高中通用技术地质版（2019）必修《技术与设计2》一 在控制系统制作中显身手说课课件ppt

这是一份高中通用技术地质版（2019）必修《技术与设计2》一 在控制系统制作中显身手说课课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了问题思考，评价与改进，试一试等内容，欢迎下载使用。

一、在控制系统制作中显身手
命题1 亮度可调台灯的制作制作内容 亮度可调台灯，作为一个装置，由两部分组成： （1）灯体、灯座、灯罩、灯头——非电部分。 （2）控制电路——电气部分。因此，制作的内容也是两部分： （1）非电部分。 （2）电气部分。
制作要求 （1）非电部分的设计方案，由各小组自行拟定。（2）电气部分，首先根据上一节中原理性设计方案，进行具体控制电路的制作；然后，根据上一节中实用性设计方案，进行具体控制电路的制作。
命题2 一种减压水箱的模拟实施模拟实施内容（1）选用合适的容器，作为水箱箱体。（2）选择合适的浮球阀、浮子。（3）在箱体上钻孔。（4）安装浮球阀、浮子等零件。（5）在进水口前端加装进水阀，并接通自来水。实施要求（1）实施前要画出拟制作的装置草图。（2）钻孔前要在箱体上画好线。（3）注意实施过程中的安全。
二、学会控制系统（装置）调试
1.命题1的调试 调试步骤 亮度可调台灯的调试，这里主要是指控制电路的调试。 电路调试，一般要分两个大步骤进行：（1）通电前，电路的检查与测试。 包括：检查各元器件的位登、参数值、连接是否正确、焊点是否可布。 检测方法，可先按电路图逐段检查，必要处，还要用万用电表检测。
（2）通电调试。 包括：用电表逐段检查电路所承受的电压是否正常，旋动旋钮（即改变电位器触头位置），观察灯泡亮度改变的情况。 调试中注意的问题（1）注意安全。因此，在通电调试之前，要请老师来检查。老师同意后，才可通电，切不可擅自行动。（2）对原理性方案的调试，除了要观察亮度可调的情况之外，要特别注意观察存在的问题，并找出原因。（3）调试中，如没达到预期目的，要暂停调试，认真查找、分析，直到找到原因并改正后，方可恢复进行.（4）调试的全过程中，要分工明确，按步进行，要有专人认真做记录（包括：每项调试内容、现象、数据、问题、改正等）。
2.命题2的调试调试步骤（1）进水前，按结构图检查，包括各部分安装是否正确、浮子上下活动是否灵活、可靠。（2）进水调试，包括观察箱内水面变化与浮子升降的对应情况、自动关闭浮球阀，并及时停止进水的情况。（3）调整水位设定的高度。
命题2中的水位设定高度若要改变，可以采用什么方法？
1.评价的内容与角度设计方案的评价 包括：方案的可操作性；方案的先进性、特色；方案的优缺点。制作水平的评价 包括：装置的可靠性；工艺水平。装置整体评价 包括：适用性、经济耐用、美观大方。
2.改进与创想 经过设计、制作、调试等过程实践，特别是在遇到的挫折、偏差、问题面前，你一定会产生许多思考，把它们集中起来，你有哪些改进意见？你有哪些创想？大胆提出来！不要让金点子的火花轻易消失掉。
回顾本章的调查研究活动，在“要实施控制的问题”中，选择一个课题，进行控制设计，或对原有控制设计进行改进。