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    2023届辽宁省鞍山市高三上学期期中数学试题含解析

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    2023届辽宁省鞍山市高三上学期期中数学试题含解析

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    这是一份2023届辽宁省鞍山市高三上学期期中数学试题含解析,共14页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    2023届辽宁省鞍山市高三上学期期中数学试题 一、单选题1.已知集合,则    A B C D【答案】A【分析】根据正弦函数的值域可得集合,再根据交集运算求解即可.【详解】因为所以.故选:A.2.下列命题中,是真命题的是(    A BC的充要条件是 D.若,则至少有一个大于1【答案】D【分析】对命题逐一判断【详解】对于A恒成立,故A错误,对于B,当时,,故B错误,对于C,当时,无意义,故C错误,对于D,若,则有,故D正确,故选:D3.把120个面包分给5个人,使每人所得面包个数成等差数列,且使较大的三份之和是较小的两份之和的7倍,则最小一份的面包个数为(    A B2 C6 D11【答案】B【分析】由等差数列的通项公式和前项和公式求解【详解】设最小的一份为个,公差为,所以由题意,解得则最小一份的面包个数为2故选:B4.已知为复数,有以下四个命题,其中真命题的序号是(  ),则,则,则是虚数,则都是虚数. A①④ B C②③ D①②③【答案】C【分析】根据复数的性质分别判断即可.【详解】解:为复数,,因为没有大小(虚部为0,即为实数时除外),故是错误的,,设,则,由,得,所以,正确,,则,正确,是虚数,不一定都是虚数,比如,而是虚数,故错误,②③正确,故选:C.5.设,若关于的不等式上有解,则(    A B C D【答案】C【分析】根据不等式等价变形,转化为对勾函数在上的最值,即可求解.【详解】上有解,得上有解,,由于,而单调递增,故当时,取最大值为,故故选:C6.下列说法正确的有(    A.若向量,则B.若向量,则向量的夹角为锐角C.向量是三个非零向量,若,则D.向量是两个非零向量,若,则【答案】D【分析】本题主要利用平面向量的相关概念及运算性质来解决.【详解】对于A,若,则不一定平行,故A错误;对于B,由向量的夹角为锐角或角,故B错误;对于C,由,则,故C错误;对于D,由题可知,向量共起点,作平行四边形,对角线相等,此四边形是矩形,,故D正确.故选:D.7.定义在上的奇函数满足,若当时,,则    A B6 C D8【答案】C【分析】由奇函数满足,可推出是周期为4的函数,求解即可得出答案.【详解】因为,所以,所以所以所以是周期为4的函数,因此故选:C8.已知定义域为的函数的导函数为,且函数的部分图象如图所示,则下列说法中正确的是(    A有极小值,极大值 B有极小值,极大值C有极小值,极大值 D有极小值,极大值【答案】D【分析】根据给定的函数图象,分析判断值为正或负的x取值区间作答.【详解】观察图象知,当时,,当时,而当时,,当时,,因此当时,时,,当且仅当时取等号,则上单调递减,在上单调递增,所以有极小值,极大值ABC不正确;D正确.故选:D 二、多选题9.已知向量,其中mn均为正数,且,下列说法正确的是(    A的夹角为钝角 B.向量方向上的投影为C D的最大值为2【答案】CD【分析】根据平面向量数量积的坐标运算可得,从而可判断A;根据向量方向上的投影为可判断B;根据共线向量的坐标运算可判断C;由C可得,根据基本不等式即可判断D.【详解】对于A,因为所以的夹角为锐角,故A错误;对于B,因为所以向量方向上的投影为,故B错误;对于C,因为所以.因为,所以,即,故C正确;对于D,因为所以,当且仅当,时取等号,的最大值为2,故D正确.故选:CD.10.若,且,则下列各式中正确的是(    A BC D【答案】AD【分析】先利用倍角公式以及平方关系求出,再结合选项逐个验证即可.【详解】因为,所以,解得,所以,从而,于是故选:AD.11.下列命题正确的有(   A.若等差数列的前项的和为,则也成等差数列B.若为等比数列,且,则C.若等差数列的前项和为,已知,且,则可知数列前项的和最大D.若 ,则数列的前2020项和为4040【答案】BCD【分析】A.利用等差数列的性质判断;B.利用等比数列的性质判断;C.根据等比数列前n项和公式判断;D.利用数列并项求和判断.【详解】A.等差数列的前项的和为,则也成等差数列,故错误;B. 为等比数列,且,则,所以,故正确;C. 因为,则,则,所以所以数列前项的和最大,故正确;D. 因为,所以数列的前2020项和为:,故正确.故选:BCD12.已知函数,则有(    A的一个对称中心B的最小正周期为C的图像关于直线对称D.在区间上单调递减【答案】BC【分析】根据二倍角公式得到,然后利用正弦函数的图象和性质判断对称中心、最小正周期、对称轴和单调区间即可.【详解】因为,没有对称中心,故A错;最小正周期,故B正确;,得,故C正确;,根据,函数上不单调,故D错;故选:BC. 三、填空题13.函数上的最小值为___________【答案】##【分析】利用导数确定单调性即可求解最值.【详解】因为,当,,所以上单调递增,所以故答案为:14.在中,,则=______【答案】【分析】利用基底来表示,从而将表示为即可求解.【详解】据题意,可作图如下,,,,==.故答案为:.15.若是第二象限角,且,则等于___________.【答案】5【分析】利用两角差的正弦公式化简已知条件,求得,利用同角三角函数的基本关系式求得,结合降幂公式求得.【详解】由于是第二象限角,所以所以.故答案为:16.已知函数,若存在,使得成立,则实数的取值范围是____________【答案】【分析】根据已知可得,由对勾函数的单调性求出的范围,从而可得的取值范围.【详解】,得到因为,所以于是,所以,即,所以于是,所以所以因为函数上为减函数,所以由题意,存在,使得成立,所以故答案为: 四、解答题17.已知函数.1)若在区间上为增函数,求a的取值范围.2)若的单调递减区间为,求a的值.【答案】1;(23.【分析】1)由题意可得上恒成立,即上恒成立,转化为不等式右边的最小值成立,可得答案;2)显然,否则函数上递增.利用导数求出函数的递减区间为,再根据已知递减区间,可得答案【详解】1)因为,且在区间上为增函数,所以上恒成立,即(1+∞)上恒成立,所以上恒成立,所以,即a的取值范围是2)由题意知.因为,所以.,得所以的单调递减区间为又已知的单调递减区间为所以所以,即.【点睛】本题考查了利用导数研究函数的单调性,特别要注意:函数在某个区间上递增或递减与函数的递增或递减区间是的区别,属于基础题.18.已知函数(1)求函数的单调递增区间;(2)先将的图象向左平移个单位,再保持纵坐标不变,将每个点的横坐标缩短为原来的一半,再将函数图象向上平移个单位,得到函数的图象.求函数上的值域.【答案】(1)(2) 【分析】1)先利用三角函数恒等变换公式化简函数得,然后由可求出函数的增区间,2)由三角函数图象变换规律求出,令,由求出的范围,再利用正弦函数的性质可求得结果.【详解】1)化简得:解得所以函数的增区间为2)将的图象向左平移个单位,再保持纵坐标不变,得再将每个点的横坐标缩短为原来的一半,得再将函数图象向上平移个单位,得到函数,则的取值范围是的取值范围是所以的取值范围是19.已知数列的前项和为.(1)证明:数列是等差数列;(2)设数列满足,求的值.【答案】(1)证明见解析;(2). 【分析】(1)由题意可得,两边同时除以),得,即可得证;(2)根据是等差数列,求出数列的通项公式为,进而求得,即可求得的值【详解】1)证明:,易知数列是公差为2的等差数列;2)解:.时,时,.20.已知函数是定义在区间上的奇函数,当时,.(1)的解析式;(2)求函数的值域.【答案】(1)(2). 【分析】1)利用奇函数性质求的解析式;2)由(1)得,应用基本不等式、函数单调性求在对应区间上的值域,即可得答案.【详解】1)令,则,故,而所以,则.2)由(1)知:,当且仅当时等号成立,此时单调递增,则综上,函数值域为.21.已知数列的前项和,数列满足.(1)求数列的通项公式.(2),求数列的前项和.【答案】(1)(2) 【分析】1)先利用求出,再利用累加法求出2)先利用(1)结果求出,再利用等差数列求和公式进行求和即可.【详解】1时,以上各式相加得:符合上式,2)由题意得时,,时,.22.已知.(1)时,求曲线在点处的切线方程;(2)时,研究函数在区间上的单调性;(3)是否存在实数使得函数在区间上各恰有一个零点?若存在,请求出实数的取值范围,若不存在,请说明理由.【答案】(1)(2)的单调递增区间是,单调递减区间是(3)不存在,理由见解析; 【分析】1)根据导数的几何意义求曲线的斜率,利用点斜式求切线方程;2)求的导数,讨论导数的正负,从而得到的单调区间;3)分进行讨论,通过导数求其单调性即可【详解】1)若,则则函数在处的切线的斜率,又所以曲线在点处的切线方程是2)由可得时,令,解得时,单调递增;时,单调递减,所以的单调递增区间是,单调递减区间是3)当时,,所以单调递增,故不可能有两个零点,故舍去;时,令,解得时,单调递增;因为,且故当,故此时在区间无零点;时,令,解得时,单调递减;因为,且故当,故此时在区间无零点;综上所述,并不存在实数使得函数在区间上各恰有一个零点【点睛】方法点睛:利用导数解决函数零点问题的方法:1)直接法:先对函数求导,根据导数的方法求出函数的单调区间与极值,根据函数的基本性质作出图象,然后将问题转化为函数图象与轴的交点问题,突出导数的工具作用,体现了转化与化归思想、数形结合思想和分类讨论思想的应用;2)构造新函数法:将问题转化为研究两函数图象的交点问题;3)参变量分离法:由分离变量得出,将问题等价转化为直线与函数的图象的交点问题. 

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