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小学数学北师大版二年级下册搭一搭(一)优秀ppt课件
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理解有余数除法的意义。
初步体会有余数除法与生活的密切联系。
运用有余数除法的有关知识,解决简单的生活问题。
1.提问:计算除法竖式,要注意什么?
2.练一练:10÷5 15÷5 18÷3 20÷5 30÷5
你能提出什么数学问题?
13根小棒可以搭几个正方形,还剩几根?
答:13根小棒可以搭3个正方形,还剩1根。
13 ÷ 4 = 3 (根)
"3"个表示搭了3个正方形,"1"根表示什么呢?
"1"是余数,表示还剩1根小棒。
搭一搭,填一填,你有什么发现?
1、余数一会儿大一会儿小,怎么回事?
2、余数都比除数小,为什么?
再分别用 25,31根小棒搭一搭正方形,试一试。
1、25 4 = 6 1 (根)
2、31 4 = 7 3 (根)
用38根小棒可以搭几个三角形,还剩几根?
38 ÷ 3 = 12 (个) 2根
答:用38根小棒可以搭12个三角形,还剩2根。
27个 ,每6个摆成一个 ,可以摆 个 ,还剩个 。
4根小棒搭一个正方形,用33根小棒可以搭几个正方形,还剩几根?
1、33 4 = 7 (个) 5 (根)
2、33 4 = 8 (个) 1 (根)
5 ×( )< 21
9 ×( )< 57
( )× 6 < 50
( )× 9 < 38
( )× 8 < 65
计算有余数的除法,可以按以下步骤进行:
一商:除数和几相乘最接近被除数,又比被除数小,商就是几;
三减:被除数减去商和除数相乘的积;
四比:余数要比除数小。
生活中的很多实际问题都可以用有余数的除法算式来解决,同时一个有余数的除法算式可以解决多个生活中的实际问题。
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