初中政治 (道德与法治)深深浅浅话友谊教学课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)深深浅浅话友谊教学课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了学习问题，我心中的友谊特质，趣味相投，亲密无间，观点辩析，君子之交淡如水，友谊的澄清，“我”的交友烦恼，小川带给我的烦恼，小组讨论等内容，欢迎下载使用。
1.友谊的特质是什么？
2.需要澄清的友谊误区有哪些？3.为什么要澄清对友谊的认识？
在友谊中，你认为最重要的三项特质是什么，涂上自己喜欢的颜色。
当你遇到以下情景，你希望朋友怎么做？
情景1：当我生病时，我希望朋友 情景2：当我遭遇别人的误解时，我希望朋友 情境3：当我说出自己的梦想确被别人嘲笑时，我希望朋友 情境4：当我考试失利心情不好时，我希望朋友，
我们对朋友的期望和普通人有何不一样？
思考：（1）白熊为什么会生气？ （2）真正的朋友关系应该是如何的？
知识小结：1.友谊的特质是什么？（45页）
（2）友谊是平等的，双向的。
接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
也有人说：多个朋友多条路。
有人说：君子之交淡如水。
你如何看待这两种观点呢？
他是富二代，我要和他做朋友他是官二代，我要和他做朋友他学习成绩好，我要和他做朋友
“君子之交淡如水”意思是因君子有高尚的情操，君子之间的友谊应该是纯洁的，不应带有任何功利之心。
“多个朋友多条路”体现了朋友之间互相帮助，可以带给我们温暖，但是交友不应以自己利益为出发点，这样的友谊并非真正的友谊。真正的友谊是平等的、双向的，友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，友谊是一种心灵的际遇。
多个朋友多条路。
以金相交，金尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情断则伤；唯以心相交，方能成其久远。
知识小结：1、友谊的特质（44-46页）
（3）友谊是一种心灵的相遇。
（1）友谊是一种亲密的关系。
我和小美形影不离，有说不完的话。小美常常有意无意地与我比:比衣服比文具、比成绩，我都没在意。上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，她落选了。现在小美看我总是淡淡的，也不再主动与成说话。
思考： （1）为什么“我”和小美的友谊变淡了?（2）“我”还有必要维持与小美的友谊吗?
（1）为什么“我”和小美的友谊变淡了?
（2）“我”还有必要维持与小美的友谊吗?
因为小美没有正确认识和处理友谊和竞争的关系，认为竞争不是你输就是我赢，没有做到理解、尊重、宽容、欣赏与祝福。
时间在变，环境在变，人也在变，友谊也会随之变化……我们要珍惜友谊，但友谊需要双方共同维护，如果一方不再为维护友谊而付出，那么另一方无论怎么努力都无法再维护住友谊。这样的友谊只能坦然接受它的淡出，没有必要再苦苦维护。
知识小结：2.我们需要澄清的友谊误区有哪些？ （46-47页）
考试的时候，小川让我给他递纸条。小川认为我是“他”的好朋友，不允许我与其他朋友交往。放学后小川去网吧打游戏，邀请我一起去，还说我的费用他包了。
思考：作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？答应小川的要求才算是他的好朋友吗？应该为朋友做任何事吗？
小川让“我”帮他作弊,不允许我与其他朋友交往,邀请我去网吧,约我去教训别人。这些事情都是错误的。我应该拒绝,并告诉他这样做的危害。
(1)小川让“我”帮他作弊,不允许我与其他朋友交往,邀请我去网吧,约我去教训别人。这些事情都是错误的。我应该拒绝,并告诉他这样做的危害。(2)建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。那种不分是非善恶、只讲"哥们儿义气”的所谓友谊绝不是真正的友谊。小川的要求都是错误的,不应该答应他。(3)交友是一个平等互惠的过程,给予与分担必须是双向的,这样才能做到双赢甚至多赢。但并不是为朋友做任何事,违背原则,错误的事情绝不能做。
知识小结：2.我们需要澄清的友谊误区有哪些？ （48页）
知识小结：2.我们需要澄清的友谊误区有哪些？ （46-48页）
（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
（1）友谊不是一成不变的。
（3）友谊不能没有原则。
①友谊可以带来快乐，也会带来困扰，增添烦恼。②梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。P48
真正的朋友，就像这张图片一样，看上去是各自生活，各自成长，各自独立，其实，在内心深处的理解，才是真正的友谊。
3.为什么要澄清对友谊的认识？
友谊是一种心灵的相遇。友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的，双向的。
（1）友谊不是一成不变的。（2）竞争并不必然伤害友谊。（3）友谊不能没有原则。