%，通过广播来获取信息的有24.58%，通过一般杂志来获取信息的有12.2%，通过图书来获取信息的有11.88%，通过期刊来获取信息的有6.48%。

结论:我国公民获取信息的渠道趋于多元化，其中，从电视、网络、报纸、与人交谈等渠道获取该信息的比例较大，而从一般杂志、图书、期刊等渠道获取该信息的比例较小。

四、巩固提升

学校近期拟举办课本戏剧节，作为学生会文艺部的成员，请你为本次课本戏剧节写一个跨媒介宣传推广方案。结合要求，请完成下列活动。

1.请小组讨论戏剧节宣传主题。

示例：戏剧筑梦，青春飞扬

2.请根据学校特点，为戏剧节设计宣传方案。

 示例： 为了准确把握戏剧节的宣传重点，我们将宣传分为以下四个阶段：

（1）前期启动期。介绍学校戏剧节的主题，前期筹备，制造热点，全力为戏剧节造势。

（2）前期深化期。介绍本次戏剧节的举办规模、参与班级、系列活动、戏剧节亮点等，做一系列深入报道。

（3）全面宣传期。介绍戏剧节筹备情况，全面铺开对戏剧节各系列活动的报道，增加戏剧节曝光率，迅速掀起一股热潮。

（4）收尾整合期。主要介绍戏剧节的现场盛况，报道热点回顾等内容。

3.为了宣传校园戏剧节，请根据学校特点，根据宣传方案适当选用媒介宣传种类。

①利用海报宣传

②利用校刊宣传

③利用校广播、电视台宣传。

④利用网络公众号。     

4.总结：随着科技的进步，新兴媒介传播知识信息的速度越来越快，传播的范围越来越广，多媒介是一把双刃剑，合理使用它，便能方便我们的沟通，促进文化的传播，弘扬社会的正能量，但我们不合理运用时，它便是一把匕首。

布置作业

请你为校电视台播放的课本戏剧节宣传短片撰写一则画外音文稿。

板书设计

报刊

电视     自身特点     认识

广播     受众人群     利用

网络

教学反思

学会利用多媒介是每个人都应该掌握的技巧。学生接触媒介的机会很多，怎样利用是今后的重点。